Farmakologia
1729-A3-FARM-SJ
Wykłady z przedmiotu Farmakologia mają zapoznać studenta z podstawowymi informacjami na temat:
– punktów uchwytu i mechanizmów działania leków
na organizm,
– efektów pożądanych i niepożądanych farmakoterapii,
– zastosowania farmaceutyków w leczeniu chorób
lub ich zapobieganiu,
– dawkowania, wskazań terapeutycznych i przeciwwskazań
do stosowania danych leków, terapią monitorowaną.
Laboratoria są powiązane tematycznie z zagadnieniami omawianymi na wykładach.
Poza teoretycznymi podstawami, które są rozszerzane
na wykładach studenci:
– analizują przypadki kliniczne,
– przeprowadzają doświadczenia mające na celu określenie stężenia lub aktywności leku w materiale biologicznym.
Prowadzone dyskusje mające na celu integracje wiedzy z zakresu anatomii, fizjologii, biologii, chemii, biochemii, patofizjologii z mechanizmami i efektami działania leków i suplementów. Szczególny nacisk kładzie się na wykształcenie
u studenta umiejętności interpretacji prawdopodobnych interferencji leków i suplementów na wyniki badań laboratoryjnych zarówno w fazie przedanalitycznej, jak i analitycznej.
Semniaria:
– nie dotyczy
|
W cyklu 2025/26L:
Wykłady z przedmiotu Farmakologia mają zapoznać studenta z podstawowymi informacjami na temat:
– punktów uchwytu i mechanizmów działania leków
na organizm,
– efektów pożądanych i niepożądanych farmakoterapii,
– zastosowania farmaceutyków w leczeniu chorób
lub ich zapobieganiu,
– dawkowania, wskazań terapeutycznych i przeciwwskazań
do stosowania danych leków, terapią monitorowaną.
Laboratoria są powiązane tematycznie z zagadnieniami omawianymi na wykładach.
Poza teoretycznymi podstawami, które są rozszerzane
na wykładach studenci:
– analizują przypadki kliniczne,
– przeprowadzają doświadczenia mające na celu określenie stężenia lub aktywności leku w materiale biologicznym.
Prowadzone dyskusje mające na celu integracje wiedzy
z zakresu anatomii, fizjologii, biologii, chemii, biochemii, patofizjologii z mechanizmami i efektami działania leków
i suplementów. Szczególny nacisk kładzie się na wykształcenie
u studenta umiejętności interpretacji prawdopodobnych interferencji leków i suplementów na wyniki badań laboratoryjnych zarówno w fazie przedanalitycznej, jak
i analitycznej.
|
W cyklu 2026/27L:
Wykłady z przedmiotu Farmakologia mają zapoznać studenta z podstawowymi informacjami na temat:
– punktów uchwytu i mechanizmów działania leków
na organizm,
– efektów pożądanych i niepożądanych farmakoterapii,
– zastosowania farmaceutyków w leczeniu chorób
lub ich zapobieganiu,
– dawkowania, wskazań terapeutycznych i przeciwwskazań
do stosowania danych leków, terapią monitorowaną.
Laboratoria są powiązane tematycznie z zagadnieniami omawianymi na wykładach.
Poza teoretycznymi podstawami, które są rozszerzane
na wykładach studenci:
– analizują przypadki kliniczne,
– przeprowadzają doświadczenia mające na celu określenie stężenia lub aktywności leku w materiale biologicznym.
Prowadzone dyskusje mające na celu integracje wiedzy
z zakresu anatomii, fizjologii, biologii, chemii, biochemii, patofizjologii z mechanizmami i efektami działania leków
i suplementów. Szczególny nacisk kładzie się na wykształcenie
u studenta umiejętności interpretacji prawdopodobnych interferencji leków i suplementów na wyniki badań laboratoryjnych zarówno w fazie przedanalitycznej, jak
i analitycznej.
|
Całkowity nakład pracy studenta
11. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
udział w wykładach: 20 godzin
udział w laboratoriach: 25 godzin
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi
45 godzin, co odpowiada 1,8 punktu ECTS.
2. Bilans nakładu pracy studenta:
udział w wykładach: 20 godzin
udział w laboratoriach: 25 godzin
przygotowanie do laboratoriów: 14 godzin
czytanie wskazanej literatury naukowej: 7 godziny
przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie pisemne: 3 godziny
przygotowanie do egzaminu + egzamin: 5+1= 6 godzin.
Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 75 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS.
3. Bilans nakładu pracy o charakterze praktycznym:
udział w laboratoriach: 25 godzin
przygotowanie do laboratoriów: 13 godzin
przygotowanie do zaliczenia w zakresie praktycznym: 2 godziny
Efekty uczenia się - wiedza
Student zna i rozumie:
W.1: mechanizmy działania poszczególnych grup leków. A.W11.
W.2: wskazania, przeciwwskazania i działania niepożądane omawianych grup leków. A.W12.
W.3: metody monitorowania stężenia leku koniecznego do uzyskania oczekiwanego efektu terapeutycznego. A.W13.
W.4: metody monitorowania stężenia leku mające na celu zminimalizowanie ryzyka wystąpienia działań niepożądanych. A.W13.
W.5: mechanizmy interferencji leków z wynikami badań laboratoryjnych. A.W14.
Efekty uczenia się - umiejętności
Student potrafi:
Student potrafi:
U.1: dokonać oceny wpływu leków na procesy fizjologiczne i patologiczne z wykorzystaniem wiedzy biochemicznej. A.U04.
