Przedmioty do wyboru: Zakażenia układu oddechowego
1655-Lek4WYBZAK-J
Na zajęciach student zapoznaje się z etiologią, epidemiologią, obrazem klinicznym, diagnostyką i podstawami leczenia zakażeń układu oddechowego. Omawiane są zakażenia górnych dróg oddechowych, ostre zapalenie oskrzeli, pozaszpitalne i szpitalne zapalenia płuc, zachłystowe zapalenie płuc, zakażenia wirusowe, gruźlica oraz wybrane zakażenia oportunistyczne.
Zajęcia obejmują praktyczne aspekty diagnostyki: znaczenie wywiadu, badania przedmiotowego, oceny saturacji, badań laboratoryjnych, mikrobiologicznych i obrazowych. Student poznaje zasady kwalifikacji chorego do leczenia ambulatoryjnego lub szpitalnego oraz podstawowe kryteria ciężkości zakażeń układu oddechowego.
Uwzględnione są również zagadnienia profilaktyki, szczepień, racjonalnej antybiotykoterapii, narastania lekooporności oraz bezpieczeństwa epidemiologicznego w kontakcie z pacjentem zakaźnym.
Całkowity nakład pracy studenta
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
– udział w seminarium: 10 godzin
– konsultacje: 1 godzina
Łącznie: 11 godzin, co odpowiada około 0,45 punktu ECTS.
Bilans całkowitego nakładu pracy studenta:
– udział w seminarium: 10 godzin
– konsultacje: 1 godzina
– przygotowanie do zajęć, w tym czytanie wskazanej literatury: 5 godzin
– przygotowanie do aktywnego udziału w omawianiu przypadków klinicznych: 2 godziny
Łączny nakład pracy studenta wynosi 18 godzin, co odpowiada około 0,7 punktu ECTS.
Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania:
– przygotowanie do aktywnego udziału w seminarium: 2 godziny
– ocena aktywności podczas zajęć: w ramach seminarium
Łącznie: 2 godziny, co odpowiada około 0,1 punktu ECTS.
Efekty uczenia się - wiedza
W1. Student zna najczęstsze przyczyny zakażeń górnych i dolnych dróg oddechowych.
W2. Student zna podstawowe objawy zakażeń układu oddechowego, w tym kaszel, gorączkę, duszność, ból opłucnowy, odkrztuszanie plwociny i krwioplucie.
W3. Student zna podstawowe zasady diagnostyki zakażeń układu oddechowego, w tym znaczenie badań laboratoryjnych, mikrobiologicznych i obrazowych.
W4. Student zna podstawowe zasady postępowania w pozaszpitalnym, szpitalnym i zachłystowym zapaleniu płuc.
W5. Student zna podstawowe zagadnienia dotyczące gruźlicy, zakażeń wirusowych oraz zakażeń u chorych z obniżoną odpornością.
W6. Student zna znaczenie profilaktyki, szczepień, racjonalnej antybiotykoterapii i bezpieczeństwa epidemiologicznego.
Efekty uczenia się - umiejętności
U1. Student potrafi zebrać wywiad ukierunkowany na objawy zakażenia układu oddechowego.
U2. Student potrafi wskazać objawy alarmowe wymagające pilnej diagnostyki lub hospitalizacji.
U3. Student potrafi zaplanować podstawowe postępowanie diagnostyczne u pacjenta z podejrzeniem zakażenia układu oddechowego.
U4. Student potrafi interpretować podstawowe wyniki badań laboratoryjnych, mikrobiologicznych i obrazowych w zakażeniach układu oddechowego.
U5. Student potrafi różnicować najczęstsze postacie zakażeń układu oddechowego.
U6. Student potrafi wskazać podstawowe działania profilaktyczne ograniczające szerzenie się zakażeń układu oddechowego.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1. Student rozumie znaczenie odpowiedzialnego postępowania z pacjentem z podejrzeniem choroby zakaźnej.
K2. Student przestrzega zasad bezpieczeństwa epidemiologicznego i praw pacjenta.
K3. Student ma świadomość własnych ograniczeń diagnostycznych i terapeutycznych oraz potrzeby konsultacji specjalistycznej.
K4. Student rozumie konieczność stałego aktualizowania wiedzy w zakresie zakażeń, antybiotykoterapii i profilaktyki.
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Kształcenie jest realizowane w formie seminarium. Wykorzystywane są: wykład konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna, analiza przypadków klinicznych oraz klasyczna metoda problemowa. Zajęcia są ukierunkowane na rozpoznawanie typowych obrazów klinicznych zakażeń układu oddechowego, interpretację podstawowych badań oraz podejmowanie decyzji dotyczących dalszej diagnostyki i leczenia.
Metody dydaktyczne podające
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące
- studium przypadku
- seminaryjna
- klasyczna metoda problemowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
Wymagania wstępne
Podstawowa znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu oddechowego. Podstawowa wiedza z zakresu mikrobiologii, immunologii, farmakologii oraz zasad badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta.
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach oraz aktywny udział w seminarium.
Zaliczenie odbywa się na podstawie:
– obecności na zajęciach;
– aktywnego udziału w dyskusji dydaktycznej;
– udziału w analizie omawianych przypadków klinicznych;
– przygotowania do omawianych zagadnień w zakresie wskazanym przez prowadzącego.
Nie przewiduje się odrębnego testu końcowego. W przypadku nieobecności student jest zobowiązany do zaliczenia materiału w formie wskazanej przez prowadzącego.
Kryteria zaliczenia:
– obecność i aktywność na seminarium — zaliczenie;
– brak wymaganej obecności lub brak aktywnego udziału — brak zaliczenia.
Praktyki zawodowe
Literatura
Interna Szczeklika, Medycyna Praktyczna, wydanie aktualne — rozdziały dotyczące zakażeń układu oddechowego.
Choroby wewnętrzne, red. A. Szczeklik, Medycyna Praktyczna, wydanie aktualne.
Rowińska-Zakrzewska E., Gruźlica w praktyce lekarskiej, PZWL.
Aktualne materiały dydaktyczne Katedry Chorób Płuc, Nowotworów i Gruźlicy.
Aktualne zalecenia i opracowania z zakresu zakażeń układu oddechowego publikowane w „Medycynie Praktycznej” i „Medycynie po Dyplomie”.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: