Diagnostyka parazytologiczna 1700-A2-DIAGP-SJ

Wykłady z przedmiotu Diagnostyka parazytologiczna mają za zadanie zapoznać studentów z ważniejszymi wydarzeniami
w historii parazytologii, w tym z pierwszymi definicjami pasożytnictwa i nazwiskami polskich parazytologów. Wykłady przybliżają też zagadnienia dotyczące interakcji biocenotycznych, rodzajów pasożytów i żywicieli, ewolucji układu pasożyt-żywiciel, pojęć inwazji czynnej i biernej
oraz choroby inwazyjnej. Omawiane są także ogólne cechy budowy morfologicznej i anatomicznej pierwotniaków, płazińców, nicieni i stawonogów oraz rozwój płazińców, nicieni i stawonogów. Wykłady zapoznają też studentów ze skorupiakami, owadami i pajęczakami o znaczeniu alergogennym oraz roztoczami produktów przechowywanych
i roztoczami kurzu domowego. Przedstawione zostaną ogólne zasady badania materiału na obecność pasożytów. Wykłady mają ponadto na celu zapoznanie studentów z metodami pośrednimi i bezpośrednimi badania pasożytów, metodami koproskopowymi, badaniami krwi, technikami immunologicznymi oraz z diagnostyką parazytologiczną metodami biologii molekularnej. Pozwalają wypracować umiejętność właściwej interpretacji wyników badań. Studenci poznają też czynniki wpływające na rozprzestrzenienie pasożytów oraz parazytozy o największym rozprzestrzenieniu.

Laboratoria mają charakter praktyczny (obserwacja mikroskopowa wybranych pasożytów) i są powiązane z zagadnieniami omawianymi na wykładach. Laboratoria mają na celu zapoznanie studentów z technikami mikroskopowania i diagnozowania pasożytów w preparatach trwałych. Omawiana jest biologia, diagnostyka, cykle życiowe oraz chorobotwórczość wybranych pierwotniaków: Trichomonas vaginalis, Trichomonas hominis, Entamoeba histolytica, Entamoeba coli, Giardia lamblia, Balantidium coli, Trypanosoma gambiense, Plasmodium vivax, Plasmodium falciparum, Plasmodium ovale, Plasmodium malariae, Toxoplasma gondii, Naegleria fowlerii, Leishmania donovani, Leishmania tropica, Trypanosoma cruzi. Studenci zapoznają się także z biologią, diagnostyką, cyklami życiowymi
i chorobotwórczością wybranych przywr pasożytniczych: Fasciola hepatica, Schistosoma spp., Clonorchis sinensis, Paragonimus westermani, wybranych tasiemców: Dibothriocephalus latus (=Diphyllobothrium latum), Taenia saginata, Taenia solium, Echinococcus granulosus, Echinococcus multilocularis, Dipylidium caninum, Rodentolepis nana (=Hymenolepis nana), Hymenolepis diminuta oraz wybranych nicieni: Enterobius vermicularis, Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura, Ancylostoma duodenale, Toxocara canis, Trichinella spiralis, Wuchereria bancrofli, Onchocerca volvulus, Loa loa. Omawiana jest też biologia wybranych stawonogów pasożytniczych: Sarcoptes scabiei, Ixodes ricinus, Pediculus humanus, Pthirus pubis, Cimex lectularius, Anopheles maculipennis, Culex pipiens, Glossina palpalis, Pulex irritans, Simulium ornatum.
Student przygotowuje się do laboratoriów m.in. przeglądając atlasu parazytologiczny oraz rysując cykle życiowe pasożytów.

