Profilaktyka chorób cywilizacyjnych 1800-AU2-Pcc-s1

https://usosweb.umk.pl/kontroler.php?_action=katalog2/przedmioty/pokazPrzedmiot&prz_kod=1800-ZP1-Pchc-s1l

Wykłady dotyczą następujących kwestii: Zdrowie psychiczne w kontekście profilaktyki i organizacji opieki psychiatrycznej w Polsce. Wpływ odżywiania na występowanie chorób cywilizacyjnych. Profilaktyka wybranych chorób nowotworowych. Nowe choroby zakaźne. Medycyna podróży. Przykłady ogólnopolskich długofalowych programów profilaktyki chorób cywilizacyjnych.

Ćwiczenia poruszają następującą tematykę: Podstawowe pojęcia: zdrowie. Profilaktyka, promocja zdrowia, choroby społeczne, choroby cywilizacyjne, screening, determinanty zdrowia. Aktualna sytuacja zdrowotna ludności Polski. Szczepienia jako forma profilaktyki wybranych schorzeń cywilizacyjnych. Etiopatogeneza i profilaktyka otyłości. Etiopatogeneza, diagnostyka, metody leczenia i profilaktyka w wybranych chorobach cywilizacyjnych: chorobach układu pokarmowego, chorobach endokrynologicznych, wybranych zagadnieniach pediatrycznych, schorzeniach urologicznych, wybranych problemach dermatologicznych, schorzeniach układu oddechowego. Problemy otolaryngologiczne jako następstwo oddziaływania czynników cywilizacyjnych.

W cyklu 2022/23:

W trakcie wykładów przekazywana jest wiedza na temat głównych problemów zdrowotnych oraz podstawowych celów działania w obszarze szeroko rozumianej ochrony zdrowia publicznego.
Ćwiczenia poświęcone są poznaniu aktualnych informacji z zakresu zdrowia publicznego, metod diagnozowania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa i metod działania w obszarze zdrowia publicznego, a także przygotowaniu własnych opracowań z zakresu proponowanej tematyki przedmiotu. W ich trakcie przekazywana jest również wiedza na temat strategii rozwiązywania problemów społecznych oraz modeli i rodzajów oddziaływań w profilaktyce, ze szczególnym uwzględnieniem relacji między środowiskowymi czynnikami ryzyka a stanem zdrowia.

W cyklu 2023/24:

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - konsultacje z nauczycielem akademickim: 1 godzina - przeprowadzenie egzaminu: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 33 godziny, co odpowiada 1,3 punktowi ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 15 godzin - czytanie wskazanej literatury: 5 godzin - konsultacje z nauczycielem akademickim: 1 godzina - przygotowanie do egzaminu + egzamin: 20 + 2 = 22 godziny Łączny nakład pracy studenta wynosi 73 godziny, co odpowiada punktom 3 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do egzaminu + egzamin : 20 + 2 = 22 godzin, co odpowiada 0,9 punktowi ECTS 4. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 20 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 20, co odpowiada 0,8 punktowi ECTS Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1. Posiada wiedzę niezbędną do zrozumienia procesów biologicznych zachodzących w organizmie człowieka w kontekście rozwoju chorób cywilizacyjnych (K_W01). W2. Rozumie wpływ czynników cywilizacyjnych na stan zdrowia człowieka oraz ich związki czynnikami behawioralnymi (K_W05, K_W18) . W3. Rozumie i właściwie interpretuje istniejące relacje pomiędzy zdrowiem a stylem życia, środowiskiem pracy, wypoczynku i zamieszkania (K_W17,K_W18)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1. Identyfikuje zagrożenia cywilizacyjne dla zdrowia populacji (K_U05, K_U06, K_U07). U2. Posiada umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej poszerzoną o formułowanie własnych wniosków (K_U10, K_U29). U3. Umie znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach danych i innych źródłach, zna podstawowe czasopisma naukowe w zakresie zdrowia (K_U24, K_U27).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1. Potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności z zakresu chorób cywilizacyjnych, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny (K_K08). K2. Efektywnie prezentuje swoje opinie w formie pracy kontrolnej – wypowiedzi ustnej (K_K10) . K3. Wykazuje tolerancję wobec poglądów innych (K_K10).

Metody dydaktyczne

Wykłady: wykład informacyjny wykład problemowy wykład konwersatoryjny Ćwiczenia: dyskusja dydaktyczna analiza przypadków drzewo decyzyjne prezentacja/praca kontrolna metody symulacyjne uczenie wspomagane komputerem metody eksponujące: film, pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- projektu
- laboratoryjna
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu profilaktyka chorób cywilizacyjnych powinien posiadać podstawowe wiadomości z zakresu roli czynników cywilizacyjnych na zdrowie człowieka.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25:

Anita Gałęska-Śliwka

W cyklu 2023/24:

Halina Zielińska-Więczkowska

W cyklu 2025/26:

Anita Gałęska-Śliwka

W cyklu 2022/23:

Halina Zielińska-Więczkowska

Kryteria oceniania

Weryfikacja osiągniętych przez studenta efektów uczenia będzie odbywać się przez ocenę:
1. Zaliczenie wykładów (W1-W3, U3, K2, K3): zaliczenie pisemne końcowe: 5 pytań otwartych opisowych; za każde pytanie max. 1 pkt; do uzyskania zaliczenia wymagane jest uzyskanie min. 3 pkt; aktywność podczas zajęć, wykonywane bieżących zadań.
2. Zaliczenie ćwiczeń (W1, U1-U3, K1, K2): wykonanie i przedstawienie prezentacji na temat wybranego zagadnienia dotyczącego psychologicznych uwarunkowań zdrowia i choroby; kryteria oceniania prezentacji:
• niedostateczny – brak prezentacji we wskazanym terminie, treść znacząco odbiega od wybranego tematu (0-5 punktów)
• dostateczny – prezentacja porusza główne zagadnienia wchodzące w zakres tematu zgodnie z literaturą przedmiotu (6-10 punktów)
• dobry – prezentacja w sposób wyczerpujący porusza główne zagadnienia związane z tematem, zawiera praktyczne rozwiązania, opisuje relacje między zagadnieniami(11-15punktów)
• bardzo dobry – prezentacja porusza wyczerpująco zagadnienia związane z tematem na podstawie literatury, zawiera dyskusję i syntezę zjawisk (16-20 punktów).

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

1. Agama Nowa Klinika nr 2011/2 - choroby cywilizacyjne
2. Agama, Nowa Klinika nr 2012/2 - gastroenterologia, problemy cywilizacyjne
3. Sygit M. Zdrowie publiczne. Wolters Kluwer, 2010.
4. Agama Nowa Klinika nr 2007/11-12 - choroby naczyń, choroby cywilizacyjne XXI wieku Warszawa 2007, wyd.1
5. Kumar P., Clark M., red. (wyd. pol. Witold Lukas): Diagnostyka i praktyka w terapii lekarskiej Elsevier Urban & Partner, 2013.
6. Andrzej Steciwko Medycyna rodzinna - co nowego? TOM I i II Cornetis, 2010.

W cyklu 2022/23:

Obowiązkowa:
• Dyzman-Sroka A, Piotrowski T. Programy zdrowotne. Skuteczna profilaktyka zachorowań. Wyd. PZWL, Warszawa 2017.
• Marcinkowski J, Klimberg A. profilaktyka i wybrane aspekty organizacyjno-prawne w zawodach medycznych. Wyd. UMP. Poznań 2011.
• Raporty GUS – stan zdrowia ludności Polski

Uzupełniająca:
• Stawiarska P. Kierunki współczesnej promocji zdrowia i prewencji zaburzeń. Profilaktyka XXI wieku. Wyd. Difin. Warszawa 2019.

W cyklu 2023/24:

Uzupełniająca:
• Stawiarska P. Kierunki współczesnej promocji zdrowia i prewencji zaburzeń. Profilaktyka XXI wieku. Wyd. Difin. Warszawa 2019.

Uwagi

W cyklu 2022/23:

brak.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-AU2-Pcc-s1 w USOSweb