Diagnostyka obrazowa 1655-Lek3DIOB-J

• Techniczne i fizyczne aspekty obrazowania. Historia obrazowania w medycynie. Budowa aparatu rentgenowskiego, tomografu komputerowego, aparatu do badania rezonansu magnetycznego i ultrasonografu. Podstawy fizyczne radiografii i jej odmian, badania rezonansu magnetycznego, ultrasonografii. Środki kontrastujące stosowane w diagnostyce obrazowej, wskazania i przeciwwskazania do ich stosowania. Informatyka w diagnostyce obrazowej. Obrazowanie oparte na dowodach (EBR).
• Bezpieczeństwo obrazowania. Wpływ promieniowania rentgenowskiego na komórki, tkanki i organizm. Zasada ALARA. Ochrona radiologiczna indywidualna i ogólna. Dawki promieniowania. Bezpieczeństwo badania rezonansu magnetycznego i ultrasonografii.
• Obrazowanie układu oddechowego. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Poprawny technicznie radiogram klatki piersiowej. Prawidłowy obraz klatki piersiowej - pola płucne, cień środkowy. Elementy radiodiagnostyki zmian w obrębie klatki piersiowej - zacienienie, przejaśnienie, zagęszczenia miąższowe, cień krągły. Korelacje radiologiczno-patologiczne, niedodma, odma, zagęszczenia miąższowe, zmiany śródmiąższowe, rozedma. Wady wrodzone, zapalenia, nowotwory, urazy płuc i śródpiersia. Pylica. Pojedynczy guzek w płucu. Zatorowość płucna.
• Obrazowanie serca. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wady wrodzone, choroba wieńcowa, niewydolność serca, kardiomiopatie, zapalenia, nowotwory, urazy.
• Obrazowanie naczyń. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wady wrodzone, zapalenia, miażdżyca, nadciśnienie tętnicze, tętniak aorty, rozwarstwienie aorty, zatorowość płucna, obrzęk płuc, nadciśnienie tętnicze, urazy.
• Radiologia zabiegowa. Anatomia rentgenowska. Metodyka zabiegów diagnostycznych i terapeutycznych, sprzęt stosowany do zabiegów. Omówienie wybranych procedur: arteriografii, flebografii, embolizacji tętniaka, angioplastyki, implantacji stentgraftu, embolizacji w onkologii.
• Obrazowanie układu pokarmowego. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wady wrodzone, „ostry brzuch”, stłuszczenie i marskość wątroby, kamica żółciowa, zapalenia, nowotwory, urazy.
• Obrazowanie układu moczowego. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wady wrodzone, kamica moczowa, zapalenia, nowotwory, urazy.
• Obrazowanie układu ruchu. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wady wrodzone, martwica jałowa, zapalenia, nowotwory i zmiany nowotworopodobne, choroba zwyrodnieniowa, urazy.
• Obrazowanie układu nerwowego. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wady wrodzone, zmiany naczyniopochodne, zapalenia, stwardnienie rozsiane, nowotwory, urazy.
• Obrazowanie głowy i szyi. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wady wrodzone, zapalenia, nowotwory, urazy.
• Radiologia pediatryczna. Odmienności obrazowania u dzieci. Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wybrane wady wrodzone, niedrożność smółkowa, zapalenia, nowotwory, urazy, zespół dziecka maltretowanego.
Obrazowanie piersi i układu rozrodczego. Anatomia rentgenowska. Metodyka badania (rtg, mmg, TK, MR, usg). Wskazania i przeciwwskazania do obrazowania. Korelacje radiologiczno-patologiczne. Wady wrodzone, zapalenia, nowotwory, skale BIRADS i PIRADS, łagodny przerost gruczołu krokowego, urazy.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi - udział w wykładach: 15 +30 godzin - udział w ćwiczeniach: 5 + 35 godzin - konsultacje związane z przygotowaniem do zajęć: 10 godzin - przeprowadzenie zaliczenia i egzaminu: 2+2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 99 godziny, co odpowiada 3,96 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 15 + 30 godzin - udział w ćwiczeniach: 5 + 35 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 10 godzin - czytanie wskazanej literatury: 10 godzin - konsultacje związane z przygotowaniem do zajęć: 10 godzina - przygotowanie do zaliczenia i egzaminu + zaliczenie+egzamin- 10 godzin. Łączny nakład pracy studenta wynosi 125 godzin, co odpowiada 5 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 20 godziny - konsultacje badawczo – naukowe: 10 godzin - udział w wykładach i ćwiczeniach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań z zakresu radiologii): 40 godzin - przygotowanie do zaliczenia ( z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu diagnostyki obrazowej): 20 godzin -konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu diagnostyki obrazowej 10 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 100 godzin, co odpowiada 4 punktom ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:  przygotowanie do zaliczenia i egzaminu + zaliczenie i egzamin: 15 + 10 = 25 godzin (1 punkt ECTS)  czytanie wskazanej literatury: 20 godzin  konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu diagnostyki obrazowej 10 godzin  konsultacje badawczo – naukowe: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 65 godzin, co odpowiada 2,6 punktu ECTS 5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 40 godzin, - konsultacje z zakresu diagnostyki obrazowej: 20 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 60 godzin, co odpowiada 2,4 punktom ECTS 6. Bilans nakładu pracy studenta poświęcony zdobywaniu kompetencji społecznych w zakresie ćwiczeń. Kształcenie w dziedzinie afektywnej poprzez proces samokształcenia: -przygotowanie do ćwiczeń: 20 godzin, - przygotowanie do zaliczenia i egzaminu: 20 godzin. Łączny czas pracy studenta potrzebny do zdobywania kompetencji społecznych w zakresie ćwiczeń wynosi 1,6 punktów ECTS. 7.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym (A.W2). W2:Omawia fizyczne podstawy stosowanych w radiologii badań obrazowych t.j. ultrasonografia, rentgenodiagnostyka, tomografia komputerowa, rezonans magnetyczny (B.W8). W3: Zna przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób dzieci (E.W3) W4:Opisuje symptomatologię radiologiczną najczęstszych chorób, uwzględniając współcześnie stosowane metody badań obrazowych ( E.W7). W5: Zna przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach układu nerwowego (E.W14), W6: Opisuje przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wymagających interwencji chirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku dziecięcego (F.W1) W7: Wskazuje z jakich technik obrazowania korzysta się w trakcie wykonywania zabiegów leczniczych. Określa wskazania i przeciwwskazania do współcześnie stosowanych badań obrazowych w radiologii (F.W10). W8: Zna zasady wysuwania podejrzenia i rozpoznawania śmierci mózgu

