Perspektywy rozwoju diagnostyki obrazowej 1600-LekM3WYBOBR-J

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w seminariach: 5 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 h - konsultacje: 1 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 17 godzin, co odpowiada 0,6 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w seminariach i ćwiczeniach: 15 godzin - konsultacje: 3 godziny - przygotowanie (w tym czytanie wskazanej literatury): 5 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 2 + 1 = 3 godziny Łączny nakład pracy studenta wynosi 26 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 5 godziny - udział w seminariach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu perspektyw rozwoju diagnostyki obrazowej): 5 godziny - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu perspektyw rozwoju diagnostyki obrazowej): 4 godziny - konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu ): 1 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,56 punktu ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia: 3 + 1 = 4 godziny (0,14 punktu ECTS) - konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu perspektyw rozwoju diagnostyki obrazowej): 5 godziny - czytanie wskazanej literatury naukowej: 5 godziny Łączny nakład pracy studenta wynosi 14 godzin, co odpowiada 0,5 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: -opracowanie wskazanej literatury (w tym zaliczenie praktyczne): 10 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,35 punktu ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

W1:Zna podstawowe narzędzia informatyczne i biostatystyczne wykorzystywane w medycynie, w tym medyczne bazy danych, arkusze kalkulacyjne i podstawy grafiki komputerowej W2: Zna możliwości nowoczesnej telemedycyny jako narzędzia wspierającego praktykę radiologiczną (B.W28) W3: Zna problematykę współcześnie wykorzystywanych badań obrazowych, w szczególności: 1) symptomatologię radiologiczną podstawowych chorób, 2) metody instrumentalne i techniki obrazowe wykorzystywane do wykonywania zabiegów medycznych, 3) wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie pacjenta do poszczególnych rodzajów badań obrazowych oraz przeciwwskazania do stosowania środków kontrastujących (F.W10) W4: Znane są studentowi regulacje prawne dotyczące tajemnicy lekarskiej, prowadzenia dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej, cywilnej i zawodowej lekarza (G.W11).

U1: Potrafi oceniać szkodliwość dawki promieniowania jonizującego i stosować się do zasad ochrony radiologicznej (B.U2) U2: Wie jak prowadzić dokumentację medyczną pacjenta (E.U38)

K1: Korzysta z obiektywnych źródeł informacji (K.K1) K2: Kieruje się dobrem pacjenta, stawiając je na pierwszym miejscu (K.K4) K3: Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K.K7)

Seminaria - wykład informacyjny - wykład problemowy - analiza przypadków Ćwiczenia - dyskusja dydaktyczna - ćwiczenia praktyczne - analiza przypadków - drzewo decyzyjne - samodzielna obsługa aparatury - metody eksponujące: pokaz

- wystawa
- pokaz
- drama

- opowiadanie
- tekst programowany
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

- doświadczeń
- seminaryjna
- ćwiczeniowa

przedmiot fakultatywny

Student(ka) rozpoczynający naukę przedmiotu powinien posiadać wiedzę z zakresu fizyki w zakresie szkoły średniej oraz anatomii i fizjologii człowieka w zakresie odpowiednich przedmiotów nauczanych w trakcie studiów. Student ma wiedzę na temat podstawowego oprogramowania, metod transmisji danych na odległość.

Seminaria i ćwiczenia
Kolokwium ustne (0-16 pkt;> 60%): K1 - W4, U1-U2.
Test praktyczny (0 - 16 pkt;> 60%): W1-W4, U1-U2.
Test końcowy (0 - 30 punktów;> 60%): W1 - W4,
U1-U2.

(5.0) -Bardzo dobra
<92 (4.5) -Ponad dobra
<88 (4.0) - dobra
<80 (3.5) - Dość dobra
<71 (3.0) - Dostateczna
0 <60 (2.0) - Niedostateczna

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1600-LekM3WYBOBR-J w USOSweb