Patofizjologia
1755-F3-PATO-J
Wykłady:
Celem wykładów jest zapoznanie studenta ze szczegółowymi mechanizmami powstawania zaburzeń w układach i narządach, a także rozszerzenie wiedzy studenta o objawy kliniczne oraz diagnostykę i najnowsze strategie terapeutyczne poszczególnych jednostek chorobowych. Student podczas wykładów dyskutuje na temat etiopatogenezy chorób układu sercowo-naczyniowego, endokrynnego i zaburzeń hematologicznych.
Laboratoria:
Laboratoria mają na celu zapoznanie studenta ze szczegółowymi mechanizmami postawania zaburzeń w układach i narządach, wykształcenie umiejętności wiązania zaburzeń na poziomie komórkowym, tkankowym i narządowym z objawami klinicznymi oraz wynikami badań w poszczególnych jednostkach chorobowych. Student podczas laboratoriów analizuje przypadki kliniczne, planuje algorytmy diagnostyczno-terapeutyczne, dyskutuje na temat etiopatogenezy chorób wewnętrznych oraz analizuje wady i zalety dostępnych procedur diagnostycznych i możliwości terapeutycznych.
Całkowity nakład pracy studenta
1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 30 godzin,
- udział w laboratoriach (z uwzględnieniem analizy przypadków, wyników badań klinicznych i randomizowanych): 40 godzin,
- udział w konsultacjach, w tym konsultacjach naukowo-badawczych: 8 godzin,
- udział w egzaminie: 2 godziny.
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 80 godzin, co odpowiada 3,2 punktom ECTS.
2. Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 30 godzin,
- udział w laboratoriach (z uwzględnieniem analizy przypadków, wyników badań klinicznych i randomizowanych): 40 godzin,
- udział w konsultacjach, w tym naukowo-badawczych: 8 godzin,
- udział w egzaminie: 2 godziny,
- czytanie wskazanej literatury: 10 godzin,
- przygotowanie do zajęć: 10 godzin,
- przygotowanie do kolokwiów: 10 godzin,
- przygotowanie do egzaminu: 15 godzin.
Łączny nakład pracy studenta wynosi 125 godzin, co odpowiada 5 punktom ECTS.
3. Nakład pracy związany z prowadzony badaniami naukowymi:
- udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu patofizjologii): 20 godzin,
- udział w konsultacjach naukowo-badawczych: 2 godziny,
- czytanie wskazanego piśmiennictwa naukowego: 10 godzin,
- udział w laboratoriach objętych aktywnością (z uwzględnieniem analizy przypadków, wyników badań klinicznych i randomizowanych, planowania badań z udziałem ludzi i zwierząt): 25 godzin,
- przygotowanie do laboratoriów objętych aktywnością naukową: 7 godzin,
- przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów naukowo-badawczych dla przedmiotu: 6 godzin.
Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 70 godzin, co odpowiada 2,8 punktu ECTS.
4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do kolokwiów: 10 godzin,
- przygotowanie do egzaminu: 15 godzin.
Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się i uczestnictwem w procesie oceniania wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS.
5. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy.
Efekty uczenia się - wiedza
Student:
W1: Wyjaśnia udział procesu zapalnego w etiopatogenezie i przebiegu wybranych jednostek chorobowych – K_A.W6.
W2: Zna etiopatogenezę, przebieg kliniczny wybranych jednostek chorobowych – K_A.W6.
W3: Przedstawia wady i zalety najnowszych strategii terapeutycznych wybranych chorób – K_A.W6.
W4: Klasyfikuje i krytycznie ocenia modyfikowalne i niemodyfikowalne, jak również endo- i egzogenne czynniki chorobotwórcze – K_A.W7.
Efekty uczenia się - umiejętności
Student:
U1: Analizuje patomechanizm i konsekwencje kliniczne chorób układu sercowo-naczyniowego, oddechowego, nerwowego, endokrynnego, moczowo-płciowego, krwiotwórczego i pokarmowego, w tym chorób cywilizacyjnych – K_A.U5.
U2: Potrafi zaplanować algorytm diagnostyczno-terapeutyczny wybranych jednostek chorobowych – K_A.U5.
U3: Wiąże zmiany na poziomie komórkowym, tkankowym i narządowym z objawami klinicznymi i wynikami badań podmiotowych i przedmiotowych – K_A.U5.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Student:
K1: Przedstawia patofizjologię wybranych jednostek chorobowych w oparciu o obiektywne źródła informacji – K7.
K2: Formułuje wnioski na podstawie analizy przypadków klinicznych poddaje je krytycznej ocenie – K8.
Metody dydaktyczne
Wykłady:
Metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny wspomagany technikami multimedialnymi, wykład problemowy z prezentacją multimedialną, wykład interaktywny.
Laboratoria:
Metody dydaktyczne poszukujące - obserwacji, pokazu, ćwiczeniowa metoda klasyczna problemowa, studium przypadku, analiza wyników badań, dyskusja, filmy, prezentacje multimedialne.
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące
- laboratoryjna
- projektu
- klasyczna metoda problemowa
- seminaryjna
- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- referatu
- obserwacji
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Patofizjologia powinien posiadać znajomość anatomii z zakresu topografii poszczególnych narządów i układów; fizjologii z zakresu funkcji poszczególnych narządów i układów; biochemii z zakresu procesów metabolicznych z uwzględnieniem szlaków metabolicznych: węglowodanów, lipidów, białek, a także metabolizmu kwasów nukleinowych.
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Wykłady:
Egzamin pisemny, testowy – test wielokrotnego wyboru z jedną odpowiedzią prawidłową: W1-W4, U1-U3, K1, K2.
Laboratoria:
Przygotowanie projektu/prezentacji: W1-W4, U1-U3, K1, K2.
Przedłużona obserwacja: K1, K2.
3 kolokwia pisemne (testowe): W1-W4, U1-U3, K1, K2.
Uzyskane punkty przeliczane są na oceny według następującej skali:
Procent punktów Ocena
92 - 100% Bardzo dobry
84 - 91% Dobry plus
76 - 83% Dobry
68 - 75% Dostateczny plus
60 - 67% Dostateczny
0 - 59% Niedostateczny
Praktyki zawodowe
Program kształcenia nie przewiduje odbycia praktyk zawodowych.
Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. McPhee SJ, Ganong WF: Pathophysiology of Disease: An Introduction to Clinical Medicine. International Edition. McGraw-Hill, 2006, 5th edition.
2. Copstead LE, Banasik J: Pathophysiology. Elsevier, 2013, 5th edition.
Literatura uzupełniająca:
Fauci AS, et al.: Harrison’s Principles of Internal Medicine. McGraw-Hill, 2008, 17th edition.
Chapters (Volume I & II): 98, 100, 104, 110, 221, 225, 226, 235, 248, 273, 274, 287, 300, 335, 338.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: