Analityka ogólna 1730-A3-ANALOG-SJ

https://www.wf.cm.umk.pl/kizdlab

Wykłady mają za zadanie zapoznanie studentów z możliwościami współczesnej diagnostyki dotyczącymi analizy parametrów biochemicznych, fizycznych i cytologicznych we krwi i płynach ustrojowych w oparciu o nowoczesne metody analityczne. Studenci zapoznają się z badaniem ogólnym moczu oraz osadu moczu, diagnostyką laboratoryjną płynu mózgowo-rdzeniowego oraz płynów z jam ciała. Przedstawione będą patomechanizmy powstawania kamieni nerkowych oraz analiza ich składu. Omawiane będzie powstawanie i funkcje płynu stawowego.
Laboratoria częściowo powiązane są z zagadnieniami omawianymi na wykładach. Poświęcone są na praktyczne wykonywanie oznaczeń biochemicznych i cytologicznych w moczu, płynie mózgowo-rdzeniowym oraz płynach z jam ciała, a także analizę kału.
Seminaria mają na celu zapoznanie studentów z diagnostyką laboratoryjną innego materiału biologicznego oraz analizą poszczególnych przypadków klinicznych.

W cyklu 2022/23Z:

Wykłady mają za zadanie zapoznanie studentów z możliwościami współczesnej diagnostyki dotyczącymi analizy parametrów biochemicznych, fizycznych i cytologicznych we krwi i płynach ustrojowych w oparciu o nowoczesne metody analityczne. Studenci zapoznają się z badaniem ogólnym moczu oraz osadu moczu, diagnostyką laboratoryjną płynu mózgowo-rdzeniowego oraz płynów z jam ciała. Przedstawione będą patomechanizmy powstawania kamieni nerkowych oraz analiza ich składu. Omawiane będzie powstawanie i funkcje płynu stawowego oraz diagnostyka laboratoryjna nasienia.
Laboratoria częściowo powiązane są z zagadnieniami omawianymi na wykładach. Poświęcone są na praktyczne wykonywanie oznaczeń biochemicznych i cytologicznych w moczu, płynie mózgowo-rdzeniowym oraz płynach z jam ciała, a także analizę kału.
Seminaria mają na celu zapoznanie studentów z diagnostyką laboratoryjną innego materiału biologicznego oraz analizą poszczególnych przypadków klinicznych.

W cyklu 2023/24Z:

Wykłady mają za zadanie zapoznanie studentów z możliwościami współczesnej diagnostyki dotyczącymi analizy parametrów biochemicznych, fizycznych i cytologicznych we krwi i płynach ustrojowych w oparciu o nowoczesne metody analityczne. Studenci zapoznają się z badaniem ogólnym moczu oraz osadu moczu, diagnostyką laboratoryjną płynu mózgowo-rdzeniowego oraz płynów z jam ciała. Przedstawione będą patomechanizmy powstawania kamieni nerkowych oraz analiza ich składu. Omawiane będzie powstawanie i funkcje płynu stawowego oraz diagnostyka laboratoryjna nasienia.
Laboratoria częściowo powiązane są z zagadnieniami omawianymi na wykładach. Poświęcone są na praktyczne wykonywanie oznaczeń biochemicznych i cytologicznych w moczu, płynie mózgowo-rdzeniowym oraz płynach z jam ciała, a także analizę kału.
Seminaria mają na celu zapoznanie studentów z diagnostyką laboratoryjną innego materiału biologicznego oraz analizą poszczególnych przypadków klinicznych.

W cyklu 2024/25Z:

