Zajęcia fakultatywne: Laboratoryjna diagnostyka schorzeń o podłożu autoimmunizacji
1728-A-ZF71-SJ
Diagnostyka laboratoryjna opisuje za pomocą mierzalnych parametrów laboratoryjnych stan zdrowia i/lub choroby człowieka. Schorzenia autoimmunizacyjne stanowią grupę chorób, u podłoża których leży proces nazywany autoimmunizacją. Ocenia się, że do schorzeń z autoimmunizacją zalicza się ponad 70 różnych zaburzeń immunologicznych. Badania diagnostyczne i interpretacja testów serologicznych są integralnym elementem działalności diagnosty laboratoryjnego. Dzięki specjalistom związanym z pracowniami autoimmunologicznymi, w których wykonuje się badania m.in. metodami immunofluorescencji, ELISA i ImmunoBLOT, lekarze otrzymują wyniki badań opatrzone komentarzami, co stanowi istotną pomoc w ukierunkowaniu diagnostyki. Liczba testów laboratoryjnych (biochemicznych, serologicznych, mikrobiologicznych) wciąż wzrasta, a posługiwanie się panelem badań umożliwiającym wykrywanie chorób oraz ocenę funkcjonowania narządów może sprawiać duże trudności ze względu na interferujące artefakty i możliwość popełnienia błędu diagnostycznego.
Całkowity nakład pracy studenta
Bilans nakładu pracy studenta:
1. Godziny zrealizowane z udziałem nauczycieli:
- udział w wykładach: 15 godzin
2. Czas poświęcony na indywidualną pracę studenta:
- czytanie wskazanej literatury: 2 godziny
3. Czas wymagany do przygotowania się do kolokwium: 10 godzin
Łączny nakład pracy studenta wynosi 27 godzin, co odpowiada 1 punkt ECTS
Efekty uczenia się - wiedza
W1: charakteryzuje stan pacjenta uwzględniając przyczyny powstawania schorzeń autoimmunologicznych oraz wykorzystując wyniki badań laboratoryjnych do ich oceny - K_A.W02, K_A.W05, K_A.W09, K_A.W15, K_E.W3,
W2: rozumie ograniczenia czasowe, interpretacyjne, sytuacyjne oraz miejscowe oceny wyników badań podczas wizyty w ambulatorium - K_A.W19, K_A.W20, K_D.W9
W3: zna i charakteryzuje podstawowe badania laboratoryjne uwzględniając czynniki modyfikowalne i niemodyfikowalne wpływające na interpretację wyników badań - K_A.W20, K_E.W16, K_E.W17, K_E.W27,
W4: rozumie potrzebę poszerzania panelu diagnostycznego do rozpoznania i monitorowania schorzeń autoimmunologicznych- K_E.W18, K_E.W26,
W5: rozumie zastosowanie podstawowych i specjalistycznych badań laboratoryjnych wykorzystywanych do rozpoznania i oceny chorób autoimmunologicznych - K_E.W19, K_E.W23,
W6: rozumie zmiany zachodzące we krwi, skórze i w organizmie podczas schorzeń autoimmunologicznych i odnosi je do wyników podstawowych i specjalistycznych badań laboratoryjnych - K_E.W3, K_E.W19,
Efekty uczenia się - umiejętności
U1: rozumie wpływ czynników środowiskowych modyfikowalnych i niemodyfikowalnych na wyniki badań laboratoryjnych i odnieść je do kondycji układu immunologicznego - K_A.U12
U2: potrafi doradzić wykonanie panelu badań laboratoryjnych by potwierdzić autoimmunizację - K_A.U7, K_F.U22
U3: proponuje wykonanie badań laboratoryjnych i/lub konsultacji w celu najszybszej oceny stanu pacjenta w wybranych stanach chorobowych - K_A.U11, K_F.U21
U4: dokonuje wyboru badań podstawowych i specjalistycznych uwzględniając wytyczne, w określonych stanach oraz interpretuje wyniki badań uwzględniając wartości referencyjne oraz uwarunkowania środowiskowe i osobnicze wpływające na funkcjonowanie układu immunologicznego pacjenta - K_A.U10, K_F.U20
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1: potrafi być kreatywnym w monitorowaniu schorzeń autoimmunologicznych – K_E.K1
Metody dydaktyczne
Wykład: metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny wspomagany technikami multimedialnymi, wykład problemowy z prezentacją multimedialną, wykład interaktywny;
Ćwiczenia: nie dotyczy
Seminaria: nie dotyczy
Wykłady prowadzone z wykorzystaniem metod kształcenia na odległość w trybie synchronicznym.
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące
- klasyczna metoda problemowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści
Rodzaj przedmiotu
przedmiot fakultatywny
Wymagania wstępne
Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu „Laboratoryjna diagnostyka schorzeń o podłożu autoimmunizacji” powinien posiadać wiedzę z zakresu analityki ogólnej i technik pobierania materiału, immunologii i immunopatologii oraz diagnostyki laboratoryjnej zdobytą podczas realizacji w/w przedmiotów w toku studiów.
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
1. Ukierunkowana obserwacja czynności studenta podczas wykonywania zadań praktycznych (interpretacja wyników badań laboratoryjnych w wybranej jednostce chorobowej): W4, U3, U4,
2. Aktywność: U1, U2, U3, U4
3. Kolokwium: W1, W2, W3, W4, W5, W6, U1, U2, U3, U4,
Praktyki zawodowe
Program kształcenia nie przewiduje odbycia praktyk zawodowych.
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Solnica B.: Diagnostyka laboratoryjna. PZWL, Warszawa 2014.
2.Dembińska-Kieć A., Naskalski J.: Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii klinicznej. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2010.
3. Peter JB, Schoenfield Y, eds: Autoantibodies. Elsevier 1996.
Literatura uzupełniająca:
1. Ząbek J., red.: Wsparcie diagnostyczne w rozpoznawaniu schorzeń z autoimmunizacją. Medyk Sp.z o.o., Warszawa 2013.
2. Wallach J.: Interpretacja badań laboratoryjnych. Medipage, Warszawa, 2011.
3. Harris EN: Diagnosis of the antiphospholipid syndrome: a proposal for use of laboratory tests. Lupus 7 Suppl 2:S144-148, 1998.
4. F., Klekot-Hyla L., Kokot S.: Badania laboratoryjne. Zakres norm i interpretacja. PZWL, Warszawa, 2011.
5. Chang C, Gershwin ME. Drugs and autoimmunity A contemporary review and mechanistic approach. Journal of autoimmunity 2010; 34: J266–75.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: