Nauki ogólne z językiem obcym: Podstawy socjologii 1800-E1-Psoc-s1/Md

W ramach omawiania zagadnień prezentowane są podstawowe pojęcia, podejścia i teorie socjologiczne mające znaczenie z perspektywy elektroradiologii.
Na licznych przykładach zostają także mówione mechanizmy
i procesy grupowe, takie jak facylitacja społeczna, próżniactwo społeczne, deindywiduacja, konformizm, polaryzacja grupowa, czy poszukiwanie kozła ofiarnego, które mają wpływ z jednej strony na stan zdrowia, z drugiej na jakość pracy i poziom stresu personelu medycznego.
Przeanalizowane zostają różnorodne uwarunkowania mające wpływ na kształtowanie się postaw społecznych z uwzględnieniem czynników poznawczych, emocjonalnych i behawioralnych. Wskazane są także ich konsekwencje między innymi w postaci stygmatyzacji, zagrożenia stereotypem, czy samospełniającej się przepowiedni, które mają wpływ na stan zdrowia.

Całkowity nakład pracy studenta

- udział w wykładach: 10h - udział w ćwiczeniach: 10h - przeprowadzenie zaliczenia wykładów - 2h - przeprowadzenie zaliczenia ćwiczeń – 2h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 24 godziny, co odpowiada 1 punktowi ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy student: W1. rozumie uwarunkowania społeczne zdrowia i choroby (K_W07); W2. posiada wiedzę ogólną niezbędną do zrozumienia społecznych uwarunkowań działalności dotyczącej procedur medycznych (K_W09); W3. jest świadomy miejsca swojej dyscypliny w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym (K_W52).

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności student: U1. skutecznie komunikuje się ze współpracownikami i innymi pracownikami ochrony zdrowia (K_U03); U2. posiada umiejętność pozyskiwania informacji z literatury, baz danych oraz innych źródeł, integrowania tych informacji, interpretowania i wyciągania wniosków oraz formułowania opinii (K_U15); U3. potrafi pracować w zespole (K_U18); U4. posiada znajomość obsługi komputera w zakresie edycji tekstu, analizy statystycznej, gromadzenia i wyszukiwania danych, przygotowania prezentacji (K_U19); U5. współpracuje z interdyscyplinarnym zespołem specjalistów w celu zapewnienia ciągłości opieki nad pacjentem (K_U25).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych absolwent: K1. posiada nawyk i umiejętność́ stałego doskonalenia się (K_K01); K2. rozumie potrzeby przekazywania społeczeństwu informacji o osiągnieciach naukowych związanych z reprezentowaną dziedziną wiedzy (K_K08); K3. właściwie organizuje pracę własną oraz potrafi współdziałać́ i pracować́ w grupie (K_K09).

Metody dydaktyczne

Wykłady: Wykład o charakterze informacyjnym i analizy przypadków prowadzony w formie synchronicznej z użyciem prezentacji multimedialnej na platformie Microsoft Teams, w której zostały zamieszczone linki do krótkich wykładów. Samokształcenie: Student samodzielnie dokonuje przeglądu różnych źródeł wiedzy o życiu społecznym (własne obserwacje i refleksje dotyczące życia społecznego, analiza piśmiennictwa naukowego, strony internetowe) i na ich podstawie poszukuje przykładów postaw, zachowań i mechanizmów społecznych omawianych w ramach wykładów. Ćwiczenia: Analiza przygotowanych przez studentów przykładów dotyczących mechanizmów społecznych – prezentowane przez studentów przykłady zostają omówione i przedyskutowane na forum grupy.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- seminaryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Alina Borkowska

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
a) 90% frekwencja na wykładach
a) Wykazanie się wiedzą dotyczącą omawianych podczas wykładów oraz poznawanych w ramach samokształcenia zagadnień poprzez zaprezentowanie wybranych przykładów mechanizmów społecznych omawianych na wybranej grupie osób, z którą łączy się praca zawodowa ratownika. Student prezentuje swoją wiedzę podczas zaliczenia pisemnego przeprowadzonego w formie: testu jednokrotnego wyboru: W1-W3, U1-U2, U5, K1-K2.

Kryteria oceny:
Łącznie student może uzyskać 50 pkt.

45 – 50 pkt. bdb
40 – 44 pkt. db+
35 – 39 pkt. db
30 – 34 pkt. dst+
25 – 29 pkt. dst

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Szacka B., Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa, 2003.
2. Zdrowie, choroba, społeczeństwo: studia z socjologii medycyny, red. Włodzimierz Piątkowski. Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004.
Literatura uzupełniająca
3. Aronson E., Człowiek istota społeczna, PWN, Warszawa, 2002.
4. Cockerham W., Medical Sociology, RTFG, 2016.
5. Milgram S., Obedience to authority: An experimental view, Harper & Row, New York, 1974.
6. Mojaverian T., Kim H. S., Interpreting a Helping Hand: Cultural Variation in the Effectiveness of Solicited and Unsolicited Social Support, Personality and Social Psychology Bulletin, 2013, 39 (1): 88-99.
7. Renkema L. J., Stapel D. A., Maringer M., van Yperen N. W., Terror Management and Stereotyping: Why Do People Stereotype When Mortality Is Salient?, Personality and Social Psychology Bulletin, 2013, 39 (2): 264.
8. Zimbardo P., Efekt Lucyfera, PWN, Warszawa, 2008.
9. Zimbardo P., Psychologia zła z perspektywy sytuacyjnej [w:] Dobro i zło z perspektywy psychologii społecznej, Wydawnictwo WAM, Kraków, 2008.
10. https://pl.khanacademy.org/test-prep/mcat/society-and-culture
11. https://pl.khanacademy.org/test-prep/mcat/society-and-culture/culture/v/culture-and-society?modal=1
12. https://pl.khanacademy.org/test-prep/mcat/society-and-culture/social-structures/v/institutions?modal=1

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Brak

W cyklu 2023/24Z:

Brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-E1-Psoc-s1/Md w USOSweb