Wykłady mają za zadanie zapoznanie studentów z możliwościami współczesnej diagnostyki dotyczącymi analizy parametrów biochemicznych, fizycznych i cytologicznych we krwi i płynach ustrojowych w oparciu o nowoczesne metody analityczne. Studenci zapoznają się z badaniem ogólnym moczu oraz osadu moczu, diagnostyką laboratoryjną płynu mózgowo-rdzeniowego oraz płynów z jam ciała. Przedstawione będą patomechanizmy powstawania kamieni nerkowych oraz analiza ich składu. Omawiane będzie powstawanie i funkcje płynu stawowego oraz diagnostyka laboratoryjna nasienia.
Laboratoria częściowo powiązane są z zagadnieniami omawianymi na wykładach. Poświęcone są na praktyczne wykonywanie oznaczeń biochemicznych i cytologicznych w moczu, płynie mózgowo-rdzeniowym oraz płynach z jam ciała, a także analizę kału.
Seminaria mają na celu zapoznanie studentów z diagnostyką laboratoryjną innego materiału biologicznego oraz analizą poszczególnych przypadków klinicznych.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:  udział w wykładach: 22 godziny  udział w laboratoriach: 28 godzin  udział w seminariach: 20 godzin. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 70 godzin, co odpowiada 2,8 punktu ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta:  udział w wykładach: 22 godziny  udział w laboratoriach: 28 godzin  udział w seminariach: 20 godzin  czytanie wybranego piśmiennictwa naukowego: 8 godziny  przygotowanie do laboratoriów: 11 godzin  przygotowanie do seminariów: 9 godzin  przygotowanie do kolokwiów: 13 godzin  przygotowanie do egzaminu i egzamin: 12 + 2 = 14 godziny. Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 125 godzin, co odpowiada 5 punktom ECTS. 3. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: – udział w laboratoriach: 28 godzin – udział w seminariach: 20 godzin – przygotowanie do seminariów: 9 godzin – przygotowanie do egzaminu praktycznego: 10 godzin – przygotowanie do laboratoriów (w zakresie praktycznym): 11 godzin – przygotowanie do kolokwiów (w zakresie praktycznym): 11 godzin – egzamin praktyczny: 1 godzina Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 90 godziny, co odpowiada 3,6 punktu ECTS. 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: Nie dotyczy.

Efekty uczenia się - wiedza

Student zna i rozumie: W1: podstawowe problemy przedlaboratoryjnej i pozalaboratoryjnej fazy wykonywania badań we krwi i płynach ustrojowych. F.W01. W2: czynniki wpływające na wiarygodność wyniku badania laboratoryjnego. F.W02. W3: zasady zlecania badań laboratoryjnych wykonywanych we krwi, moczu i płynach ustrojowych, przyjmowania zleceń na wykonanie badań oraz zasady dokumentacji zleceń. F.W04. W4: rodzaje materiału biologicznego. F.W06.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi: U1: wyjaśnić pacjentowi i zleceniodawcy wpływ fazy przedlaboratoryjnych na jakość wyniku i konieczność powtórzenia badania. F.U01. U2: poinstruować pacjenta przed pobraniem krwi, moczu i innych materiałów biologicznych do badań. F.U02. U3. ocenić przydatność diagnostyczną materiału biologicznego, sposób jego przechowywania i przygotowania do analizy. F.U04. U4. dobrać metodę analityczną i ocenić wiarygodność wyniku badania laboratoryjnego moczu, płynu mózgowo-rdzeniowego, płynów z jam ciała, kału. F.U05. U5: uzyskać i ocenić wiarygodność wyników jakościowych i ilościowych badań płynów ustrojowych, wydalin i wydzielin. F.U10. U6: uzyskać wiarygodne wyniki badań cytomorfologicznych, cytochemicznych i cytoenzymatycznych stosowanych w analityce ogólnej. F.U19.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student gotów jest do: K1: do wdrażania i stosowania zasad koleżeństwa zawodowego współpracy w zespole specjalistów, współpracy przedstawicielami innych zawodów medycznych i z członkami zespołu w trakcie zajęć. F.K01.

Metody dydaktyczne

Wykład: - wykład informacyjny wspomagany technikami multimedialnymi; - wykład problemowy z prezentacją multimedialną; - wykład interaktywny. Laboratoria: - metoda obserwacji; - ćwiczenia praktyczne; - studium przypadku; - analiza wyników badań laboratoryjnych; - metoda klasyczna problemowa; - dyskusja. Seminaria: - uczenie wspomagane z prezentacją multimedialną; - metoda dyskusji dydaktycznej; - analiza przypadków.

