Prowadzony w cyklach: 2022/23, 2023/24, 2024/25

Kod Erasmus: 12.1

Kod ISCED: 0912

Punkty ECTS: 12

Język: polski

Organizowany przez: Katedra Neurologii (dla: Wydział Lekarski)

Specjalność wybrana - Neurologia 1600-Lek6SP09-J

Ćwiczenia mają za zadanie przekazać studentom umiejętność badania neurologicznego i jego interpretacji. Student pod okiem asystenta wykonuje pełne badanie neurologiczne- podmiotowe i przedmiotowe, przedstawia stwierdzane odchylenia, analizuje je pod katem możliwej etiologii, proponuje rozpoznanie lokalizacyjne, zespołowe, różnicuje z innymi możliwymi przyczynami stanu chorego. Podczas ćwiczeń asystent zapoznaje studentów z prowadzeniem dokumentacji medycznej- celem doskonalenia tych umiejętności student przygotowuje własną historię choroby. W trakcie ćwiczeń studenci pod okiem asystenta analizują i interpretują wyniki badań dodatkowych, zwłaszcza neuroobrazowych.

Szczegóły:

- Ćwiczenia z asystentem w Klinice Neurologii, Klinice Medycyny Ratunkowej i uczestniczenie w konsultacjach neurologicznych w jednostkach szpitala.

- Odprawy i raporty poranne u Kierownika Kliniki.

- Uczestnictwo w obchodach.

Badanie i omawianie chorych, ustalenie diagnostyki, rozpoznania i strategii leczenia.

Omawianie z asystentem różnych neurologicznych przypadków chorych.

Uczestnictwo w konsyliach lekarskich i omawianiu chorych z kierownikiem kliniki.

Uczestnictwo w konsyliach kliniczno-radiologicznych.

W cyklu 2022/23:

- Ćwiczenia z asystentem w Klinice Neurologi, Klinice Medycyny Ratunkowej i uczestniczenie w konsultacjach neurologicznych w jednostkach szpitala.
- Odprawy i raporty poranne u Kierownika Kliniki.
- Uczestnictwo w obchodach.

Badanie i omawianie chorych, ustalenie diagnostyki, rozpoznania i strategii leczenia.

W cyklu 2023/24:

Badanie i omawianie chorych, ustalenie diagnostyki, rozpoznania i strategii leczenia.

Omawianie z asystentem róznych neurologicznych przypadków chorych.

Uczestnictwo w konsyliach lekarskich i omawianiu chorych z kierownikiem kliniki.

Uczestnictwo w konsyliach kliniczno-radiologicznych.

W cyklu 2024/25:

Badanie i omawianie chorych, ustalenie diagnostyki, rozpoznania i strategii leczenia.

Omawianie z asystentem róznych neurologicznych przypadków chorych.

Uczestnictwo w konsyliach lekarskich i omawianiu chorych z kierownikiem kliniki.

Uczestnictwo w konsyliach kliniczno-radiologicznych.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w ćwiczeniach: 180 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 182 godziny, co odpowiada 7.28 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w ćwiczeniach: 180 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 100 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 18 + 2 = 20 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 300 godzin, co odpowiada 12 punktom ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej: - udział w ćwiczeniach – 15 godzin Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej wynosi 15 godzin, co odpowiada 0.6 punktu ECTS; procent zajęć umożliwiających osiągnięcie efektów uczenia się: 5 % 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

nie dotyczy

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Monitoruje funkcje życiowe pacjenta metodami stosowanymi w praktyce klinicznej intensywnego nadzoru neurologicznego (H.U1) U2: Właściwie diagnozuje pacjenta w rożnych stanach zagrożenia zdrowia lub życia (H.U1, H.U27, H.U28, H.U41). U3: Wykazuje się bezbłędnie umiejętnościami z zakresu komunikacji medycznej w praktyce klinicznej szpitalnego oddziału ratunkowego (H.U30, H.U31).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Posiada umiejętność własnego kształtowania poczucia odpowiedzialności za jakość klinicznej opieki medycznej (K_K04, K_K08, K_K11). K2: Posiada umiejętność prawidłowej oceny napotykanych problemów oraz dostosowania do zaistniałej sytuacji (K_K02, K_K08).