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Umie wnioskować o relacjach między strukturami anatomicznymi na podstawie przyżyciowych badań diagnostycznych, w szczególności z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe, badania z użyciem środków kontrastowych, tomografia komputerowa i magnetyczny rezonans jądrowy) (A.U4). U2:Potrafi przedstawić dawki promieniowania jonizującego stosowane w podstawowych badaniach radiologicznych Przestrzega zasad ochrony radiologicznej według reguły ALARA (B.U2). U3:Potrafi identyfikować czynniki ryzyka wystąpienia przemocy, rozpoznawać przemoc i odpowiednio reagować (D.U10). U4: Potrafi przeprowadzać diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci (E.U12) U5: Umie planować postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne (E.U16). U6: Asystuje przy przeprowadzaniu następujących procedur i zabiegów medycznych: 1) drenażu jamy opłucnowej, 2) nakłuciu jamy otrzewnowej, 3) biopsji cienkoigłowej. U7: Ocenia wynik badania radiologicznego w zakresie najczęstszych typów złamań, szczególnie złamań kości długich (F.U7).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Korzysta z obiektywnych źródeł informacji (K.K1) K2:Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku kontakt z chorym (K.K3) K3: Kieruje się dobrem pacjenta, stawiając je na pierwszym miejscu (K.K4) K4:Przestrzega tajemnicy lekarskiej i wszelkich praw pacjenta (K.K5) K5: Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K.K7)

Metody dydaktyczne

Wykłady : • wykład informacyjny • wykład problemowy • analiza przypadków Ćwiczenia • dyskusja dydaktyczna • ćwiczenia praktyczne • analiza przypadków • drzewo decyzyjne • samodzielna obsługa aparatury • metody eksponujące: pokaz

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- wystawa
- drama

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- opis
- opowiadanie
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- doświadczeń
- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu powinien posiadać wiedzę z fizyki w zakresie szkoły średniej oraz z anatomii i fizjologii człowieka w zakresie odpowiednich przedmiotów nauczanych w czasie studiów.

Koordynatorzy przedmiotu

Zbigniew Serafin

Kryteria oceniania

Wykłady, ćwiczenia : W1-W8, U1-U7, K1-K4.
Zaliczenie, egzamin: Sprawdzian ustny/ pisemny :
0-40 punktów;>/=5 %: W1-8, U1-7, K1-K4.
Przedłużona obserwacja: K1-K5 (>60%)

Kryteria oceniania:
Wykłady i ćwiczenia:
Warunkiem ich zaliczenia jest obecność na wykładach i ćwiczeniach, czynny w nich udział- realizowanie projektów z zakresu radiologii. Wymagane jest zaliczenie ćwiczeń w formie ustnej/ pisemnej analizy przypadków klinicznych, zagadnień z zakresu diagnostyki obrazowej, odbywającego się w ostatnim dniu ćwiczeń.
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wykładach i ćwiczeniach, oraz uzyskanie pozytywnego rezultatu z zaliczenia ćwiczeń i egzaminu.
Przeliczenia procentowe poprawnych odpowiedzi w przeprowadzanych zaliczeniach na skalę ocen przedstawiają się następująco:

(5.0) -Bardzo dobra
<92 (4.5) -Ponad dobra
<88 (4.0) - dobra
<80 (3.5) - Dość dobra
<71 (3.0) - Dostateczna
0 <60 (2.0) - Niedostateczna

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura podstawowa:

• 1. Radiologia. Podręcznik dla studentów.
• Andrzej Cieszanowski, Monika Beksińska- Figatowska, PZWL 2022.
• 2.Podręcznik radiologii- William Hering, Elsevier Urban &
• Partner, Wrocław, 2014.
• 3.Wytyczne dla lekarzy kierujących na badania obrazowe,
Wydanie siódme, The Royal Collage of Radiologists.
• 4.Materiały z wykładów.
Literatura dodatkowa:
• 1.Spiralna i wielorzędowa tomografia komputerowa
człowieka, Mathias Prokop, Medipage,
• 2.Podstawy diagnostyki radiologicznej, William Brant,
Medipage.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1655-Lek3DIOB-J w USOSweb