Zaburzenie widzenia obuocznego i trening wzrokowy 1600-Opm21ZWOT-2

W trakcie wykładów przedstawiona zostanie wiedza z zakresu diagnostyki i leczenia zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego oraz stanów adaptacyjnych w wybranych patologiach.

Zasadniczym celem ćwiczeń jest praktyczne wykorzystanie wiedzy zdobytej w czasie wykładów. Nauka będzie obejmowała w szczególności zastosowanie w badaniu optometrycznym podstawowych i złożonych urządzeń pomiarowych oraz testów w celu wykrycia i określenia zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego. Istotnym elementem ćwiczeń będzie interpretacja uzyskanych wyników badań, a także analiza przygotowanych przypadków. Na ćwiczeniach zostanie również zwrócona uwaga na odpowiednie zachowanie w stosunku do osoby badanej.

Całkowity nakład pracy studenta

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - konsultacje: 2 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 34 godzin, co odpowiada 1,2 punktowi ECTS Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 15 godzin - napisanie sprawozdań z ćwiczeń: 5 godzin - czytanie wskazanej literatury: 15 godzin - konsultacje: 2 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 10 + 2 = 12 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 84 godziny, co odpowiada 3 punktom ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Przedstawia metody pomiarów parametrów widzenia obuocznego (K_W2) W2: Omawia etiologię powstawania zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego (K_W12) W3: Wymienia i definiuje rodzaje zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego oraz jedno- i obuoczne stany adaptacyjne do zeza (K_W27) W4: Odróżnia typy zezów (K_27) W5: Interpretuje wyniki badań w oparciu o analizę przypadku (K_W19) W6: Charakteryzuje metody terapeutyczne stosowane w przypadku zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego w różnych grupach wiekowych (K_W27)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Przeprowadza badanie optometryczne (wywiad + badanie refrakcji) wraz z oceną widzenia obuocznego (K_U2, K_U3, K_U4, K_U18, K_U22) U2: Rozpoznaje czynniki ryzyka rozwoju zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego oraz określa prawdopodobieństwo wystąpienia wybranych stanów (K_U13, K_U14) U3: Tworzy i prowadzi jasne, precyzyjne i spójne karty pacjenta (K_U6) U4: Potrafi odróżnić fizjologię widzenia obuocznego od jego zaburzenia, wykryć i ocenić zaburzenie widzenia jedno- i obuocznego oraz przeprowadzić analizę przypadku (K_U23, K_U32, K_U34) U5: Dobiera odpowiednie postępowanie zarówno w stanach forii (zez ukryty) jak i tropii (zez jawny) (K_U35) U6: Edukuje pacjentów na temat czynników ryzyka powstawania zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego (K_U12) U7: Współpracuje z okulistą w celu zapewnienia prawidłowej opieki nad pacjentem (K_U7)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: W sposób kulturalny odnosi się do pacjenta (K_K3) K2: Odpowiednio komunikuje się z pacjentami z różnych grup wiekowych oraz pracownikami służby zdrowia (K_K7) K3: W sposób kompetentny i etyczny motywuje ludzi do zapobiegania zagrożeniom zdrowotnym (K_K9) K4: Krytycznie ocenia uzyskane wyniki podczas badania widzenia obuocznego (K_K10) K5: Zdaje sobie sprawę z odpowiedzialności i konsekwencji nieprawidłowego zdiagnozowania zaburzenia widzenia obuocznego (K_K11)

Metody dydaktyczne

Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy • wykład konwersatoryjny Ćwiczenia • ćwiczenia kliniczne • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków • drzewo decyzyjne • uczenie wspomagane komputerem • metody eksponujące: film, pokaz

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Fizjologia narządu wzroku, podstawy widzenia obuocznego i jego badania

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Grażyna Malukiewicz

W cyklu 2023/24Z:

Bartłomiej Kałużny

W cyklu 2024/25Z:

Bartłomiej Kałużny

Kryteria oceniania

Egzamin końcowy pisemny: (0-30 pkt; >60%); W1-W6, U4, U5, K5
Zaliczenie końcowe praktyczne: (0-30 pkt; >60%); W1-W6, U1, U2, U4, U5; zaliczenie 100%, prawidłowe wykonanie części praktycznej niezbędne do podejścia do części pisemnej
Sprawdzian ustny: (0-15 pkt; >60%); W1-W6, U4, U5, K5
Sprawdzian pisemny: (0-15 pkt; >60%); W1-W6, U4, U5, K5
Raport: (0-15 pkt; >60%); W1-W6, U4, U5, K5
Przedłużona obserwacja: (0-10 pkt; >60%); K1-K5

Punktacja (%) Punktacja Ocena
< 60% <18 ndst
60,00 – 68,00 18 -20 dst
68,01 – 76,00 21 - 22 dst+
76,01 – 84,00 23 - 25 db
84,01 – 92,00 26 - 27 db+
92,01 – 100 28 - 30 bdb

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. J. Stachura, B. Kałużny, „Materiały do wykładu z widzenia obuocznego”
2. A. Styszyński, "Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcji”, AlfaMedica Press, Bielsko-Biała 2009
2. T. Grosvenor, "Optometria", Elsevier, Urban&Partner, Wrocław 2011
3. Okulistyka pediatryczna i zez. Basic and Clinical Science Course, red. M. Grałek, Elsevier, Urban & Partner, Wrocław 2004

Literatura uzupełniająca:
1. E. Oleszczyńska-Prost, Zez, Elsevier, Urban & Partner, Wrocław 2011
2. M. Scheiman, B. Wick, Clinical Management of Binocular Vision: Heterophoric, Accommodative, and Eye Movement Disorders, Lippincott Williams&Wilkins, a Wolters Kluwer business, Philadelphia 2014
3. J. R. Griffin, J. D. Grisham, Binocular Anomalies: Diagnosis and Vision Therapy, Butterworth-Heinemann, Boston 2002

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-Opm21ZWOT-2 w USOSweb