Metody dydaktyczne

• ćwiczenia kliniczne • ćwiczenia przedmiotowe • analiza przypadków • metody symulacyjne (studium przypadku; pacjent symulowany) • projektowanie i analiza badań naukowych • kształcenie objęte aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań).

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

znajomość neuroanatomii, neurofizjologii, elementów badania neurologicznego i jednostek chorobowych z zakresu zajęć z Neurologii IV roku

Koordynatorzy przedmiotu

Adam Wiśniewski

Kryteria oceniania

Sprawdzian praktyczny w warunkach klinicznych ( >75%): U1-U3

Przedłużona obserwacja (> 50%): K1 – K2

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:

Literatura uzupełniająca:

1. AHA/ASA 2021 Guideline for the Prevention of Stroke in Patients With Stroke and Transient Ischemic Attack. Kleindorfer D.O. et al. Stroke. 2021;52:e364–e467.
2. AHA/ASA 2018 Guidelines for the Early Management of Patients With Acute Ischemic Stroke. Powers W.J. et al. Stroke. 2018;49:e46–e99.
3. European Stroke Organisation (ESO) guidelines on intravenous thrombolysis for acute ischaemic stroke. Berge E., et al. European Stroke Journal 2021, Vol. 6(1) I–LXII.
4. Wytyczne postępowania w udarze mózgu Sekcji Chorób Naczyniowych Mózgu PTN. Polski Przegląd Neurologiczny. Supl. A, tom 15, 2019.

W cyklu 2022/23:

1.Neurologia i neurochirurgia – K.W.Lindsay
2.Neurologia kliniczna dla lekarzy i studentów medycyny –
pod redakcją Romana Mazura ,Via Medica, Gdańsk 2007r.
3. Mózg człowieka tom I i II- J. Nolte wyd. I polskie red. J. Moryś
Elsevier Urban & Partner 2011
4. Badanie Neurologiczne – to proste! Garaint Fuller.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1995r.

W cyklu 2023/24:

1.Neurologia i neurochirurgia. Ian Bone, Geraint Fuller, Lindsay Kenneth W. red. pol. Kozubski W. Edra Urban & Partner, Wrocław, 2022.
2.Mózg człowieka tom I i II- J. Nolte wyd. II polskie red. J. Moryś
Edra Urban & Partner 2022
3.Neurologia- podręcznik dla studentów medycyny. Tom 1 i 2. Red. Liberski P, Kozubski W. Wyd. 2, PZWL, 2016r.
4. Merritt neurologia, t. 1, cz. I-XI, red. E. D. Louis, S. A. Mayer, L. P. Rowland, red. wyd. pol.W. Turaj, Wrocław, Edra Urban & Partner, 2017.
5. Merritt neurologia, t. 2, cz. XII-XXI, red. E. D. Louis, S. A. Mayer, L. P. Rowland, red. wyd.pol. W. Turaj, Wrocław, Edra Urban & Partner, 2018
6. Badanie Neurologiczne – to proste! Garaint Fuller. Wyd. pol. red. W Turaj.
Edra Urban & Partner 2015
7. AHA/ASA 2021 Guideline for the Prevention of Stroke in Patients With Stroke and Transient Ischemic Attack. Kleindorfer D.O. et al. Stroke. 2021;52:e364–e467.
8. AHA/ASA 2018 Guidelines for the Early Management of Patients
With Acute Ischemic Stroke. Powers W.J. et al. Stroke. 2018;49:e46–e99.
9. European Stroke Organisation (ESO) guidelines on intravenous thrombolysis
for acute ischaemic stroke. Berge E., et al. European Stroke Journal
2021, Vol. 6(1) I–LXII.
10. Wytyczne postępowania w udarze mózgu Sekcji Chorób Naczyniowych Mózgu PTN. Polski Przegląd Neurologiczny. Supl. A, tom 15, 2019.

Uwagi

W cyklu 2022/23:

brak

W cyklu 2023/24:

brak

W cyklu 2024/25:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-Lek6SP09-J w USOSweb