Umiejętności społeczne - przedmiot własny
1700-A1-UMSPOL-SJ
Zajęcia prowadzone metodą warsztatową pozwolą na nabycie lub wzmocnienie umiejętności w zakresie:
1. Poznawanie siebie: emocje, cele, silne i słabe strony
2. Praca w zespole: negocjowanie, rozwiązywania konfliktów, asertywność, empatia, motywowanie, zaufanie, odpowiedzialność, wyrażanie własnych opinii, wspieranie innych, radzenie sobie ze stresem, praca pod presją czasu
3. Komunikacja interpersonalna: bariery komunikacyjne, informacje zwrotne, aktywne słuchanie, przekazywanie informacji z poszanowanie innych
Całkowity nakład pracy studenta
1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela:
• udział w seminariach: 15 godzin.
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi
15 godzin, co odpowiada 0,6 punktu ECTS.
1. Bilans nakładu pracy studenta:
• udział w seminariach: 15 godzin
• czytanie wskazanej literatury naukowej: 5 godzin
• przygotowanie do kolokwium i kolokwium końcowe: 4+1= 5 godzin.
Łączny nakład pracy związany z realizacją przedmiotu wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS.
2. Bilans nakładu pracy o charakterze praktyczny
• udział w seminariach: 4 godziny
Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 4 godzin, co odpowiada 0,2 punktu ETCS.
3. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:
Nie dotyczy.
Efekty uczenia się - wiedza
Student zna i rozumie:
W1: Właściwie interpretuje rolę empatii w relacji personel medyczny- pacjent, personel medyczny- rodzina pacjenta oraz w zespole medycznym (C.W06.)
W 2. Rozumie znaczenie stereotypów i dyskryminacji (C.W09.)
W3: Uzasadnia reguły i znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w codziennej praktyce lekarskiej (C.W06.)
W4: Rozumie sytuację rodziny pacjenta na różnych etapach choroby (C.W07.)
Efekty uczenia się - umiejętności
Student potrafi:
U1: Potrafi opisywać własne emocje i emocje pacjentów, potrafi kierować nimi we właściwy sposób (C.W08.)
U2. Konstruktywnie radzi sobie z trudnymi emocjami pacjenta w tym z płaczem, lękiem, przerywaniem wypowiedzi, kwestiami kłopotliwymi i drażliwymi, milczeniem, wycofaniem, zachowaniami agresywnymi i roszczeniowymi (C.W08.)
U3: Krytycznie ocenia własne zachowanie w relacji z pacjentem i w zespole medycznym oraz własny styl komunikowania, uwzględniając strategie zmiany (C.W06.)
U4: Planuje przebieg relacji z pacjentem uwzględniając rolę własnych komunikatów niewerbalnych oraz komunikatów niewerbalnych ze strony pacjenta (C.W06.)
U5: Analizuje własny procesem komunikowaniem unikając żargonu medycznego (C.W06.)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Student powinien być gotów do:
K1: Przestrzega zasady okazywania szacunku pacjentowi (C.W09.)
K2: Planuje pracę zespołu w oparciu o zasadę dobra pacjenta i zasadę koleżeństwa zawodowego (C.W09.)
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne eksponujące
- drama
- inscenizacja
Metody dydaktyczne podające
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
brak
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium końcowego.
Kryteria zaliczenia:
- kolokwium, sprawdzian pisemny/ustny: próg zaliczenia ≥ 60%;
- ukierunkowana/przedłużona obserwacja studenta: próg zaliczenia ≥ 50%.
W przypadku zaliczeń pisemnych/ustnych (kolokwium) uzyskane punkty przelicza się na oceny według następującej skali:
Procent punktów
Ocena
92-100%
Bardzo dobry
84-91%
Dobry plus
76-83%
Dobry
68-75%
Dostateczny plus
60-67%
Dostateczny
0-59%
Niedostateczny
Praktyki zawodowe
Literatura
1. Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M. (1997) Psychologia społeczna : serce i umysł. Poznań : Wydawnictwo Zysk i S-ka.
2. Ekmana P., Davidson R.J. (1998) Natura emocji : podstawowe zagadnienia. Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne
3. Rosenberg M. (2016) Porozumienie bez przemocy: o języku życia, Warszawa: Czarna Owca.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: