Kwalifikowana pierwsza pomoc
1700-A1-KPMED-SJ
Przedmiot obejmuje zagadnienia związane z rozpoznawaniem stanów zagrożenia zdrowia i życia oraz udzielaniem kwalifikowanej pierwszej pomocy w warunkach przedszpitalnych. Student zdobywa wiedzę z zakresu podstaw medycyny katastrof, uwarunkowań prawnych i zasad bezpieczeństwa podczas udzielania pomocy, a także poznaje algorytmy podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u osób w różnym wieku oraz zasady użycia automatycznego defibrylatora zewnętrznego. W trakcie zajęć kształtowane są umiejętności praktyczne w zakresie udzielania pierwszej pomocy w stanach nagłych pochodzenia wewnętrznego, urazowego i środowiskowego, w tym w wypadkach komunikacyjnych.
|
W cyklu 2024/25L:
Podczas wykładów student zdobywa i utrwala wiedzę z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy w stanach nagłego zagrożenia zdrowia i życia, w szczególności w chorobach układu sercowo-naczyniowego, oddechowego, nerwowego i w zatruciach. Uczy się jak udzielać kwalifikowanej pierwszej pomocy w obrażeniach ciała: urazach głowy i kręgosłupa, urazach klatki piersiowej, jamy brzusznej, miednicy i kończyn. Poznaje zasady postępowania w krwawieniach i tamowania krwotoków. Zapoznaje się ze sposobami organizacji pomocy w zdarzeniach masowych i katastrofach oraz uczy się schematu segregacji poszkodowanych.
Podczas ćwiczeń (laboratoriów) student nabywa umiejętności praktycznych z zakresu udzielania podstawowych zabiegów resuscytacyjnych (BLS) oraz uczy się udzielania kwalifikowanej pierwszej pomocy ofiarom wypadków komunikacyjnych. Uczy się praktycznego zaopatrywania ran powierzchownych przy użyciu dostępnych materiałów opatrunkowych. |
W cyklu 2025/26L:
Przedmiot obejmuje zagadnienia związane z rozpoznawaniem stanów zagrożenia zdrowia i życia oraz udzielaniem kwalifikowanej pierwszej pomocy w warunkach przedszpitalnych. Student zdobywa wiedzę z zakresu podstaw medycyny katastrof, uwarunkowań prawnych i zasad bezpieczeństwa podczas udzielania pomocy, a także poznaje algorytmy podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u osób w różnym wieku oraz zasady użycia automatycznego defibrylatora zewnętrznego. W trakcie zajęć kształtowane są umiejętności praktyczne w zakresie udzielania pierwszej pomocy w stanach nagłych pochodzenia wewnętrznego, urazowego i środowiskowego, w tym w wypadkach komunikacyjnych.
|
Całkowity nakład pracy studenta
1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi[AS(1.1]:
udział w wykładach: 15 godzin
udział w laboratoriach: 25 godzin
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi
40 godzin, co odpowiada 1,6 punktu ECTS.
2. Bilans nakładu pracy studenta:
udział w wykładach: 15 godzin
udział w laboratoriach: 25 godzin
przygotowanie do laboratoriów: 3 godzin
czytanie wskazanej literatury naukowej: 2 godziny
przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie (kolokwium praktyczne i kolokwium pisemne): 3 + 1 = 4 godziny
zaliczenie praktyczne: 1 godzina
Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godzin,
co odpowiada 2 punktom ECTS.
3 Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:
Nie dotyczy
4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:
Nie dotyczy.
Efekty uczenia się - wiedza
Student omawia:
W1: podstawy medycyny katastrof opartej na dowodach. C.W04. W2: uwarunkowania prawne ratowania zdrowia i życia w stanach zagrożenia zdrowia lub życia. C.W15.
W3: przyczyny nagłego zatrzymania krążenia. C.W14.
W4: algorytmy wykonywania podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowia lub życia. C.W14.
W5: zagrożenia dla ratującego w czasie udzielania pierwszej pomocy. C.W15.
W6: zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego. C.W14, C.W15.
W7: zasady użycia defibrylatora automatycznego. C.W14.
W8: zasady postępowania ratunkowego w wypadkach komunikacyjnych. C.W14, C.W15.
Efekty uczenia się - umiejętności
Student potrafi:
U1: rozpoznać zagrożenie zdrowotne w warunkach przedszpitalnych oraz czynniki ryzyka. C.U08, K_C.U09.
U2: prawidłowo wykonać podstawowe zabiegi resuscytacyjne u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowotnego zgodnie z algorytmem. C.U09.
U3: zastosować pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia wewnętrznego, dodatkowo z zastosowaniem wybranego sprzętu w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy. C.U09, C.U10.
U4: zastosować pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia urazowego. C.U09, C.U10.
U5: zastosować pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia środowiskowego. C.U09, C.U10.
U6: zapewnić bezpieczeństwo sobie i osobie ratowanej. C.U10.
U7: zabezpieczyć miejsce wypadku komunikacyjnego. C.U10.
U8: zagrożenie zdrowia lub życia w warunkach przedszpitalnych. C.U08, C.U09.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Student powinien być gotów do:
K1: identyfikacji i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego w oparciu o zasady etyczne oraz formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej. K01
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Wykłady:
- wykład informacyjny;
- wykład konwersatoryjny;
- dyskusja dydaktyczna;
- analiza przypadków.
Laboratoria:
- pokaz z instruktażem;
- ćwiczenia przedmiotowe;
- metody symulacyjne (studium przypadku; pacjent symulowany).
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- studium przypadku
- ćwiczeniowa
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu kwalifikowana pierwsza pomoc powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii w odniesieniu do układu krążenia, układu oddechowego oraz centralnego układu nerwowego (zakres szkoły średniej).
Kryteria oceniania
Obecność na zajęciach obowiązkowa
Zaliczenie z oceną obejmujące tematykę wykładów i zajęć praktycznych
Wiedza: zaliczenie pisemne (≥60%) W1-W8
Umiejętności: zaliczenie praktyczne (>75%) U1-U8
Kompetencje: przedłużona obserwacja (0-10 pkt; od 50%) K1
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji 2025
https://www.prc.krakow.pl/wytyczne-2025/
2. Szarpak Ł. Kwalifikowana pierwsza pomoc Atlas procedur. Makmed 2016,
3. Kwalifikowana pierwsza pomoc : vademecum ratownika / Bogdan Wiśniewski, Krzysztof Lepka.
Literatura uzupełniająca:
1. Ustawa o Państwowym Ratownictwie Medycznym
|
W cyklu 2024/25L:
1.Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji 2021.
2. Chrząstczewska A. Bandażowanie. PZWL, 2020.
3.Szarpak Ł. Kwalifikowana pierwsza pomoc Atlas procedur. Makmed 2016
4. Kopta A., Mierzejewsski J., Kołodziej G. - Kwalifikowana Pierwsza Pomoc- Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2018.
5.Mikołajczak A. - Ilustrowany Podręcznik - Pierwsza Pomoc - Wydawnictwo - Publicat, Poznań 2016.
|
W cyklu 2025/26L:
Literatura podstawowa:
1. Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji 2025; https://www.prc.krakow.pl/wytyczne-2025/
2. Szarpak Ł. Kwalifikowana pierwsza pomoc Atlas procedur. Makmed 2016,
3. Kwalifikowana pierwsza pomoc: vademecum ratownika / Bogdan Wiśniewski, Krzysztof Lepka.
Literatura uzupełniająca:
1. Ustawa o Państwowym Ratownictwie Medycznym
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: