Nauki ogólne: Podstawy terapii zajęciowej 1800-F4-Podstzj-NJ

Wykład
W ramach przedmiotu słuchacze poznają możliwości zastosowania metod i technik terapii zajęciowej w pracy z różnymi grupami odbiorców: dziećmi, osobami w podeszłym wieku oraz pacjentami z niepełnosprawnością fizyczną i / lub intelektualną. Poznają rys historyczny i rozwój terapii zajęciowej na świecie i w Polsce, a także jej zakres, cele i przykładowe modele praktyki, rolę terapeuty zajęciowego. Nauczą się rozróżniać metody, techniki i formy terapii zajęciowej.

Ćwiczenia
W ramach ćwiczeń słuchacze wykorzystują w praktyce wybrane techniki z zakresu terapii zajęciowej, ze szczególnym uwzględnieniem ergoterapii i arteterapii.

Całkowity nakład pracy studenta

Rok akademicki 2020/2021 1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach - 10 h - udział w ćwiczeniach - 10 h 2. Czas poświęcony przez słuchacza na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 5 h 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia – 5 h Łączny nakład pracy: 30 h (punkt 1 ECTS) Rok akademicki 2021/2022 1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach - 10 h - udział w ćwiczeniach - 10 h 2. Czas poświęcony przez słuchacza na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 20 h 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia – 20 h Łączny nakład pracy: 60 h (2 punkty ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - omawia teoretyczne podstawy terapii zajęciowej K_W18 W2 – zna rodzaje, metody i formy terapii zajęciowej oraz ich zastosowanie w dążeniu do psycho-fizycznego dobrostanu pacjenta K_W13

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - tworzy i realizuje programy terapii zajęciowej uwzględniając oczekiwania i ograniczenia wynikające ze stanu zdrowia, sytuacji socjalnej i/ lub środowiska K_U07 U2 - interpretuje kontrowersyjne zjawiska związane z praktyką medyczną w kontekście etycznym K_U24

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

EK_K01 - wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń K_K01

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny pogadanka dyskusja dydaktyczna analiza przypadków pokaz

Wymagania wstępne

brak

Kryteria oceniania

Wykład:
aktywność / referat (0 – 10 punktów; > 50%): W1, W2
Ćwiczenia:
Realizacja projektu praktycznego (0 – 8 punktów; > 50%): U1, U2,
Przedłużona obserwacja (0 – 2 punktów; > 50%): K1
Suma uzyskanych punktów: Ocena:
< 10 ndst
11-12 dst
13-14 dst+
15-16 db
17-18 db+
19-20 bdb

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Bac. A. Terapia zajęciowa, Warszawa, 2016, PZWL
2. Misiorek A. Współczesna terapia zajęciowa, Warszawa, 2019, PZWL
3. Rottermund J. Terapia zajęciowa w rehabilitacji medycznej, Bielsko-Biała, 2016, Alfa Medica Press
Literatura uzupełniająca:
1. Bac A. Terapia zajęciowa w dysfunkcjach narządu ruchu, Warszawa, 2018, PZWL
2. Janus E. Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną, Warszawa, 2018, PZWL
3. Kulis A. Terapia zajęciowa dzieci, Warszawa, 2019, PZWL
4. Smrokowska-Reichmann A. Terapia zajęciowa w geriatrii, Warszawa, 2017, PZWL

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-F4-Podstzj-NJ w USOSweb