Seminaria:
- nie dotyczy

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach : 15 godzin - udział w laboratoriach: 15 godzin - udział w seminariach: nie dotyczy - udział w konsultacjach naukowo-badawczych: 5 godzin - zaliczenie końcowe przedmiotu praktyczne i teoretyczne: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 36 godziny, co odpowiada 1,44 punktu ECTS (>60%) 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w laboratoriach: 15 godzin - udział w seminariach: nie dotyczy - udział w konsultacjach: 5 godzin - czytanie wybranego piśmiennictwa naukowego: 1 godzina - przygotowanie do laboratoriów: 11 godzin - przygotowanie do zaliczenia końcowego teoretycznego i praktycznego oraz zaliczenie: 2 + 1 = 3 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 50 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wybranego piśmiennictwa naukowego: 1 godzina - udział w konsultacjach naukowo-badawczych z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu aktualnego stanu wiedzy dotyczącego diagnostyki parazytologicznej: 1 godzina Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 2 godziny, co odpowiada 0,08 punktu ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia praktycznego i teoretycznego: 2+1 = 3 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 3 godziny co odpowiada 0,12 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: - udział w wykładach: 0 godzin (0 punktu ECTS) 6. Bilans nakładu pracy o charakterze praktycznym: - udział w laboratoriach: 15 godzin - przygotowanie do laboratoriów (w zakresie praktycznym): 11 godzin - przygotowanie do zaliczenia z laboratoriów (w zakresie praktycznym): 2 godziny - konsultacje z nauczycielem akademickim: 2 godziny. Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 30 godzin, co odpowiada 1,2 punktu ECTS 7. Bilans nakładu pracy studenta poświęcony zdobywaniu kompetencji społecznych w zakresie laboratoriów. Kształcenie w dziedzinie afektywnej poprzez proces samokształcenia: - konsultacje z nauczycielem akademickim: 2 godziny Łączny czas pracy studenta potrzebny do zdobywania kompetencji społecznych 2 godziny, co odpowiada 0,04 punktu ECTS 8. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki - nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

Student zna i rozumie: W1: podstawowe problemy przedlaboratoryjnej i pozalaboratoryjnej fazy wykonywania badań parazytologicznych. F.W01. W2: czynniki wpływające na wiarygodność wyników badań parazytologicznych. F.W02. W3: elementy diagnostycznej charakterystyki badań parazytologicznych. F.W03. W4: rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego wykorzystywanego do badań parazytologicznych.F.W06. W5: zasady i techniki pobierania materiału biologicznego do badań parazytologicznych. F.W07. W6: wytyczne dotyczące transportu, przechowywania i przygotowywania do analizy materiału biologicznego do badań parazytologicznych. F.W08. W7: morfologię, fizjologię, genetykę, mechanizmy chorobotwórczości oraz ogólne zasady nowoczesnej taksonomii pasożytów. F.W15. W8: zasady diagnostyki poszczególnych parazytoz, w tym zasady doboru odpowiednich metod diagnostycznych do identyfikacji gatunkowej pasożytów. F.W16.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi: U1: wyjaśniać pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku, w tym konieczność powtórzenia badania parazytologicznego. F.U01. U2: poinstruować pacjenta przed pobraniem materiału biologicznego do badań parazytologicznych, stawiając jego dobro na pierwszym miejscu. F.U02. U3: oceniać przydatność materiału biologicznego do badań parazytologicznych, przechowywać go i przygotowywać do analizy, kierując się zasadami Dobrej Praktyki Laboratoryjnej. F.U04. U4: zaplanować i wykonywać badania z zakresu diagnostyki parazytologicznej, z uwzględnieniem metod mikroskopowych. F.U12. U5: oceniać poprawność i zinterpretować poszczególne wyniki badań parazytologicznych w aspekcie rozpoznawania określonej patologii. F.U20. U6: proponować schematy postępowania diagnostycznego w kierunku chorób pasożytniczych, zgodne z zasadami etyki zawodowej, wymogami Dobrej Praktyki Laboratoryjnej i medycyny laboratoryjnej opartej na dowodach naukowych. F.U21. U7: dokonywać krytycznej analizy, syntezy i oceny problemów w diagnostyce parazytologicznej. F.U22. U8: stosować wytyczne oraz rekomendacje w zakresie wykonywania badań parazytologicznych. F.U23.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student powinien być gotów do: K1: wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym. F.K1.

