Edukacja wspierająca zdrowie psychiczne i efektywne uczenie się 1800-OG-BK-EWZPiEU

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach -10 h = 0,4 ECTS - udział w ćwiczeniach – 20h = 0,8 ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach = 20 h = 0,8 ECTS - udział w ćwiczeniach – 10h = 0,4 ECTS - czytanie literatury - 15 h = 0,4 ECTS - przygotowanie do zajęć- 13h = 0,3 ECTS - przygotowanie pracy zaliczeniowej - 10h - konsultacje-2h=0,1 ECTS - czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania – 15 h = 0,6 ECTS Łączny nakład pracy studenta: 75 h = 3 ECTS 3. Nakład pracy związany z badaniami naukowymi – Czytanie literatury naukowej -10h = 0,4 ECTS - Omawianie zagadnień naukowych na zajęciach – 27h =1,1 ECTS Łączny nakład pracy związany z badaniami naukowymi wynosi 1,5 ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie się do zaliczenia i zaliczenie – 15h=0,6 ECTS

W zakresie wiedzy student zna i rozumie: W1. Paradygmaty stosowane w edukacji W2. Związki pomiędzy podejściem w edukacji, a zdrowiem psychicznym ucznia i procesem uczenia się W3. Najnowsze badania dotyczące strategii edukacyjnych i ich wpływu na zdrowie psychiczne uczniów

W zakresie umiejętności student potrafi: U1. Ocenić różne paradygmaty edukacyjne pod względem ich wpływu na zdrowie psychiczne ucznia i uczenie się U2. Analizować związki pomiędzy stosowanym podejściem edukacyjnym, a dobrostanem psychicznym ucznia U3. Formułować zalecenia i pomysły dotyczące strategii edukacyjnych, mając na uwadze dobrostan psychiczny ucznia

W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do: K1. Brania odpowiedzialności za kształtowanie środowisk edukacyjnych sprzyjających efektywnemu uczeniu się K2. Zorientowanego na cel działania ukierunkowanego na doskonalenie polskiego systemu edukacji K3. Edukowania innych w zakresie możliwości poprawy systemu edukacji w Polsce

wykład informacyjny wykład problemowy dyskusja dydaktyczna projektowa metoda stolików eksperckich

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

- doświadczeń
- okrągłego stołu
- ćwiczeniowa
- stolików eksperckich
- giełda pomysłów
- seminaryjna
- SWOT
- studium przypadku

- metody służące prezentacji treści
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- gry i symulacje
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody ewaluacyjne

przedmiot fakultatywny

Brak

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1800-OG-BK-EWZPiEU w USOSweb