Nauki ogólne. Pedagogika 1800-F1-NOPED-SJ

Wykłady wprowadzają studentów w problematykę współczesnych zagrożeń zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności w zakresie doradzania, organizowania i zarządzania pomocą w rozwiązywaniu problemów dotyczących szeroko rozumianej edukacji zdrowotnej. Mają na celu przygotowanie studentów do posługiwania się w teorii i praktyce wiedzą humanistyczną z zakresu wychowania i nauczania.

W cyklu 2024/25L:

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach – 10 h 10 h = 0.4 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury - 12 h = 0,5 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania – 3 h = 0,6 ECTS Łączny nakład pracy: 25 h = 1 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: wyjaśnia podstawowe pojęcia pedagogiki – kształcenie, edukację, wychowanie (B.W6: W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie podstawowe zagadnienia z zakresu pedagogiki i pedagogiki specjalnej W2: zna podstawy i uwarunkowania edukacji zdrowotnej (B.W12 W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie zasady edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia oraz elementy polityki społecznej dotyczącej ochrony zdrowia)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi scharakteryzować uwarunkowania edukacji zdrowotnej różnych grup społecznych (B.U4: w zakresie umiejętności absolwent potrafi organizować działania ukierunkowane na edukację zdrowotną, promocję zdrowia i profilaktykę niepełnosprawności)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: potrafi wyszukiwać i korzystać z dostępnych informacji (K5: W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych)

Metody dydaktyczne

Wykłady: wykład informacyjny wykład problemowy

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Anita Gałęska-Śliwka

W cyklu 2025/26L:

Anita Gałęska-Śliwka

W cyklu 2022/23L:

Halina Zielińska-Więczkowska

W cyklu 2023/24L:

Halina Zielińska-Więczkowska

Kryteria oceniania

Weryfikacja osiągniętych przez studenta efektów uczenia będzie odbywać się przez ocenę:
Zaliczenie wykładów (W1-W2, U1, K1): online
• 2: brak odpowiedzi we wskazanym terminie, treść znacząco odbiega od wybranego tematu
• 3 – 3.5: odpowiedź porusza główne zagadnienia wchodzące w zakres tematu
• 4 – 4.5: odpowiedź w sposób wyczerpujący porusza główne zagadnienia związane z tematem zgodnie z literaturą przedmiotu
• 5– odpowiedź porusza wyczerpująco zagadnienia związane z tematem zgodnie z literaturą przedmiotu, zawiera praktyczne rozwiązania

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

Obowiązkowa:
• Ciechaniewicz W. (red.) Pedagogika. Wyd. II rozszerzone. Warszawa, PZWL 2000
• Woynarowska, B. (2007). Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Uzupełniająca:
• Kwieciński Z., Śliwerski B. Pedagogika. T 1-2 Warszawa, 2006
• Gordon T. Wychowanie bez porażek. Warszawwa, Pax 1991
• Krzyżewska, J. (2000). Aktywizujące metody i techniki w edukacji. Suwałki: Zakład Wydawniczy Letter Quality.
• Zarzecki L. Teoretyczne podstawy wychowania. Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa, Jelenia Góra 2012

Uwagi

W cyklu 2024/25L:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-F1-NOPED-SJ w USOSweb