Biologia i fizjologia człowieka: Biologia 1800-D1-BLG-S1

Wykłady mają na celu zapoznanie Studentów z aktualnym stanem wiedzy z zakresu biologii komórki i cytofizjologii. Celem ćwiczeń jest pogłębianie i uzupełnianie wiedzy prezentowanej na wykładach.

Całkowity nakład pracy studenta

Bilans nakładu pracy studenta: 1. Godziny zrealizowane z udziałem nauczycieli: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin 2. Czas poświęcony na indywidualną pracę studenta: - przygotowanie do ćwiczeń: 10 godzin - napisanie sprawozdań z ćwiczeń: 3 godziny - konsultacje związane z przygotowaniem sprawozdań: 1 godzina - czytanie wskazanej literatury: 3 godziny 3. Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w zaliczeniu na ocenę: 9 + 2 = 11 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 48 godziny, co odpowiada 2 punktom ECTS. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: 10 + 10 + 1 + 2 = 23 godziny. Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym wynosi: 10 + 10 + 3 + 1 = 24 godziny.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Nazywa podstawowe struktury komórkowe (A.W4) W2: Charakteryzuje specjalizacje funkcjonalne struktur komórkowych (A.W4) W3: Omawia rodzaje komunikacji między komórkami, między komórką a macierzą zewnątrzkomórkową; oraz szlaki przekazywania sygnałów w komórce (B.W17) W4: Opisuje procesy takie jak: cykl komórkowy, proliferacja, różnicowanie i starzenie się komórek oraz rodzaje śmierci komórki (B.W18) W5: Omawia w podstawowym zakresie zagadnienia związane z komórkami macierzystymi (B.W19)W5: Student zna budowę prostych związków organicznych wchodzących w skład makrocząsteczek obecnych w komórkach, macierzy zewnątrzkomórkowej i płynów ustrojowych (MP_B.W10.)

Efekty uczenia się - umiejętności

1.K_U26 - posiada umiejętność prezentowania w formie ustnej wyników własnych działań i przemyśleń (M1A_U13) 2. K_U27 - posiada umiejętność przygotowania pisemnego raportu w oparciu o własne działania lub dane źródłowe (M1A_U12)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

1.K_K03 - posiada umiejętność stałego dokształcania się (M1A_K01) 2. K_K08 - potrafi brać odpowiedzialność za działania własne i właściwie organizować pracę własną (M1A_K04, M1A_K05, M1A_K06)

Metody dydaktyczne

Wykład: - wykład informacyjny z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia - wykład problemowy z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia - dyskusja dydaktyczna z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia Ćwiczenia (nauczanie hybrydowe: stacjonarne i z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): - dyskusja dydaktyczna - ćwiczenia praktyczne

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- referatu
- obserwacji
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu „Biologia i fizjologia człowieka: Biologia” powinien posiadać wiedzę z zakresu cytologii oraz podstaw biochemii i genetyki na poziomie szkoły średniej (poziom rozszerzony matury z biologii).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

Kornelia Kędziora-Kornatowska

W cyklu 2023/24Z:

Kornelia Kędziora-Kornatowska

W cyklu 2024/25Z:

Kornelia Kędziora-Kornatowska
Anna Wołowiec

Kryteria oceniania

1. Odpowiedź ustna (ocena aktywnego udziału oraz przygotowania do prowadzonych zajęć): K_W05, K_W08, K_K03. W celu weryfikacji i oceny osiągniętych przez studenta efektów uczenia stosuje się następujące kryteria:
Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału i posiadł wiadomości ponadprogramowe, swoją wiedzę przedstawia w sposób logiczny i usystematyzowany, potrafi wykorzystać ją w praktyce.
Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego nauczania, w sposób logiczny i spójny przedstawia posiadaną wiedzę.
Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez nauczyciela akademickiego potrafi formułować trafne wnioski, w sposób logiczny przedstawia swoją wiedzę.
Dostateczny plus: student zna podstawowe zagadnienia i opanował minimum programowe, rozumie zadawane mu pytania, w sposób logiczny przedstawia swoją wiedzę.
Dostateczny: student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania, rozumie pytania, ale odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować zdobytej wiedzy.
Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań, udziela odpowiedzi nie na temat, nie posługuje się prawidłowo podstawowym słownictwem.

2. Prezentacja zaliczeniowa (przygotowanie i zaprezentowanie referatu na temat wybranych zagadnień biologii człowieka): K_U26, K_U27, K_08. W celu zaliczenia student musi uzyskać minimum 60% punktów za prezentację referatu.

3. Końcowy test zaliczeniowy (ocena opanowania materiału realizowanego na wykładach i ćwiczeniach): K_W05, K_W08, K_W12, K_K03, K_K08. Punkty uzyskane na teście zaliczeniowym przelicza się na stopnie według następującej skali:

Procent punktów Ocena
92-100% bardzo dobry
84-91% dobry plus
76-83% dobry
68-75% dostateczny plus
60-67% dostateczny
0-59% niedostateczny

Praktyki zawodowe

W ramach przedmiotu nie odbywają się praktyki zawodowe.

Literatura

Podstawowa:
1. Alberts B., Bray D., Hopkin Ḳ¸ Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. Podstawy biologii komórki. PWN Warszawa 2007.
2. Drewa G., Ferenc T. Genetyka medyczna. Wyd. Urban & Partner, 2011.
Uzupełniająca:
1. Kłyszejko-Stefanowicz L. Cytobiochemia. PWN Warszawa 2002

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-D1-BLG-S1 w USOSweb