Promocja zdrowia 1800-AU3-Pz-s1

Tematyka wykładów dotyczy rozwoju promocji zdrowia oraz jej założeń i celów. Kolejnym aspektem będą uwarunkowania i modele zdrowia oraz główne zagrożenia zdrowotne, głównie populacyjne. Poruszone zostaną również elementy komunikacji interpersonalnej i modele edukacji zdrowotnej. Celem ćwiczeń jest rozpoznanie, analiza zagrożeń zdrowotnych dotyczących jednostki, grupy społecznej i populacji oraz sposoby ich rozwiązywania w aspekcie promocji zdrowia. Student poznaje populacyjne zagrożenia i zna sposoby zapobiegania im na poziomie modyfikowalnych czynników ryzyka. W trakcie ćwiczeń studenci nabywają wiedzę dotyczącą programów zdrowotnych. Istotnym elementem ćwiczeń jest zdobywanie pożądanych umiejętności w komunikacji interpersonalnej.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 20 h, w tym: - udział w wykładach: 10 h - udział w ćwiczeniach: 10 h 2. Czas poświęcony na indywidualną pracę studenta: - przygotowanie do ćwiczeń: 10 h - czytanie wskazanej literatury: 10 h 3. Czas wymagany do przygotowania się do egzaminu: 10 h Ogólna liczba godzin pracy studenta wynosi: 50 co odpowiada 2 pkt. ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: posiada wiedzę z zakresu rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia ludności związanych ze stylem życia – K_W31 W2: posiada wiedzę z zakresu rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia ludności związanych z pozostałymi czynnikami ryzyka zdrowotnego – K_W31 W3: zna strategie stosowane na różnych poziomach oddziaływań profilaktycznych - K_W33 W4: posiada wiedzę z zakresu promocji zdrowia oraz metod wykorzystywanych w planowaniu praktycznych działań edukacji zdrowotnej K_W33

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: udziela porad w zakresie przestrzegania zaleceń prozdrowotnego trybu życia – K_U21 U2: potrafi przekazywać pacjentowi informacje na temat czynników ryzyka i sposobów zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym K_U25 U3: wykorzystuje w praktyce wiedzę dotyczącą zasad kształtowania i zmiany zachowań zdrowotnych K_U25

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: swoją wiedzę i umiejętności potrafi samodzielnie i krytycz-nie uzupełnić poszerzając je o wymiar interdyscyplinarny - K_K01 K2: diagnozuje problemy, które są poza zakresem jej/jego kom-petencji zawodowych i w ramach umiejętności współpracy w zespole wie do kogo zwrócić się o pomoc - K_K02 K3: posiada szacunek wobec pacjenta - K_K03 K4: podejmuje działania na rzecz zwiększania świadomości spo-łecznej w zakresie ochrony zdrowia i bezpieczeństwa w pracy - K_K07 K5: potrafi współpracować z innymi instytucjami w działaniach na rzecz poprawy stylu życia społeczeństwa i profilaktyki cho-rób cywilizacyjnych – K_K09 K6: dostrzega potrzebę rozwijania kompetencji sprzyjających polepszaniu i utrzymaniu własnego zdrowia oraz udzielania w tym zakresie wsparcia innym osobom - K_K11

Metody dydaktyczne

Wykłady: - wykład informacyjny - dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: - pokaz - praca w grupach - dyskusja dydaktyczna, burza mózgów Metody dydaktyczne eksponujące: pokaz Metody dydaktyczne podające: wykład informacyjny Metody dydaktyczne poszukujące: ćwiczeniowa, klasyczna metoda problemowa, giełda pomysłów, seminaryjna, studium przypadku, panelowa

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- panelowa
- giełda pomysłów
- projektu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Aldona Kubica

Kryteria oceniania

Podstawą zaliczenia przedmiotu jest egzamin pisemny w formie testu (test 20 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru). Podstawą zaliczenia testu jest uzyskanie minimum 60% prawidłowych odpowiedzi. W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej studentowi przysługuje prawo do drugiego terminu egzaminu.

Skala ocen:
<12 pkt. - niedostateczny
12 - 14 pkt. – dostateczny
15 pkt. – dostateczny plus
16 - 17 pkt. – dobry
18 pkt. – dobry plus
19 - 20 pkt. – bardzo dobry

Warunkiem podejścia do egzaminu jest 100% obecność na wykładach i zaliczenie ćwiczeń.

Ćwiczenia:
Podstawą zaliczenia ćwiczeń (zaliczenie bez oceny) jest 100% obecność na zajęciach oraz aktywne wykonywanie bieżących zadań.

Weryfikacja efektów kształcenia:
Test pisemny – W1, W2, W3, W4.
Wykonywanie zadań i ćwiczeń w trakcie zajęć – U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4, K5, K6.
Aktywność i uczestnictwo w zajęciach –K1, K2, K3, K4, K5, K6.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1. Andruszkiewicz A. Banaszkiewicz M.: Promocja Zdrowia, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2008
2. Karski J.: Praktyka i teoria promocji zdrowia, Wybrane zagadnienia. CeDeWu, Warszawa 2003
3. Wojnarowska B. (red.): Edukacja zdrowotna, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa, 2007.
4. Syrek E., Borzucka – Sitkiewicz K.: Edukacja zdrowotna. Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne 2009
5. Cianciara D.: Zarys współczesnej promocji zdrowia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2010

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-AU3-Pz-s1 w USOSweb