2.5. Chirurgiczne aspekty seksuologii
1655-LekM5PWMCHI-J
Seminars aim to gain knowledge to identify and treat urological and andrological diseases, especially how to plan diagnostics, manage and cure urological and andrological ilnesses, including acute conditions, urolithiasis and oncological diseases in urology and andrology.
Discussions are devoted to gain practical skills of medical interview and physical examination, planning of diagnostics, identifing and management of urological and andrological diseases, including endoscopic and laparoscopic techniques.
|
W cyklu 2023/24:
Seminaria mają na celu zdobycie oraz utrwalenie wiedzy na temat planowania diagnostyki, rozpoznawania oraz leczenia chorób andrologicznych i seksuologicznych wymagających interwencji chirurgicznej ze szczególnym uwzględnieniem stanów nagłych i urazów w obrębie narządów płciowych, operacji protezowania genitaliów oraz częściowej i całkowitej rekonstrukcji narządów płciowych z uwzględnieniem odrębności wieku dziecięcego oraz schorzeń onkologicznych w andrologii i seksuologii. |
Całkowity nakład pracy studenta
Study hours involving teacher participation:
- discussions – 28 hours (2 hours – Medical Simulation Centre),
- seminars – 12 hours,
- practical seminars (case studies) – 8 hours,
- tutorials – 5 hours,
- test – 2 hours;
Study hours involving individual student work:
- discussions – 28 hours (2 hours – Medical Simulation Centre),
- seminars – 12 hours,
- practical seminars (case studies) – 8 hours,
- tutorials – 5 hours,
- preparation for discussions (including reading literature) – 10 hours,
- preparation for test – 10 hours,
- test – 2 hours;
Total: 75 hours (3 ECTS)
Efekty uczenia się - wiedza
W1: Student can explain and discus the causes, symptoms, diagnostic algorithm and therapeutic algorithm in the most common urinary tract and kidneys diseases, including: acute and chronic kidney failure, kidney glomeruli disease, interstitial nephritis, renal cysts, kidney stone disease, urinary tract infections, cancers of kidney, ureter, bladder, prostate, penis, testis, suprarenal glands. (E K_W07)
W2: Student can explain and discus the causes, symptoms, diagnostic algorithm and therapeutic algorithm of prostate disease, including: prostate cancer, benign prostate hyperplasia, erectile dysfunction as well as contraindications and complications after surgery on prostate and side effects of drugs used to treat prostate disease and erectile dysfunction (E K_W07)
W3: Student can explain and discus the causes, symptoms, diagnostic algorithm and therapeutic algorithm in case of hydration and electrolyte disbalance: dehydration, overhydration, acid-base disturbances, acidosis and alkalosis. (E K_W07)
W4: Student can explain and discus the causes, symptoms, diagnostic algorithm and therapeutic algorithm in urological and pediatric urological diseases requiring surgical intervention, especially urological emergencies. (F K_W01)
W5: Student can explain and discus the patient’s preparation and safety algorithm in the perioperative period as well as during the surgery, general and local anaesthesia and sedation. (F K_W04)
W6: Student can explain and discus the analgesic treatment and post-operative patient monitoring. (F K_W05)
Efekty uczenia się - umiejętności
U1: Student plans urological diagnostic evaluation, therapy and prophylaxis. (E K_U16)
U2: Student interprets laboratory exam and identifies its correlation with urological disorders (E K_U24)
U3: Student identifies inclusion and exclusion criteria to perform suprapubic catherization and assists during such procedure. (F K_U23)
U4: Student can explain the algorithm of performing endoscopic procedures and assists during such surgeries (both curative and diagnostic) (F K_U24)
U5: Student can explain the reasons for and the algorithm of performing open and laparoscopic surgeries and assists during such surgeries. (F K_U24)
U6 Student can explain the algorithm of performing andrological surgeries and procedures under control of ultrasound (prostate biopsy, kidney biopsy, nephrostomy tube placement) and assists during such surgeries. (F K_U24)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1: Student can establish and maintain deep and respectful contact with the patient (K_K03)
K2: Student can cooperate with representatives of other medical professionals (K_K07)
K3: Student poses and maintains an ability for constant learning and self development (K_K08)
Metody dydaktyczne
Lectures:
• Both informative and case-based study
Seminars:
• Discussion
Practical Seminars:
• Case studies
• Laboratory studies and imaging results analysis
Practical classes
• Discussion
• Presentations with instructions
• Cooperation with the teacher in the process of evaluation of the patients
Wymagania wstępne
Student begin learning Urology and Andrology should has knowledge of human genitourinary system: anatomy, physiology, patophysiology, histology and patomorphology.
