Podstawy fizjoterapii. Promocja zdrowia i fizjoprofilaktyka 1800-F1-PFPZ-SJL

Zajęcia prowadzone w formie wykładów i ćwiczeń. Na wykładach poruszana jest problematyka działań fizjoprofilaktycznych m.in. poprzez popularyzację aktywności fizycznej, edukację zdrowotną, redukcję czynników ryzyka oraz diagnostykę̨ funkcjonalną celem uniknięcia lub zahamowania rozwoju problemów funkcjonalnych lub schorzeń́. Na ćwiczeniach studenci uczą się tworzenia programów fizjoprofilaktycznych.

Całkowity nakład pracy studenta

w roku akademickim 2024/2025 i 2023/2024 Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach - 5 h - udział w ćwiczeniach – 15 h 20 h = 0,8 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury - 10 h = 0,8 ECTS - przygotowanie do zaliczenia - 10 h = 0,4 ECTS - przygotowanie projektu - 10 h = 0,4 ECTS 30 h = 1,2 ECTS Łączny nakład pracy: 60 h = 2 ECTS w roku akademickim 2022/2023 Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach - 5 h - udział w ćwiczeniach – 15 h 20 h = 0,6 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - przygotowanie do zaliczenia - 5 h = 0,2 ECTS - przygotowanie projektu - 5 h = 0,2 ECTS Łączny nakład pracy: 30 h = 1 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Zna i rozumie: W1: zagadnienia związane z promocją zdrowia i fizjoprofilaktyką -C.W17

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi: U1: podejmować działania promujące zdrowy styl życia na różnych poziomach oraz zaprojektować program profilaktyczny w zależności od wieku, płci, stanu zdrowia oraz warunków życia pacjenta, ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej - C. U17

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Jest gotów do: K1: prezentowania postawy promującej zdrowy styl życia, propagowania i aktywnego kreowania zdrowego stylu życia i promocji zdrowia w trakcie działań związanych z wykonywaniem zawodu i określania poziomu sprawności niezbędnego do wykonywania zawodu fizjoterapeuty – K3

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, analiza przypadków, praca nad projektem

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- projektu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Aleksander Goch

W cyklu 2024/25L:

Agnieszka Radzimińska
Magdalena Weber-Rajek

W cyklu 2022/23L:

Aleksander Goch

Kryteria oceniania

Zaliczenie pisemne: W1
Przygotowanie projektu: W1,U1
Przedłużona obserwacja - K1
Zaliczenie pisemne (0-20 punktów; > 50%)
Suma uzyskanych punktów: Ocena:
< 11 ndst
11-13 dst
14 -15 dst+
16-17 db
18 db+
19-20 bdb

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1. Grygorowicz M., Podhorecka M. (red.). Kompendium fizjoprofilaktyki, wyd. 1. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego (2020)
2. Wojnarowska B. Profilaktyka w pediatrii, wyd. 2, Warszawa, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2014
3. Jaworek J., Gażdzik T. (red.). Fizjoterapia
w profilaktyce chorób cywilizacyjnych i ich leczeniu. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2014
4. Borowicz A.M., Kostka T., Wieczorkowska – Tobis K. Fizjoterapia w geriatrii, wyd. 1, Warszawa, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2011

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-F1-PFPZ-SJL w USOSweb