Nauki ogólne. Technologie informacyjne 1800-F1-NOTI-SJZ

1. Korzystanie z Literaturowych Baz Danyc, Wykonywanie podstawowych obliczeń matematycznych, zadania z treścią, czytanie ze zrozumieniem komunikatów programów komputerowych.
2. Pakiet Microsoft Office oraz OpenOffice.
3. MS Word jako procesor tekstów: podstawy, zaawansowane techniki, w tym edycja tekstu: edycja czcionki, akapity, style, układ strony, sortowanie tekstu, wstawianie punktatorów, nagłówek, stopka, makra, interlinia, odwołania – spis treści, przypisy, wstawianie tabel i ich formatowanie – krawędzie, wyrównywanie zawartości itp., kierunek tekstu, wyrównanie tekstu, podział strony, wstawianie numeru strony, zapis symboli i równań matematycznych, wstawianie elementów graficznych, współpraca z innymi programami pakietu MS Office.
4. Podstawowe obliczenia w programie MS Excel – tworzenie baz danych, wykresów, tabele przestawne, tworzenie równań. Wprowadzanie danych, tworzenie wykresów, typy wykresów, edycja wykresów, podstawowe funkcje – tj. Suma, średnia, minimum, maksimum itp., sortowanie danych, edycja danych w komórkach, zapisywanie danych, formatowanie komórek, podział i blokowanie okna, formatowanie warunkowe, lista rozwijana, konsolidacja danych.
5. Tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Power PointPower Point: edycja tła, wstawianie tabel, wykresów, obrazków; edycja przejścia slajdów - animacje, kierunek tekstu, wyrównanie, orientacja slajdów, tworzenie schematów, wstawianie numeru slajdu, daty, godziny, stopka, edycja układu slajdu, zarządzanie obiektami.
6. Przeszukiwanie baz danych

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w ćwiczeniach: 10h - konsultacje: 10h - przygotowanie i przeprowadzenie zaliczenia: 15h+5h=20h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 40 godzin, co odpowiada 1,6 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”: - udział w ćwiczeniach: 10h - konsultacje: 10h - przygotowanie i przeprowadzenie zaliczenia: 15h+5h=20h - czytanie wskazanej literatury naukowej: 5h Łączny nakład pracy studenta wynosi 45 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie i przeprowadzenie zaliczenia: 15h+5h=20h Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 0,8 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 10 godzin (0,4 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,4 punktu ECTS. 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: narzędzia informatyczne i statystyczne służące do opracowywania i przedstawiania danych oraz rozwiązywania problemów. (B.W21) student potrafi: • obsługiwać podstawowe programy kalkulacyjne, służące do analizy danych • przedstawić wyniki w sposób opisowy i graficzny • stworzyć bazę danych oraz sortować i wybierać informacje w niej zawarte

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: zinterpretować badanie naukowe i odnieść je do aktualnego stanu wiedzy (E.U2) U2: korzystać ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej (E.U3) Student potrafi: • obsługiwać podstawowe programy użytkowe • czytać ze zrozumieniem komunikaty programów komputerowych • korzystać z programów służących do gromadzenia danych i ich analizy • edytować tekstu w programie MS Word • tworzyć prezentacje multimedialne w progaramie Power Point • przeglądać i analizować literaturowe bazy danych

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K5) K2: korzystanie z obiektywnych źródeł informacji (K6) student potrafi: • z powodzeniem korzystać z zasobów i usług Internetu • zweryfikować zgromadzone informacje pod względem ich wiarygodności

Metody dydaktyczne

- praca indywidualna przy komputerze

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Technologie informacyjne powinien posiadać podstawową wiedzę ogólną z zakresu matematyki i informatyki (zakres szkoły średniej)

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Budzyński

Kryteria oceniania

Sposoby weryfikacji wiedzy B.W21
Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach +
Samodzielne opracowanie zagadnień i wykonanie ćwiczeń praktycznych +
Kolokwium praktyczne/Prezentacja zaliczeniowe +

Sposoby weryfikacji umiejętności E.U2 E.U3
Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach + +
Samodzielne opracowanie zagadnień i wykonanie ćwiczeń praktycznych + +
Kolokwium praktyczne/Prezentacja zaliczeniowe + +

Sposoby weryfikacji kompetencji K5 K6
Obserwacja przez prowadzącego zajęcia + +

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1. J. Bylina, B. Bylina, J. Mycka: Podstawy technologii informacyjnej i informatyki w przykładach i zadaniach. UMCS 2007.
2. M. Cieciura: Podstawy technologii informacyjnych. Vizja Press, W-wa 2006.
3. W. Jawień: Ćwiczenia laboratoryjne z informatyki. Skrypt dla studentów Wydziału Farmaceutycznego UJ CM, http://www.farmacja.cm-uj.karakow.pl/dyd/inf
4. M. Dziewoński: OpenOffice 2.0 PL. Helion 2005

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-F1-NOTI-SJZ w USOSweb