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Analityka ogólna powinien posiadać wiedzę z zakresu chemii ogólnej i fizycznej, biofizyki, biochemii oraz fizjologii i patofizjologii człowieka zdobytą podczas realizacji przedmiotów w toku studiów.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Magdalena Krintus

W cyklu 2023/24Z:

Magdalena Krintus

W cyklu 2025/26Z:

Magdalena Kuligowska-Prusińska

W cyklu 2024/25Z:

Magdalena Krintus

Kryteria oceniania

Egzamin końcowy teoretyczny i praktyczny składa się z pytań
testowych (test wielokrotnego wyboru z jedną poprawną
odpowiedzią) dotyczących wiedzy zdobytej podczas wykładów,
laboratoriów i seminariów. Pytania z wiedzy praktycznej dotyczą
konkretnych przypadków klinicznych z interpretacją wyników.
Za każdą prawidłową odpowiedź student uzyskuje jeden punkt.

Do uzyskania pozytywnej oceny z egzaminu konieczne jest zdobycie minimum 60% punktów.
Kolokwia, sprawdziany pisemne: zaliczenie na podstawie testu (pytania zamknięte) lub sprawdzianu (pytania otwarte) z wiedzy zdobytej na wykładach i laboratoriach. W przypadku zaliczeń pisemnych (testy na kolokwiach i egzaminie) uzyskane punkty przelicza się na stopnie według następującej skali:
92-100% Bardzo dobry
84-91% Dobry plus
76-83% Dobry
68-75% Dostateczny plus
60-67% Dostateczny
0-59% Niedostateczny

Niezdanie kolokwium/sprawdzianów pisemnych jest równoznaczne z niezaliczeniem laboratoriów i niedopuszczeniem studenta do egzaminu końcowego.
Niezdanie egzaminu końcowego jest równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej i koniecznością zdawania egzaminu poprawkowego.

Egzamin końcowy teoretyczny: ≥ 60%: W1-W4.
Egzamin końcowy praktyczny: > 60%: W1-W4, U1-U6
Kolokwia (sprawdziany pisemne): ≥ 60%: W1-W4, U1-U6
Przedłużona obserwacja/Aktywność (≥ 50% lub 1-3 punkty; 3 punkty = ocena bardzo dobry): W1-W4, U1-U6, K1.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

1. Diagnostyka laboratoryjna moczu i innych płynów ustrojowych (wyd.3) Nancy A. Brunzel (red. wyd. pol. Kemona H, Mantur M). Edra Urban & Partner, Wrocław 2023 i starsze
2. Atlas osadu moczu. Techniki badawcze i interpretacja wyników. M. Mantur. SAPOTA, Wrocław 2018
3. Płyn mózgowo-rdzeniowy. M. Mantur. Ekonomia i Środowisko, Białystok 2002
4. Płyny z jam ciała. Badanie i interpretacja. M. Mantur. MedPharm Polska, Wrocław 2008.
5. Ocena mikroskopowa komórek w płynach z jam ciała. M. Mantur. A. Radzimowska. MedPharm Polska, Wrocław 2020.

W cyklu 2022/23Z:

1. Diagnostyka laboratoryjna moczu i innych płynów ustrojowych (wyd.3) Nancy A. Brunzel (red. wyd. pol. Kemona H, Mantur M). Edra Urban & Partner, Wrocław 2016
2. Atlas osadu moczu. Techniki badawcze i interpretacja wyników. M. Mantur. SAPOTA, Wrocław 2018
3. Płyn mózgowo-rdzeniowy. M. Mantur. Ekonomia i Środowisko, Białystok 2002
4. Płyny z jam ciała. Badanie i interpretacja. M. Mantur. MedPharm Polska, Wrocław 2008.
5. Ocena mikroskopowa komórek w płynach z jam ciała. M. Mantur. A. Radzimowska. MedPharm Polska, Wrocław 2020.

W cyklu 2023/24Z:

1. Diagnostyka laboratoryjna moczu i innych płynów ustrojowych (wyd.3) Nancy A. Brunzel (red. wyd. pol. Kemona H, Mantur M). Edra Urban & Partner, Wrocław 2023
2. Atlas osadu moczu. Techniki badawcze i interpretacja wyników. M. Mantur. SAPOTA, Wrocław 2018
3. Płyn mózgowo-rdzeniowy. M. Mantur. Ekonomia i Środowisko, Białystok 2002
4. Płyny z jam ciała. Badanie i interpretacja. M. Mantur. MedPharm Polska, Wrocław 2008.
5. Ocena mikroskopowa komórek w płynach z jam ciała. M. Mantur. A. Radzimowska. MedPharm Polska, Wrocław 2020.

W cyklu 2024/25Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1730-A3-ANALOG-SJ w USOSweb