Metody dydaktyczne

Wykłady: - wykład informacyjny (konwencjonalny) z prezentacją multimedialną - wykład problemowy - wykład konwersatoryjny Laboratoria: - ćwiczenia praktyczne (obserwacja mikroskopowa) - praca z książką - dyskusja dydaktyczna Seminaria: - nie dotyczy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu „Diagnostyka parazytologiczna” powinien posiadać wiedzę z zakresu biologii bezkręgowców na poziomie szkoły średniej (poziom rozszerzony matury z biologii).

Koordynatorzy przedmiotu

Alina Woźniak

Kryteria oceniania

Podstawą do zaliczenia przedmiotu Diagnostyka parazytologiczna jest przestrzeganie zasad ujętych w Regulaminie Dydaktycznym Katedry Biologii i Biochemii Medycznej.

Zaliczenie przedmiotu obejmujące zagadnienia praktyczne
i teoretyczne (ocena opanowania materiału realizowanego na wykładach i laboratoriach).
Punkty uzyskane na zaliczeniu końcowym (w formie testu wyboru lub pytań otwartych) przelicza się na oceny według następującej skali:

Procent punktów Ocena
92-100% Bardzo dobry
84-91% Dobry plus
76-83% Dobry
68-75% Dostateczny plus
60-67% Dostateczny
0-59% Niedostateczny

W celu oceny osiągniętych przez studenta efektów uczenia stosuje się następujące kryteria:
Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału
i posiadł wiadomości ponadprogramowe, swoją wiedzę przedstawia w sposób logiczny i usystematyzowany, potrafi wykorzystać ją w praktyce.
Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego nauczania, w sposób logiczny i spójny przedstawia posiadaną wiedzę.
Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez nauczyciela akademickiego potrafi formułować trafne wnioski, w sposób logiczny przedstawia swoją wiedzę.
Dostateczny plus: student zna podstawowe zagadnienia
i opanował minimum programowe, rozumie zadawane mu pytania, w sposób logiczny przedstawia swoją wiedzę.
Dostateczny: student opanował zagadnienia zawarte
w programie nauczania, rozumie pytania, ale odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować zdobytej wiedzy.
Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań, udziela odpowiedzi nie na temat,
nie posługuje się prawidłowo podstawowym słownictwem.

Zaliczenie końcowe przedmiotu (≥ 60%): W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, U5, U6, U7.
Kolokwium wejściowe (ocena przygotowania się
do laboratoriów) (≥ 60%): W1, W2, W5, W6, W7, W8.
Sprawozdanie bieżące (wykonane w trakcie laboratoriów)
(≥ 60%): W1, W2, W5, W6, W7, W8, U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8.
Ukierunkowana obserwacja studenta podczas wykonywania zadań praktycznych (≥ 60%): W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8.
Obserwacja przedłużona (≥ 50%): K1.

Praktyki zawodowe

Program kształcenia nie przewiduje odbycia praktyk zawodowych.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Buczek A. Choroby pasożytnicze. Epidemiologia, diagnostyka, objawy. wyd. 4, Wyd. Koliber, Lublin, 2010.
2. Kadłubowski R., Kurnatowska A. Zarys parazytologii lekarskiej. Wyd. 7, popr. i uzup. [dodr.], PZWL, Warszawa, 2001.

Literatura uzupełniająca:
1. Błaszkowska J., Ferenc T., Kurnatowski P. Zarys parazytologii medycznej, Wyd. Edra Urban & Partner, Wrocław, 2020.
2. Woźniak A. Zarys protozoologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 1999.
3. Woźniak A. Zarys helmintologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 2000.
4. Woźniak A. Zarys arachnoentomologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 2001.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1700-A2-DIAGP-SJ w USOSweb