Oferta własna uczelni. Do wyboru - Metody informacyjne 1800-F4-Meti-SJ

Podaczas zajęć praktycznych student nabiera umiejętności:
• Tworzenia przykładowej bazy danych w programie Microsoft Access
• Wykonania podstawowych czynności związane z tworzeniem baz danych
• Projektowaniem przykładowej tabeli
• Generowania formularzy
• Generowania podstawowego raportu
• Uzupełnienia bazy danych o nowe tabele i relacje
• Tworzenia Kwerend – podstawowego narzędzia bazy danych
• Wykorzystania prostych techniki znajdowania danych
• Wykorzystania kwerendy wybierającej
• Obliczenia za pomocą kwerend
• Kwerendy funkcjonalne

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w ćwiczeniach: 15h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,6 punktu ECTS 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 20h Nakład pracy związany z czasem poświęcony na pracę indywidualną studenta wynosi 20 godzin, co odpowiada 0,8 punktu ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie i przeprowadzenie zaliczenia: 12h+3h=15h Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 3 godziny, co odpowiada 0,6 punktom ECTS 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej (-ych) praktyki (praktyk). - nie dotyczy Łączny nakład pracy studenta wynosi 50h godzin, co odpowiada 2 punktowi ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Zna i rozumie: W1: narzędzia informatyczne i statystyczne służące do opracowywania i przedstawiania danych oraz rozwiązywania problemów. (B.W21) student potrafi: • projektować bazy danych • wykonać podstawowe czynności zwiazane z tworzeniem baz danych • generować formularze i raporty • uzupełniać bazy danych o nowe tabele i relacje • wykorzystać proste techniki znajdowania danych • wykorzystać kwerendy • wykonać obliczenia za pomocą kwerend

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi: U1: zinterpretować badanie naukowe i odnieść je do aktualnego stanu wiedzy (E.U2) U2: korzystać ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej (E.U3) Student potrafi: • obsługiwać podstawowe programy użytkowe • czytać ze zrozumieniem komunikaty programów komputerowych • korzystać z programów służących do gromadzenia danych i ich analizy • przeglądać i analizować bazy danych

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Jest gotów do: K1: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K5) K2: korzystanie z obiektywnych źródeł informacji (K6) student potrafi: • z powodzeniem korzystać z zasobów i usług Internetu • zweryfikować zgromadzone informacje pod względem ich wiarygodności

Metody dydaktyczne

praca indywidualna przy komputerze

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)

Metody dydaktyczne poszukujące

- doświadczeń
- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Metody Informacyjne powinien posiadać podstawową wiedzę zakresu Technologii informacyjnych

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Budzyński

Kryteria oceniania

Weryfikacja osiągniętych przez studenta efektów uczenia będzie się odbywać przez ocenę:
• aktywnego udziału oraz przygotowania do prowadzonych zajęć,
• opanowania materiału realizowanego w ramach ćwiczeń.

Sprawdzanie umiejętności i kompetencji społecznych odbywać się będzie m.in. poprzez wnikliwą obserwację czynności studenta podczas wykonywania zadań praktycznych.
Do zaliczenia przedmiotu niezbędna jest obecność na ćwiczeniach. Student musi samodzielnie wykonywać zadania praktyczne przewidziane na dane zajęcia zgodnie z instrukcją prowadzącego, zaliczyć kolokwium praktyczne lub przygotuje prezentację zaliczeniową z zakresu podanego w trakcie ćwiczeń.
W przypadku zadań praktycznych stopnie stawiane są według

Sposoby weryfikacji umiejętności E.U2 E.U3
Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach + +
Samodzielne opracowanie zagadnień i wykonanie ćwiczeń praktycznych + +
Kolokwium praktyczne/Prezentacja zaliczeniowe + +

Sposoby weryfikacji wiedzy B.W21
Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach +
Samodzielne opracowanie zagadnień i wykonanie ćwiczeń praktycznych +
Kolokwium praktyczne/Prezentacja zaliczeniowe +
Sposoby weryfikacji kompetencji K5 K6
Obserwacja przez prowadzącego zajęcia + +

następującej skali:
Procent wykonania ćwiczenia poprawnie Ocena
92-100% bardzo dobry
84-91% dobry plus
76-83% dobry
68-75% dostateczny plus
60-67% dostateczny
0-59% niedostateczy

Przy zaliczeniu na ocenę stosowane będą następujące kryteria opisowe:
Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całości materiału, przedstawia ją w sposób logiczny i usystematyzowany, zna zastosowania praktyczne.
Dobry plus: student opanował wiedzę z całości materiału, przedstawia ją w sposób spójny i logiczny.
Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, przedstawia ją w sposób logiczny, nakierowany przez nauczyciela akademickiego, potrafi formułować trafne wnioski.
Dostateczny plus: student opanował minimum programowe, zna podstawowe zagadnienia i rozumie zadawane mu pytania, wiedzę przedstawia w sposób logiczny.
Dostateczny: student opanował minimum programowe, zna podstawowe zagadnienia i rozumie zadawane mu pytania, wiedzę przedstawia w sposób niespójny, nie potrafi zastosować jej w praktyce.
Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie zna podstawowych zagadnień i nie rozumie zadawanych mu pytań.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1. Alexander Michael. Access 2016 Bible. John Wiley & Sons 2021
2. Danuta Mendrala, Marcin Szeliga. Access 2016 PL. Kurs. Helion 2016
3. Danuta Mendrala, Marcin Szeliga. Access 2016 PL. Ćwiczenia praktyczne. Helion 2016

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-F4-Meti-SJ w USOSweb