U.2: wykorzystując wiedzę biochemiczną i fizjologiczną omówić przemiany leków w organizmie oraz wskazać możliwe do wystąpienia efekty działania. A.U12.
U.3: dokonać klasyfikacji omawianych substancji leczniczych oraz wyjaśnić mechanizm działania poszczególnych grup leków. A.U17.
U.4: analizować otrzymane wyniki badań laboratoryjnych pod kątem możliwej interferencji leków, a także formułować na ich podstawie wnioski przydatne lekarzowi. A.U18.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Student gotów jest do:
K1: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych. A.K01.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26L: | W cyklu 2026/27L: | W cyklu 2024/25L: |
Metody dydaktyczne
Wykład:
– wykład informacyjny (konwencjonalny) z prezentacją multimedialną
– wykład problemowy
Laboratoria:
– ćwiczenia praktyczne (studenci wykonują̨ pomiary lub obserwacje, interpretują̨ wyniki pomiarów i obserwacji)
– metoda obserwacji
– studium przypadku
– metoda klasyczna problemowa
– dyskusja
- prezentacja multimedialna
- zadania na platformie Moodle lub podobnej
Seminaria:
- nie dotyczy
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- obserwacji
- laboratoryjna
- klasyczna metoda problemowa
- doświadczeń
- ćwiczeniowa
- studium przypadku
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Podstawy: anatomii, fizjologii, biologii, chemii, biochemii, patofizjologii.
Kryteria oceniania
Podstawą do zaliczenia przedmiotu Farmakologia
jest przestrzeganie zasad ujętych w Regulaminie Dydaktycznym Katedry Farmakodynamiki i Farmakologii dla kierunku analityka medyczna.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów cząstkowych i egzaminu.
Kryteria zaliczenia:
- egzamin, kolokwium, sprawdzian pisemny/ustny: próg zaliczenia ≥ 60%;
- ukierunkowana obserwacja studenta podczas wykonywania zadań praktycznych: próg zaliczenia ≥ 50%.
Wykłady:
- Egzamin końcowy - test pisemny, zaliczenie ≥ 60% punktów możliwych do zdobycia na egzaminie (W1-W5, K1).
Laboratoria:
- Sprawdziany pisemne w formie krótkich prac pisemnych, obejmujące tematykę z zajęć poprzedzających temat. Zaliczenie sprawdzianu następuję jeśli student uzyska przynajmniej 60% możliwych do zdobycia punktów. (W1-W5, U1-U4)
- Kolokwia – zaliczenie na ocenę w formie testów pisemnych. Zaliczenie następuje jeśli student uzyska minimum 60% możliwych do zdobycia punktów (W1-W5, U1-U4, K1)
- Egzamin końcowy – test pisemny, zaliczenie ≥ 60% punktów możliwych do zdobycia na egzaminie (W1-W5, U1-U4, K1).
Seminaria: nie dotyczy
W przypadku zaliczeń pisemnych (kolokwia, egzamin) uzyskane punkty przelicza się na oceny według następującej skali:
Procent punktów Ocena
90-100% Bardzo dobry
85-89% Dobry plus
80-84% Dobry
75-79% Dostateczny plus
60-74% Dostateczny
0-59% Niedostateczny
Kolokwia, sprawdziany pisemne: ≥ 60% (W1-W5, K1)
Egzamin końcowy: ≥ 60% (W1-W5, U1-U4, K1)
Praktyki zawodowe
Program kształcenia przewiduje odbycie praktyk zawodowych
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Korbut R. Farmakologia. PZWL, Warszawa 2012
2. Mutschler E, Geisselinger G, Kroemer HK, Ruth P, Schafer-Korting M. Farmakologia i toksykologia. MedPharm Polska, Wrocław 2010
3. Janiec W. Farmakodynamika (tom 1 i 2). Podręcznik dla studentów farmacji. PZWL, Warszawa 2013
Literatura uzupełniająca:
1. Dzierżanowska D. Antybiotykoterapia praktyczna. α-medica press, Bielsko-Biała 2018
2. Czarnecki R. Wpływ leków na wyniki klinicznych badań laboratoryjnych. Collegium Medicum UJ, Kraków 1994
|
W cyklu 2025/26L:
Literatura podstawowa:
1. Korbut R. Farmakologia. PZWL, Warszawa 2017
2. Mutschler E, Geisselinger G, Kroemer HK, Ruth P, Schafer-Korting M. Farmakologia i toksykologia. MedPharm Polska, Wrocław 2016
3. Janiec W. Farmakodynamika (tom 1 i 2). Podręcznik
dla studentów farmacji. PZWL, Warszawa 2013
Literatura uzupełniająca:
1. Dzierżanowska D. Antybiotykoterapia praktyczna. α-medica press, Bielsko-Biała 2018
2. Czarnecki R. Wpływ leków na wyniki klinicznych badań laboratoryjnych. Collegium Medicum UJ, Kraków 1994
|
W cyklu 2026/27L:
Literatura podstawowa:
1. Korbut R. Farmakologia. PZWL, Warszawa 2017
2. Mutschler E, Geisselinger G, Kroemer HK, Ruth P, Schafer-Korting M. Farmakologia i toksykologia. MedPharm Polska, Wrocław 2016
3. Janiec W. Farmakodynamika (tom 1 i 2). Podręcznik
dla studentów farmacji. PZWL, Warszawa 2013
Literatura uzupełniająca:
1. Dzierżanowska D. Antybiotykoterapia praktyczna. α-medica press, Bielsko-Biała 2018
2. Czarnecki R. Wpływ leków na wyniki klinicznych badań laboratoryjnych. Collegium Medicum UJ, Kraków 1994
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: