Transplantologia 1600-Lek4TRAN-J

https://www.wl.cm.umk.pl/katedra-chirurgii-ogolnej-i-transplantologii/

W czasie zajęć z transplantologii student zdobywa wiedzę w zakresie organizacji pobierania i przeszczepiania narządów w Polsce i na świecie, regulacji prawnych pobierania i przeszczepiania narządów, kierunków rozwoju transplantologii w przyszłości, koncepcji, patomechanizmu i diagnostyki śmierci mózgu, techniki pobrania narządów i techniki przeszczepienia nerek, działania leków immunosupresyjnych, powikłań bezpośrednich i odległych po transplantacjach narządów. Seminaria służą omawianiu kluczowych podstawowych informacji z zakresu transplantologii w tym wskazań i przeciwskazań do przeczepienia narządu, opieki okołooperacyjnej i długoterminowej nad chorym po transplantacji. Zasad leczenia immunosupresyjnego, najczęstszych powikłań po przeszczepieniu narządu w tym w chorobie GVHD (przeszczep przeciwko gospodarzowi.

W cyklu 2023/24:

W cyklu 2024/25:

W cyklu 2025/26:

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w seminariach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 26 godzin, co odpowiada 1,2 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w seminariach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 6 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 2 + 1. = 4 godziny Łączny nakład pracy studenta wynosi 35 godzin, co odpowiada 1,5 . punktowi ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej - udział w ćwiczeniach – 4.5 godzin Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej wynosi 4,5. godzin, co odpowiada 0,17 punktu ECTS; procent zajęć umożliwiających osiągnięcie efektów uczenia się: 15.% 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: -nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

Po zakończeniu zajęć student posiada wiedzę w zakresie historii transplantologii, organizacji pobierania i przeszczepiania narządów w Polsce i na świecie, regulacji prawnych pobierania i przeszczepiania narządów, kierunków rozwoju transplantologii w przyszłości, koncepcji, patomechanizmu i diagnostyki smierci mózgu, techniki pobrania narządów i techniki przeszczepienia nerek, działania leków immunosupresyjnych, powikłań bezpośrednich i odległych po transplantacjach narządów. W1: zna zasady kwalifikowania chorych do transplantacji narządów (F.W4). W2: zna podstawy genetyczne doboru dawcy i biorcy oraz immunologii transplantacyjnej (C.W22) W3: zna zasady promocji dawstwa tkanek i komórek, wskazania do przeszczepienia narządów ukrwionych, tkanek i komórek krwiotwórczych, powikłania leczenia oraz zasady opieki długoterminowej po przeszczepieniu (F.W21.) W4: zna prawne regulacje dotyczące przeszczepów (G.W9) W5: zna zasady podejmowania podejrzenia i rozpoznawania śmierci mózgu (F.W23) W6: zna zasady farmakoterapii pacjentów z niewydolnością nerek i wskazania do terapii nerkozastępczej (E.W8) W7: zna zasady monitorowania pacjenta w okresie pooperacyjnym (F.W7). W8: opisuje zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego, przygotowania pacjenta do operacji, wykonania znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej sedacji (F.W6.);

Efekty uczenia się - umiejętności

Po zakończeniu zajęć student potrafi przeprowadzić pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta po transplantacji narządu oraz dokonać interpretacji wyników badań laboratoryjnych i obrazowych. U2: stosuje adekwatnie do sytuacji pytania otwarte, zamknięte, parafrazę, klaryfikację, podsumowania wewnętrzne i końcowe, sygnalizowanie, aktywne słuchanie (np. wychwytywanie i rozpoznawanie sygnałów wysyłanych przez rozmówcę, techniki werbalne i niewerbalne) i facylitacje (zachęcanie rozmówcy do wypowiedzi) (D.U10.); U3: zbiera wywiad z dorosłym, w tym osobą starszą, wykorzystując umiejętności dotyczące treści, procesu i percepcji komunikowania się, z uwzględnieniem perspektywy biomedycznej i perspektywy pacjenta (E.U1.); U4: przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne dorosłego dostosowane do określonej sytuacji klinicznej, (E.U5.).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: - ma świadomość znaczenia transplantologii w leczeniu schyłkowej niewydolności narządów -akceptuje przyjęta koncepcję śmierci człowieka - dostrzega i formułuje dylematy etyczne związane z transplantologią - jest świadomy znaczenia edukacji społecznej w zakresie transplantologii K1: kierowania się dobrem pacjenta (K_K02 ) K2: podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby (K_K04 )

Metody dydaktyczne

Seminaria obejmujące historię transplantologii, organizację pobierania i przeszczepiania narządów w Polsce i na świecie, regulacje prawne pobierania i przeszczepiania narządów, kierunki rozwoju transplantologii w przyszłości, koncepcję, patomechanizm i diagnostykę smierci mózgu, technikę pobrania narządów i technkię przeszczepienia nerek, działania leków immunosupresyjnych, powikłania bezpośrednie i odległe po transplantacjach narządów. Ćwiczenia: 15 godzin, w Klinice Transplantologii i Chirurgii Ogólnej. Obejmują uczestnictwo w odprawie lekarskiej, obchodzie lekarskim, badanie przydzielonych pacjentów i ocenę wyników badań dodatkowych, omówienie pacjentów wraz z asystentem prowadzącym, seminarium oraz dyskusję.

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- studium przypadku
- seminaryjna
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu powinien/na: - posiadać podstawowe wiadomości z zakresu anatomii i fizjologii - posiada wiedzę i potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu przedmiotów przedklinicznych dla zrozumienia mechanizmów patofizjologicznych towarzyszących niewydolności narządów oraz układu zgodności tkankowej - posiadać podstawową wiedzę z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego.

Koordynatorzy przedmiotu

Zbigniew Włodarczyk

Kryteria oceniania

Ocena końcowa na podstawie testu wiedzy dostarczonej podczas obowiązkowych wykładów z transplantologii oraz obecności i aktywności na ćwiczeniach. Test: 25 pytań, jednokrotnego wyboru.
Progi punktowe testu: Ocena końcowa na podstawie testu wiedzy dostarczonej podczas obowiązkowych wykładów z transplantologii oraz obecności i aktywności na ćwiczeniach. Test: 25 pytań, jednokrotnego wyboru.
Liczba punktów - procent zadań
92-100% 5,0
84-91% 4,5
76-83% 4,0
68-75% 3,5
56-67% 3,0
0-55% 2,0

Praktyki zawodowe

nie ma

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Transplantologia Kliniczna pod red. L.Cierpka, M. Durlik, wyd. Termedia 2023
Literatura uzupełniająca:
1. Pacjenci. Thorwald Jurgen, Warszawa 2023

W cyklu 2023/24:

Literatura podstawowa:
1. Transplantologia Kliniczna pod red. L.Cierpka, M. Durlik, wyd. Termedia 2023
Literatura uzupełniająca:
1. Pacjenci. Thorwald Jurgen, Warszawa 2023

W cyklu 2024/25:

Literatura podstawowa:
1. Transplantologia Kliniczna pod red. L.Cierpka, M. Durlik, wyd. Termedia 2023
Literatura uzupełniająca:
1. Pacjenci. Thorwald Jurgen, Warszawa 2023

W cyklu 2025/26:

Literatura podstawowa:
1. Transplantologia Kliniczna pod red. L.Cierpka, M. Durlik, wyd. Termedia 2023
Literatura uzupełniająca:
1. Pacjenci. Thorwald Jurgen, Warszawa 2023

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-Lek4TRAN-J w USOSweb