Diagnostyka molekularna 1700-A4-DMOL-SJ

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:  udział w wykładach: 15 godzin  udział w laboratoriach: 15 godzin  udział w seminariach: nie dotyczy  udział w konsultacjach naukowo-badawczych: 2 godziny  kolokwium końcowe: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 34 godziny, co odpowiada 1,36 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta:  udział w wykładach: 15 godzin  udział w laboratoriach: 15 godzin  udział w seminariach: nie dotyczy  udział w konsultacjach naukowo-badawczych: 2 godziny  przygotowanie do laboratoriów: 12 godzin  przygotowanie do kolokwium i kolokwium: 4 + 2 = 6 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 50 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi – nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:  przygotowanie do kolokwium i kolokwium: 4 + 2 = 6 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 6 godzin co odpowiada 0,24 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy o charakterze praktycznym:  udział w laboratoriach: 15 godzin  przygotowanie do laboratoriów (w zakresie praktycznym): 8 godzin  przygotowanie do kolokwium w zakresie praktycznym: 2 godziny Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 25 godzin, co odpowiada 1,0 punktu ECTS 6. Bilans nakładu pracy studenta poświęcony zdobywaniu kompetencji społecznych w zakresie seminariów oraz ćwiczeń Kształcenie w dziedzinie afektywnej poprzez proces samokształcenia:  przygotowanie do laboratoriów: 4 godziny  udział w konsultacjach naukowo-badawczych: 2 godzin Łączny czas pracy studenta potrzebny do zdobywania kompetencji społecznych w zakresie seminariów oraz ćwiczeń wynosi 6 godzin, co odpowiada 0,24 punktu ECTS 7. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki  nie dotyczy

W1:  opisuje podstawy genetyki klasycznej i molekularnej, a także genetyki populacyjnej i filogenetyki (K_E.W10) W2:  charakteryzuje zaburzenia genetyczne u człowieka oraz mechanizmy ich dziedziczenia (K_E.W11) W3:  wymienia techniki biologii molekularnej, a także możliwości ich zastosowania (K_E.W8) W4:  opisuje podstawy genetyczne różnych chorób oraz znaczenie farmakogenomiki w farmakoterapii (K_E.W13) W5:  charakteryzuje zaburzenia genetyczne w chorobach nowotworowych; zna rolę badań genetycznych w rozpoznaniu, rokowaniu i profilaktyce chorób nowotworowych (K_E.W23) W6:  zna zasady interpretacji wyników badań genetycznych (K_E.W27)

U1:  potrafi posługiwać się technikami biologii molekularnej, a także zinterpretować uzyskane wyniki (K_E.U12) U2:  potrafi korzystać z genetycznych baz danych dostępnych w intrenecie oraz wyszukiwać potrzebne informacje za pomocą dostępnych narzędzi (K_E.U13) U3:  potrafi ocenić ryzyko ujawnienia się chorób dziedzicznych o podłożu genetycznym u potomstwa (K_E.U15) U4:  potrafi zaproponować badania genetyczne w celu określenia mutacji genetycznych oraz zinterpretować wyniki tych badań (K_E.U15, K_E.U16, K_E.U17, K_E.U20, K_E.U21)

K1:  potrafi wykazywać się kreatywnością w działaniu związanym z realizacją zadań diagnosty laboratoryjnego (K_E.K1) K2:  rozumie ważność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań (K_E.K2) K3:  ma świadomość odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowe również w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób (K_E.K3) K4:  potrafi formułować opinie dotyczące działalności zawodowej (K_E.K4)

Wykład:  wykład informacyjny (konwencjonalny) z prezentacją multimedialną Laboratoria:  metoda obserwacji  ćwiczenia praktyczne  analiza wyników badań genetycznych  metoda klasyczna problemowa  dyskusja Seminaria:  nie dotyczy

Do realizacji opisywanego przedmiotu niezbędne jest posiadanie podstawowych wiadomości z zakresu biologii i genetyki. Student powinien posiadać wiedzę i umiejętności zdobyte w ramach przedmiotów: biologia i genetyka oraz biochemia.

Podstawą do zaliczenia przedmiotu Diagnostyka molekularna jest przestrzeganie zasad ujętych w Regulaminie Dydaktycznym Katedry Medycyny Sądowej.

Kolokwium końcowe na ocenę składa się z 30 pytań: testowych (odpowiedź jednokrotnego wyboru) dotyczących wiedzy zdobytej podczas wykładów oraz laboratoriów. Za każdą prawidłową odpowiedź student uzyskuje jeden punkt. Do uzyskania pozytywnej oceny konieczne jest zdobycie 18 (60%) punktów.

Student może być zwolniony z kolokwium, jeżeli jego średnia ocen cząstkowych zdobytych w trakcie laboratoriów przekracza 4,50.

Zaliczenie końcowe, kolokwia, sprawdziany pisemne: zaliczenie na ocenę na podstawie testu (test pisemny: pytania otwarte (tylko na sprawdzianach pisemnych, wejściówkach)
i zamknięte jednokrotnego wyboru) z wiedzy zdobytej
na wykładach i laboratoriach.

W przypadku zaliczeń pisemnych (testy na wejściówkach, kolokwiach i kolokwium końcowym) uzyskane punkty przelicza się na stopnie według następującej skali:

Procent punktów Ocena
92-100% Bardzo dobry
84-91% Dobry plus
76-83% Dobry
68-75% Dostateczny plus
60-67% Dostateczny
0-59% Niedostateczny

Nie zaliczenie laboratoriów (części praktycznej i teoretycznej) skutkuje niedopuszczeniem do egzaminu jest równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej.

Egzamin końcowy: ≥ 60% (W1, W2, W3, W4, W5, W6, U1, U2, U3, U4)
Kolokwia, wejściówki (sprawdziany pisemne): ≥ 60% (W1, W2, W3, W4, W5, W6, U1, U2, U3, U4)
Raporty/ karty pracy: ≥ 60% (W1, W2, W3, W4, W5, W6, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4)

Literatura podstawowa:
1. Bal J. Biologia molekularna w medycynie. PWN, Warszawa 2008
2. Brown TA. Genomes 3. BIOS Scientific Publisher, Oxford, UK 2006
3. Brown TA. Gene Cloning and DNA Analysis:
An Introduction. Wiley-Blackwell, Malden 2010
4. Słomski R. Analiza DNA. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, Poznań 2008
5. Drewa G, Ferenc T. Genetyka medyczna. Elsvier Urban & Partner, Wrocław 2011

Literatura uzupełniająca:
1. Alberts Bruce. Molecular biology of the cell. 5th ed., Garland Publishing. New York 2008
2. Korf BR. Genetyka człowieka: rozwiązywanie problemów medycznych. PWN, Warszawa 2003
3. Węgleński P. Genetyka molekularna. PWN, Warszawa 2008
4. Sambrook J, Russell DW. Molecular cloning: a laboratory manual. Cold Spring Harbor Laboratory 4rd ed. New York 2012

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1700-A4-DMOL-SJ w USOSweb