Dziecko niepełnosprawne 1800-AU2-Dn-s1

Omawiane na zajęciach treści służą poszerzeniu wiedzy studentów na temat definicji i koncepcji niepełnosprawności dziecka, rozwoju dziecka z niepełnosprawnością oraz funkcjonowania rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym. Treści programowe uwzględniają również elementy terapii wybranych zaburzeń dziecięcych

Całkowity nakład pracy studenta

1.Godziny kontaktowe: 30 godzin (15 godzin wykładów i 15 godzin ćwiczeń), udział w konsultacjach: 5 godzin 2.Przygotowanie do ćwiczeń w tym analiza literatury 5 godzin 3.Przygotowanie projektu w formie prezentacji 10 godzin 4.Przygotowanie do egzaminu 10 godzin Razem: 60 godzin = 2p ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Charakteryzuje rodzaje niepełnosprawności u dzieci (K_W18) W2: Omawia etiopatogenezę niepełnosprawności u dzieci (K_W27) W3: Opisuje funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym (K_W22)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Stosuje poznane metody pracy z dzieckiem i rodziną na wybranych przykładach (w sytuacji dydaktycznej) (K_U17) U2: Wyjaśnia i ocenia uwarunkowania efektywnych oddziaływań terapeutycznych dla dzieci z różnego zaburzeniami (K_W14) U3: Wskazuje się umiejętnością nawiązania i utrzymania kontaktu z niepełnosprawnym dzieckiem i jego rodziną (K_U20)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Przejawia postawę szacunku wobec dzieci niepełnosprawnych i ich rodzin (K_K03) K2: Efektywnie prezentuje własne opinie poparte merytorycznymi argumentami (K_K08) K3: Podejmuje próby rozwiązywania problemów społecznych (K_K08)

Metody dydaktyczne

Wykład: -Wykład informacyjny -wykład konwersacyjny -wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia: -praca w grupach na przedstawionych materiałach (np. tekstach, dokumentach) -dyskusja dydaktyczna

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- projektu

Wymagania wstępne

Nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24:

Paweł Zalewski

W cyklu 2022/23:

Jacek Klawe

Kryteria oceniania

Wykład: zaliczenie w formie testu z pytaniami zamkniętymi i otwartymi –W1, W2, W3, U2, K1
Ćwiczenia: prezentacja powerpoint/projekt (w grupach), praca grupowa na zajęciach – W1, U1, U3, K1, K2, K3

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. Pisula E., Danielewicz D. (red.) 2007.Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością. Gdańsk, Harmonia.
2. Kowalik S., 1993, Wybrane psychospołeczne problemy niepełnosprawności i rehabilitacji (cz. III, rozdz. 6), w: H. Sęk (red.), Społeczna psychologia kliniczna, Warszawa, PWN
Literatura uzupełniająca:
1. Stelter Ż., 2003. Rodzina z dzieckiem upośledzonym umysłowo a możliwość rozwoju indywidualnego rodziców, w: B. Harwas-Napierała (red), Rodzina a rozwój człowieka dorosłego. Poznań, Wydawnictwo Naukowe UAM

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-AU2-Dn-s1 w USOSweb