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Assessment methods:
• Test (W1-W6, U1-U6 )
Assessment criteria:
% of points Grade
92-100% Very good
84-91% good plus
76-83% good
68-75% Satisfactory plus
60-67% Satisfactory
0-59% Fail
● Prolonged observation
Assessment criteria: method 0-1; K1-K3.
The positive assessment during prolonged observation is a requirement before taking a test.
Praktyki zawodowe
Literatura
Basic literature:
● Campbell-Walsh Urology 10th Edition, Wein MD PhD (Hon) FACS, Alan J., Kavoussi MD MBA, Louis R., Novick MD, Andrew C., Partin MD PhD, Alan W., Peters MD, Craig A.;
Additional literature:
● Handbook of Urology, Timothy Lawson, 2019
● Oxford Handbook of Urology (Oxford Medical Handbooks), John Reynard, Simon Brewster, et al., 2013;
● Smith and Tanagho's General Urology, 19th Edition. Jack W. McAninch, Tom F. Lue
● Blandy's Urology 3rd Edition, Omar M. Aboumarzouk
● Andrology: Male Reproductive Health and Dysfunction 3rd Edition; Eberhard Nieschlag, Hermann M. Behre, Susan Nieschlag
● Andrology for the Clinician 2006th Edition; Wolf-Bernhard Schill, Frank H. Comhaire, Timothy B. Hargreave
|
W cyklu 2023/24:
Literatura podstawowa:
● „Atlas of Office Based Andrology Procedures” pod red. John P. Mulhall i Lawrence C. Jenkins, Springer International Publishing Switzerland 2016
● „Prosthetic Surgery in Urology” pod red. A. Muneer, I. Pearce, D. Ralph, Springer International Publishing Switzerland 2016
Literatura uzupełniająca:
• „Seksuologia” po red. M. Lwa-Starowicza, V.Skrzypulec-Plinty, Z. Lwa-Starowicza, PZWL 2017. |
Uwagi
|
W cyklu 2023/24:
Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu chirurgiczne aspekty seksuologii powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii i histologii oraz patomorfologii układu moczowo-płciowego człowieka.
1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w seminariach: 4 godzin
- udział w seminariach praktycznych (opisy przypadków): 2 godzin
- konsultacje: 0,5 godziny
- przeprowadzenie zaliczenia: 0,5 godziny
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi
7 godzin, co odpowiada 0,28 punktu ECTS
2. Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w seminariach: 4 godzin
- udział w seminariach praktycznych (opisy przypadków): 2 godzin
- konsultacje: 0,5 godzin
- przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 1 godzina
- przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 2+0,5=2,5 godziny
Łączny nakład pracy studenta wynosi 10 godzin, co odpowiada
0,4 punktowi ECTS
3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:
- czytanie wskazanej literatury naukowej: 0,5 godziny
- udział w seminariach: 4 godzin
- przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu andrologii i seksuologii): 1 godziny
- konsultacje (z uwzględnieniem opracowań naukowych z andrologii i seksuologii): 0,5 godziny
Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 6 godzin, co odpowiada
0,24 punktu ECTS
4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do zaliczenia: 2+0,5=2,5 godziny
(0,1 punktu ECTS)
5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:
- udział w ćwiczeniach i seminariach praktycznych oraz konsultacjach: 2,5 godziny
Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi
2,5 godziny, co odpowiada 0,1 punktu ECTS
6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:
nie dotyczy |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: