Propedeutyka stomatologii 1600-Lek5STOM-J

Wykłady rozpoczynają zagadnienia wstępne, dotyczące przedmiotu propedeutyki stomatologii, w szczególności w punktach wymagających współpracy z innymi specjalnościami lekarskimi. Następnie przedłożone zostają rodzaje specjalności stomatologicznych i zakres ich kompetencji. Omówione zostaną problemy chorób twardych tkanek zęba i błon śluzowych. Podstawowe stany wymagające pilnej interwencji: krwawienia, urazy i zapalenia w stomatologii. Podczas seminariów prezentowane są opisy przypadków medycznych wraz ze sposobem właściwego postępowania medycznego. Każde kolejne seminarium stanowią nowe zagadnienia, a także uzupełnienie i rozszerzenie powyższej tematyki. Studenci poprzez udział w zajęciach zapoznają się szczegółowo z prezentowanymi tematami. Celem zajęć jest zdobycie wiedzy na temat podstawowych problemów stomatologicznych i umiejętność powiązania niektórych zagadnień z praktyką.

W cyklu 2024/25:

Wykłady rozpoczynają zagadnienia wstępne, dotyczące przedmiotu propedeutyki stomatologii, w szczególności w punktach wymagających współpracy z innymi specjalnościami lekarskimi. Następnie przedłożone zostają rodzaje specjalności stomatologicznych i zakres ich kompetencji. Omówione zostaną problemy chorób twardych tkanek zęba i błon śluzowych. Podstawowe stany wymagające pilnej interwencji: krwawienia, urazy i zapalenia w stomatologii. Podczas seminariów prezentowane są opisy przypadków medycznych wraz ze sposobem właściwego postępowania medycznego. Każde kolejne zajęcia stanowią nowe zagadnienia, a także uzupełnienie i rozszerzenie powyższej tematyki. Studenci poprzez udział w zajęciach zapoznają się szczegółowo z prezentowanymi tematami. Celem zajęć jest zdobycie wiedzy na temat podstawowych problemów stomatologicznych i umiejętność powiązania niektórych zagadnień z praktyką.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 5 godzin - udział w seminariach: 5 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 11 godzin, co odpowiada 0,44 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 5 godzin - udział w seminaria: 5 godzin - przygotowanie do seminariów i zaliczenia (w tym czytanie wskazanej literatury): 2,5 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 12,5 godzin, co odpowiada 0,5 punktu ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: opisuje przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób jamy ustnej, stanów zapalnych, nowotworów i urazów części twarzowej czaszki wymagających leczenia zabiegowego. (F.W1.) W2: charakteryzuje podstawowe techniki zabiegowe stosowane w specjalizacjach stomatologicznych. (F.W3.) W3: odtwarza algorytm kwalifikowania do podstawowych zabiegów operacyjnych i zachowawczych stosowanych w specjalizacjach stomatologicznych (F.W4.) procedur diagnostyczno-leczniczych oraz najczęstsze powikłania;

Efekty uczenia się - umiejętności

U1:rozpoznaje najczęściej występujące stany zagrożenia życia, powiązane ze stanami zapalnymi i chorobami onkologicznymi obszaru twarzoczaszki w tym z wykorzystaniem różnych technik obrazowania (F.U4.)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: wykazuje postawę głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazuje zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych (K_K01) K2: kieruje się dobrem pacjenta (K_K02 ) K3: przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta (K_K03) K4: propaguje zachowania prozdrowotne (K_K06)

Metody dydaktyczne

Wykłady: • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków • wykład informacyjny Seminaria: • metody symulacyjne • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu otolaryngologia powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii głowy i szyi.

Koordynatorzy przedmiotu

Paweł Burduk

Kryteria oceniania

Zaliczenie bez oceny
Realizacja zadania i zakresu umiejętności. Punktacja 0-1: U1-U3

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. 1. Stomatologia zachowawcza z endodoncją. Jańczuk Z., Kaczmarek U., Lipski M. PZWL, Warszawa 2014.
2. 2. Periodontologia współczesna pod redakcją prof. dr hab. Renaty Górskiej i prof. dr hab.Tomasza Konopki. Med Tour Press International, Warszawa 2013.
3. 3. Diagnostyka I leczenie chorób błony śluzowej jamy ustnej pod redakcją prof. dr hab. Renaty Górskiej. Med Tour Press International, Warszawa 2011.
4. 4. Kryst L.(red.) Chirurgia Szczękowo-Twarzowa. PZWL Warszawa 2011 wyd. V
Literatura uzupełniająca:
1. Diagnostyka I leczenie chorób błony śluzowej jamy ustnej pod redakcją prof. dr hab. Renaty Górskiej. Med Tour Press International, Warszawa 2011.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-Lek5STOM-J w USOSweb