2.5. Kardiochirurgia 1600-LekM4CSNKCH-J

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w seminariach : 22 godziny - udział w ćwiczeniach, włączając transmisje z sali operacyjnej i bezpośrednią obecność na sali operacyjnej: 18 godzin - konsultacje: 1 godzina - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 42 godziny, co odpowiada 1,8 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w seminariach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 22 godziny - udział w ćwiczeniach: 18 godzin - konsultacje: 1 godzina - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 4,5 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 4,5 + 0,5 = 5 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 50,5 godziny, co odpowiada 1,8 punktu ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 4,5 godziny - udział w seminariach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu kardiochirurgii): 22 godziny - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu kardiochirurgii): 18 godzin - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu kardiochirurgii): 3 godziny - konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu kardiochirurgii): 1 godzina Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 48,5 godzin, co odpowiada 1,8 punktu ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia: 4,5 + 0,5 = 5 godzin (0,2 punktu ECTS) 5. Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: - udział w wykładach: 8 godzin - udział w seminariach: 6 godzin (łącznie 0,47 punktu ECTS) 6. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 16 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 16 godzin, co odpowiada 0,53 punktu ECTS 7. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

W1: zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i czynnościowym, w tym stosunki topograficzne między poszczególnymi narządami, wraz z mianownictwem anatomicznym, histologicznym i embriologicznym (A.W1.); W2: zna czynność i mechanizmy regulacji wszystkich narządów i układów organizmu człowieka oraz zależności między nimi (B.W20); W3: specyfikę i rolę komunikacji werbalnej (świadome konstruowanie komunikatów) i niewerbalnej ( np. mimika, gesty, zarządzanie cisząi przestrzenią) (D.W7); W4: uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne, przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób internistycznych występujących u dorosłych oraz ich powikłań: 1) chorób układu krążenia, w tym choroby niedokrwiennej serca, wad serca, chorób wsierdzia, mięśnia serca, osierdzia, niewydolności serca (ostrej i przewlekłej), chorób naczyń tętniczych i żylnych, nadciśnienia tętniczego (pierwotnego i wtórnego), nadciśnienia płucnego; 2) chorób układu oddechowego, w tym chorób dróg oddechowych, przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, astmy, rozstrzeni oskrzeli, mukowiscydozy, zakażeń układu oddechowego, gruźlicy, chorób śródmiąższowych płuc, opłucnej, śródpiersia, obturacyjnego i centralnego bezdechu sennego, niewydolności oddechowej (ostrej i przewlekłej), nowotworów układu oddechowego; 3) chorób układu pokarmowego, w tym chorób jamy ustnej, przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki, wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego, nowotworów układu pokarmowego; 4) chorób układu wydzielania wewnętrznego, w tym chorób podwzgórza i przysadki (E.W7.); W5: przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób wymagających leczenia zabiegowego u dorosłych: 1) ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej; 2) chorób klatki piersiowej; 3) chorób kończyn, głowy i szyi; 4) złamań kości i urazów narządów; 5) nowotworów (F.W1.); W6: podstawowe techniki zabiegowe klasyczne i małoinwazyjne (F.W3.); W7:zasady kwalifikowania do podstawowych zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych oraz najczęstsze powikłania (F.W4.); W8: zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego, przygotowania pacjenta do operacji, wykonania znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej sedacji (F.W6.); W9: zna zasady leczenia pooperacyjnego z terapią przeciwbólową i monitorowaniem pooperacyjnym (F.W7.).

U1: stosować adekwatnie do sytuacji pytania otwarte, zamknięte, parafrazę, klaryfikację, podsumowania wewnętrzne i końcowe, sygnalizowanie, aktywne słuchanie (np. wychwytywanie i rozpoznawanie sygnałów wysyłanych przez rozmówcę, techniki werbalne i niewerbalne) i facylitacje (zachęcanie rozmówcy do wypowiedzi) (D.U10); U2: zebrać wywiad z dorosłym, w tym osobą starszą wykorzystując umiejętności dotyczące treści, procesu i percepcji komunikowania się, z uwzględnieniem perspektywy biomedycznej i perspektywy pacjenta (E.U1.); U3: przeprowadzić pełne i ukierunkowane badanie fizykalne dorosłego dostosowane do określonej sytuacji klinicznej, w tym badanie: 1) ogólno internistyczne, 2) neurologiczne, 3) ginekologiczne, 4) układu mięśniowo-szkieletowego, 5) okulistyczne, 6) otolaryngologiczne, 7) geriatryczne (E.U5.).

K1: nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych; K2: kierowania się dobrem pacjenta; K3: przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta; K4: podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby; K5: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; K6: propagowania zachowań prozdrowotnych; K7: korzystania z obiektywnych źródeł informacji; K8: formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji; K9: wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym; K10: formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej.

Seminaria: • dyskusja dydaktyczna z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia • analiza przypadków z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia Ćwiczenia: • pokaz z instruktażem • ćwiczenia przedmiotowe

- pokaz
- symulacyjna (gier symulacyjnych)

- opowiadanie
- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

- seminaryjna
- ćwiczeniowa

- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

przedmiot obligatoryjny

Podstawowe wiadomości z zakresu anatomii i fizjologii układu krążenia. Wykorzystanie wiedzy z zakresu przedmiotów przedklinicznych dla zrozumienia mechanizmów patofizjologicznych towarzyszących wadom wrodzonym serca oraz chorobom serca i układu krążenia. Podstawowa wiedza z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego w chorobach serca i układu krążenia.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1600-LekM4CSNKCH-J w USOSweb