Przedmiot do wyboru: Samoleczenie 1800-AU3-DWS-s1

Student zapoznaje się z tematyką samoleczenia. Poznaje rozróżnienie pomiędzy szerszym i węższym znaczeniem pojęcia. W trakcie wykładów zdobywa wiedzę przede wszystkim z zakresu zagadnień dotyczących samodzielnego przyjmowania leków bez recepty. Poznaje historię zjawiska, jego uwarunkowania społeczne konsekwencje, niebezpieczeństwa oraz narzędzia kontroli. Zapoznaje się ze znaczeniem edukacji zdrowotnej, jako szerszego znaczenia pojęcia samoleczenia. Istotnym praktycznym celem ćwiczeń będzie zapoznanie studentów z zasadami edukacji zdrowotnej, zmiany i kształtowania zachowań zdrowotnych, możliwościami prewencji chorób cywilizacyjnych oraz z nowoczesnymi standardami leczenia.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach – 10h - udział w ćwiczeniach – 10h 20 h = 0,8 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 15 h = 0,6 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania: 15h = 0,6 ECTS Łączny nakład pracy: 50 h = 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Zna i rozumie: W1 – podstawy psychologiczne zachowań indywidualnych dotyczących ryzyka zdrowotnego związanego z samoleczeniem (K_W14). W2 - uwarunkowania społeczne ryzykownego spożywania leków oraz kryteria rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia związanych z samoleczeniem (K_W35).

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi: U1 – przekazywać pacjentowi informacje na temat czynników ryzyka związanych z samodzielnym przyjmowaniem leków (K_U23). U2 - dokonać analizy epidemiologicznej w zakresie zjawiska samoleczenia w wybranej grupie docelowej wraz z pogłębioną charakterystyką problemu (K_U27). U3 - zastosować efektywne techniki komunikacji wobec grup docelowych w planowaniu swojej pracy (K_U34).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Jest gotów do: K1 – krytycznej oceny swojej wiedzy z uwzględnieniem możliwości uzyskania pomocy do ekspertów, będąc świadomym własnych ograniczeń (K_K01).

Metody dydaktyczne

Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy Ćwiczenia • dyskusja dydaktyczna • projektowanie i analiza badań naukowych • analiza przypadków

Wymagania wstępne

Nie dotyczy.

Koordynatorzy przedmiotu

Anita Gałęska-Śliwka

Kryteria oceniania

1. Opanowanie materiału realizowanego na wykładach: kolokwium w formie opisowej składające się z 5 pytań otwartych, za każdą poprawną odpowiedź student otrzymuje 1 pkt. Skala ocen: 5pkt. – 5,0; 4,5 pkt. -4,5; 4pkt. – 4,0; 3,5pkt. -3,5; 3pkt. -3,0; 2pkt. i mniej – 2,0.
2. Wykonanie zadania w ramach ćwiczeń: przygotowanie i wygłoszenie prezentacji na temat podany przez prowadzącego ocenianej wg. kryteriów (2 pkt za każdy):
- Temat prezentacji zgodny z ustalonym tematem.
- Struktura prezentacji (cel, plan, część właściwa, podsumowanie).
- Ocena plansz (liczba, czytelność, estetyka).
- Ocena sposobu wypowiedzi prelegenta (płynność i swoboda, poprawność języka, zaangażowanie, postawa + kontakt z publicznością).
- Bibliografia (aktualna, zgodna z tematem, wystarczająca).
Do uzyskania zaliczenia wymagane jest min. 6 pkt.
3. Obowiązkowa obecność na zajęciach.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Krajewski – Siuda K., Chmura R., Łach K., Samoleczenie jako problem zdrowia publicznego, Instytut Sobieskiego, Warszawa, 2012.
Samoleczenie, K. Krajewski-Siuda (red.), Instytut Sobieskiego, Warszawa, 2012.
Bochenek T., Medyczne, społeczne i ekonomiczne aspekty samoleczenia oraz samoopieki. Samoleczenie a problematyka kosztów w systemie ochrony zdrowia, Instytut Sobieskiego, Warszawa, 2012.

Uwagi

W cyklu 2025/26:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-AU3-DWS-s1 w USOSweb