Przedmiot do wyboru: Filozofia i podstawy etyki 1800-Au1-DWFiPE-s1z

https://usosweb.umk.pl/kontroler.php?_action=katalog2/przedmioty/edytujPrzedmiot&prz_kod=1800-Au1-DWFiPE-s1z

Wykłady mają na celu przyswojenie podstawowych pojęć i definicji z zakresu filozofii, a także zapoznanie z kluczowymi przedstawicielami wybranych nurtów filozoficznych. Studenci zostaną wyposażeni również w umiejętności pozwalające wykorzystać zdobytą wiedzę do interpretacji różnych zjawisk społecznych oraz wydarzeń w relacji z pacjentem.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 15 h (0,6 ECTS) - udział w seminarium: 15 h (0,6 ECTS) - przeprowadzenie zaliczenia wykładu: 1 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 31 h, co odpowiada 1,2 pkt. ECTS. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - zapoznanie się z materiałami Łączny nakład pracy studenta wynosi 10 h, co odpowiada 0,4 pkt. ECTS. 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania - przygotowanie do zaliczeń 10 h (0,4 pkt. ECTS). 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy Łączny nakład pracy: 51 h = 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1. analizuje krytycznie piśmiennictwo naukowe (K_W35).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1. interpretuje kontrowersyjne zjawiska związane z praktyką medyczną w kontekście etycznym (K_U24); U2.stosuje efektywne techniki komunikacji z różnymi grupami społecznymi (K_U34);

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1. krytycznie ocenia posiadaną wiedzę i wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń (K_K01); K2. myśli i działa w sposób przedsiębiorczy (K_K02). K3. okazuje szacunek dla pacjentów i dba o ich dobro (K_K03)

Metody dydaktyczne

Wykłady: Wykład o charakterze informacyjnym i analizy przypadków prowadzony z użyciem prezentacji multimedialnej. Samokształcenie: Student samodzielnie dokonuje przeglądu różnych źródeł wiedzy (własne obserwacje i refleksje dotyczące życia społecznego, analiza piśmiennictwa naukowego, strony internetowe) i na ich podstawie poszukuje przykładów problemów omawianych w ramach wykładów. Ćwiczenia: Student prezentuje przykłady samodzielnie wybranych i opracowanych problemów.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- klasyczna metoda problemowa
- projektu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Agata Żaroń

Kryteria oceniania

a) 90% frekwencja na wykładach
b) Wykazanie się wiedzą dotyczącą omawianych podczas wykładów oraz poznawanych w ramach samokształcenia zagadnień poprzez zaprezentowanie wybranych problemów podczas seminarium. W1, U1-U2, K1-K3,
c) Zaliczenia pisemne przeprowadzone w formie: testu jednokrotnego wyboru: W1, U1-U2, K1-K3.

Kryteria oceny:
90 – 100% bdb
80 – 89% db+
70 – 79 % db
60 – 69 % dst+
50 – 59 % dst

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Reale G., Historia filozofii starożytnej. T.2, Wydawnictwo KUL 2012 - wybrane fragmenty.
2. Heller M.. Podglądanie wszechświata, Wydawnictwo Znak, Kraków, 2008 - wybrane fragmenty.
Literatura uzupełniająca
1. Tatarkiewicz W., Historia filozofii. T. 1, Filozofia starożytna i średniowieczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007, Wyd. 22.
2. Tatarkiewicz W., Historia filozofii. T. 2, Filozofia nowożytna do roku 1830, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007, Wyd. 22, 1 dodruk.
Tatarkiewicz W., Historia filozofii. T. 3, Filozofia XIX wieku i współczesna, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007, Wyd. 19, 1 dodr.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-Au1-DWFiPE-s1z w USOSweb