Stres w życiu codziennym i sytuacjach zawodowych 1600-OG-SZCSZ

1.Stres
a. Definicja
b. Fizjologia stresu
c. Reakcje na stresu – zachowania nietypowe
d. Skutki działania stresu
2. Ja w sytuacji stresowej
a. Co stresuje ludzi na co dzień?
b. Stresory specyficzne dla zawodów medycznych
c. Poznanie własnego profilu reakcji na stres
d. Jak sobie radzić ze stresem – adaptacyjne i nieadpatycyjne reakcje na sytuację stresową
e. Relaksacja jako sposób przeciwdziałania stresowi
3. Sposoby radzenia sobie ze stresem w zawodach medycznych
4. Wypalenie zawodowe - przyczyny i sposoby terapii w zawodach medycznych

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w seminarium – 15 godz. - konsultacje z nauczycielem akademickim - 3 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do seminarium – 6 godz. - czytanie literatury – 3 godz. - przygotowanie do zaliczenia – 3 godz. Łącznie: 30 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna i rozróżnia podstawowe zespoły objawów neurologicznych. W2: charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych. W3: zna podstawowe zasady farmakoterapii.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: posługuje się informatorami farmaceutycznymi i bazami danych o produktach leczniczych.

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna podająca : - wykład konwersatoryjny Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa Metody dydaktyczne eksponujące: - pokaz

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Michał Wiciński

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- aktywność,
Kryteria oceniania:
- Seminarium: zaliczenie pisemne, zaliczenie bez oceny,

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Stres i antystres – patomechanizm I skutki zdrowotne, Uszyński 2009, Wrocław.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-OG-SZCSZ w USOSweb