Samoleczenie 1800-AU3-s-s1

Student zapoznaje się z tematyką samoleczenia. Poznaje rozróżnienie pomiędzy szerszym i węższym znaczeniem pojęcia. W trakcie wykładów zdobywa wiedzę przede wszystkim z zakresu zagadnień dotyczących samodzielnego przyjmowania leków bez recepty. Poznaje historię zjawiska, jego uwarunkowania społeczne konsekwencje, niebezpieczeństwa oraz narzędzia kontroli. Zapoznaje się ze znaczeniem edukacji zdrowotnej, jako szerszego znaczenia pojęcia samoleczenia.
Istotnym praktycznym celem ćwiczeń będzie zapoznanie studentów z zasadami edukacji zdrowotnej, zmiany i kształtowania zachowań zdrowotnych, możliwościami prewencji chorób cywilizacyjnych oraz z nowoczesnymi standardami leczenia.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - konsultacje: 3 godziny - przeprowadzenie zaliczeń: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - czytanie wskazanej literatury: 5 godzin - przygotowanie do ćwiczeń w tym analiza literatury: 30 godzin - przygotowanie projektu w formie prezentacji: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 65 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS. 3. Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania: 5 godzin 4. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 5 godzin - praktyka zawodowa: 15 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 35 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: rozumie uwarunkowania społeczne ryzykownego spożywania leków (K_W07) W2: posiada wiedzę z zakresu rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia związanych z samoleczeniem (K_W10) W3: zna podstawy psychologiczne zachowań indywidualnych dotyczących ryzyka zdrowotnego związanego z samoleczeniem (K_W06)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi przedstawić wybrane problemy medyczne w formie ustnej wspartej prezentacją multimedialną (K_U19) U2: posiada znajomość obsługi komputera w zakresie przygotowania prezentacji (K_U20) U3: potrafi przekazywać pacjentowi informacje na temat czynników ryzyka związanych z samodzielnym przyjmowaniem lekarstw (K_U22)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności (K_K01) K2: efektywnie prezentuje własne opinie, wątpliwości i sugestie, popierając je argumentacją w kontekście wybranych problemów związanych z samoleczeniem (K_K12)

Metody dydaktyczne

Wykłady: - wykład informacyjny - wykład problemowy - wykład konwersatoryjny - debata Ćwiczenia: - praca w grupach na przedstawionych materiałach (np. artykuły, studia przypadków) - dyskusja dydaktyczna - referat/prezentacja - metoda stolików eksperckich

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- tekst programowany
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25:

Anita Gałęska-Śliwka

W cyklu 2023/24:

Halina Zielińska-Więczkowska

W cyklu 2022/23:

Halina Zielińska-Więczkowska

Kryteria oceniania

Weryfikacja osiągniętych przez studenta efektów uczenia będzie odbywać się przez ocenę:
1. Zaliczenie wykładów (W1-W3, U1, K1): aktywność podczas zajęć, wykonywane bieżących zadań.
2. Zaliczenie ćwiczeń (W1, U1-U3, K2): wykonanie i przedstawienie prezentacji na temat wybranego zagadnienia dotyczącego samoleczenia; kryteria oceniania prezentacji:
• niedostateczny – brak prezentacji we wskazanym terminie, treść znacząco odbiega od wybranego tematu (0-5 punktów)
• dostateczny – prezentacja porusza główne zagadnienia wchodzące w zakres tematu zgodnie z literaturą przedmiotu (6-10 punktów)
• dobry – prezentacja w sposób wyczerpujący porusza główne zagadnienia związane z tematem, zawiera praktyczne rozwiązania, opisuje relacje między zagadnieniami (11-15punktów)
• bardzo dobry – prezentacja porusza wyczerpująco zagadnienia związane z tematem na podstawie literatury, zawiera dyskusję i syntezę zjawisk (16-20 punktów).
4. Do zaliczenia wykładów jak i z ćwiczeń może zostać dodany max. 1 pkt. za aktywność studenta podczas określonej formy zajęć.

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

Obowiązkowa:
• Krajewski – Siuda K., Chmura R., Łach K., Samoleczenie jako problem zdrowia publicznego, Instytut Sobieskiego, Warszawa, 2012.
• Samoleczenie, K. Krajewski-Siuda (red.), Instytut Sobieskiego, Warszawa, 2012.

Uzupełniająca:
• Bochenek T., Medyczne, społeczne i ekonomiczne aspekty samoleczenia oraz samoopieki. Samoleczenie a problematyka kosztów w systemie ochrony zdrowia, Instytut Sobieskiego, Warszawa, 2012.
• Woroń J., Leki stosowane w samoleczeniu - bezpieczeństwo stosowania, niekorzystne interakcje.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-AU3-s-s1 w USOSweb