Fizjoterapia kliniczna: Kliniczne podstawy fizjoterapii. Kliniczne podstawy fizjoterapii w psychiatrii
1800-F3-FKFPS-SJ
Wykłady mają na celu zdobycie wiedzy z zakresu etiologii, patomechanizmów, objawów i przebiegu najczęstszych chorób w zakresie psychiatrii oraz zasad diagnozowania, sposoby leczenia w psychiatrii. Poznania specyfiki postępowania z pacjentem z chorobą psychiczną i zasady właściwego podejścia do niego.
Ćwiczenia poświęcone są nabyciu umiejętności w zakresie stosowania zasad prawidłowej komunikacji z pacjentem oraz komunikowania się z innymi członkami zespołu terapeutycznego. Obie formy kształcenia mają na celu wykształcenie lub podtrzymanie postawy szacunku, zrozumienia dla pacjenta w psychiatrii oraz przestrzegania praw pacjenta.
Całkowity nakład pracy studenta
1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 10 godzin
- udział w ćwiczeniach: 10 godzin
- konsultacje: 2 godziny
- przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina
- przeprowadzenie egzaminu praktycznego i teoretycznego: 0 godzin
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 23 godziny, co odpowiada 0,77 punktu ECTS
2. Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 10 godzin
- udział w ćwiczeniach: 10 godzin
- przygotowanie do ćwiczeń: 7 godzin
- napisanie sprawozdań z ćwiczeń: 0 godzin
- czytanie wskazanej literatury: 10 godzin
- konsultacje: 2 godziny
- przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 10 + 1= 11 godzin
- przygotowanie do egzaminu i egzamin: 0 + 0 = 0 godzin
Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS
Efekty uczenia się - wiedza
W zakresie wiedzy student zna i rozumie:
W1: etiologię, patomechanizm, objawy i przebieg najczęstszych chorób w zakresie psychiatrii w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii (D.W3)
W2: zasady diagnozowania oraz ogólne zasady i sposoby leczenia w najczęstszych chorobach w zakresie psychiatrii w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii (D.W4)
W3: specyfikę postępowania z pacjentem z chorobą psychiczną i zasady właściwego podejścia do niego (D.W14)
Efekty uczenia się - umiejętności
W zakresie umiejętności student potrafi:
U1: stosować Międzynarodową Klasyfikację Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF) (D.U39)
U2: stosować zasady prawidłowej komunikacji z pacjentem oraz komunikować się z innymi członkami zespołu terapeutycznego (D.U47)
U3: zinterpretować badanie naukowe i odnieść je do aktualnego stanu wiedzy (E.U2)
U4: korzystać ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej (E.U3)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do:
K1: nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych (K1)
K2: prezentowania postawy promującej zdrowy styl życia, propagowania i aktywnego kreowania zdrowego stylu życia i promocji zdrowia w trakcie działań związanych z wykonywaniem zawodu i określania poziomu sprawności niezbędnego do wykonywania zawodu fizjoterapeuty (K3)
K3: przestrzegania praw pacjenta i zasad etyki zawodowej (K4)
K4: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K5)
K5: korzystania z obiektywnych źródeł informacji (K6)
Metody dydaktyczne
Wykłady:
• wykład informacyjny i problemowy z prezentacją multimedialną
Ćwiczenia:
• pokaz
• dyskusja dydaktyczna
• analiza przypadków
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące
- obserwacji
- studium przypadku
- ćwiczeniowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Znajomość podstaw z psychologii
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Końcowe zaliczenie - obejmujące tematykę wykładów i ćwiczeń (efekty uczenia się: W1-W3 i U1-U4).
Zaliczenie w formie testu jednokrotnego wyboru (20 pytań, czas trwania 20 min.).
Do zaliczenia testu wymagane jest min. 60% pozytywnych odpowiedzi.
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Piotr Gałecki, Agata Szulc. Psychiatria. Wrocław : Edra Urban & Partner, 2018.
2. Antoni Florkowski (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2012.
3. Markowska A, Czarnecki D, Ziółkowski M (red.). Wybrane aspekty oddziaływań terapeutycznych w pielęgniarstwie psychiatrycznym. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2019.
Literatura uzupełniająca:
1. Wilczek-Rużyczka E. (red): Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Warszawa: Wydawnictwo PZWL, 2019.
2. Górna K, Jaracz K, Kochański A. (red.). Pielęgniarstwo psychiatryczne. Warszawa: Wydawnictwo PZWL, 2024.
|
W cyklu 2025/26:
Literatura podstawowa:
1. Piotr Gałecki, Agata Szulc. Psychiatria. Wrocław : Edra Urban & Partner, 2018.
2. Antoni Florkowski (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2012.
3. Markowska A, Czarnecki D, Ziółkowski M (red.). Wybrane aspekty oddziaływań terapeutycznych w pielęgniarstwie psychiatrycznym. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2019.
Literatura uzupełniająca:
1. Wilczek-Rużyczka E. (red): Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Warszawa: Wydawnictwo PZWL, 2019.
2. Górna K, Jaracz K, Kochański A. (red.). Pielęgniarstwo psychiatryczne. Warszawa: Wydawnictwo PZWL, 2024. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: