Ortopedia z traumatologią 1600-Lek4ORTO-NJ

Zajęcia prowadzone są w formie seminariów i ćwiczeń. Seminaria mają na celu wspólne omówienie zagadnień ogólnych dotyczących metod diagnostycznych i sposobów leczenia stosowanych w ortopedii i traumatologii, jak i zagadnień szczegółowych dotyczących etiologii, symptomatologii, diagnostyki i sposobów leczenia wrodzonych i nabytych schorzeń stawu biodrowego, kręgosłupa, stopy, wrodzonych i nabytych zaburzeń osi i długości kończyn dolnych, chorób i urazów stawu kolanowego, zmian zwyrodnieniowych stawu biodrowego i kolanowego u dorosłych, urazów kończyny górnej, miednicy i kończyny dolnej, urazów kręgosłupa, chorób i urazów ręki oraz uszkodzeń nerwów obwodowych, zapaleń nieswoistych i swoistych kości i stawów, nowotworów pierwotnych i przerzutowych kości.

Natomiast w trakcie ćwiczeń, w mniejszych (6 osobowych) podgrupach, zagadnienia omówione w trakcie seminariów są przedstawiane w formie praktycznej przez asystenta podczas badania chorych zarówno hospitalizowanych w Klinice Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu, jak i leczonych w Przyklinicznej Poradni Ortopedyczno-urazowej. Studenci mają również okazję obserwować na żywo zabiegi operacyjne. Ćwiczenia umożliwiają studentowi nabycie praktycznych umiejętności dotyczących postępowania diagnostycznego w schorzeniach narządu ruchu, jak również nabycie użytecznej wiedzy o możliwościach ich leczenia, zarówno na poziomie podstawowej, jak i specjalistycznej opieki zdrowotnej.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w seminariach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 30 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina - przeprowadzenie egzaminu: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 53 godziny, co odpowiada 1,9 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w seminariach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 30 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 8 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 5 + 1 = 6 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 8 + 2 = 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 74 godziny, co odpowiada 2,7 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 8 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu ortopedii i traumatologii): 20 godzin - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu ortopedii i traumatologii): 5 godzin - konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu ortopedii i traumatologii): 1 godzina Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 34 godziny, co odpowiada 1,3 punktu ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 5 + 1 = 6godzin (0,22 punktu ECTS) - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 8 + 2 = 10 godzin (0,36 punktu ECTS Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się i uczestnictwem w procesie oceniania wynosi 16 godzin, co odpowiada 0,58 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 30 godziny Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 30 godziny, co odpowiada 1,1 punktu ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

Student W1: ma podstawową wiedzę dotyczącą przyczyn i mechanizmów powstawania schorzeń i obrażeń narządu ruchu (F K_W01) W2: zna wybrane zagadnienia dotyczące przyczyn i mechanizmów powstawania obrażeń i schorzeń narządu ruchu u dzieci (F K_W02) W3. wie jak ustalić rozpoznanie wstępne schorzenia i obrażenia narządu ruchu na podstawie analizy objawów klinicznych (F K_W01) W4. wie jak ustalić rozpoznanie wstępne schorzenia i obrażenia narządu ruchu na podstawie analizy objawów klinicznych u dzieci (F K_W02) W5: definiuje konieczny zakres dodatkowych badań diagnostycznych dla potwierdzenia rozpoznania wstępnego schorzenia lub obrażenia narządu ruchu (F K_W10) W6 jest zaznajomiony z przygotowaniem ogólnego plan leczenia choroby lub urazu narządu ruchu na podstawie rozpoznania ostatecznego (F K_W03)

Efekty uczenia się - umiejętności

Student U1: potrafi przeprowadzić wywiad lekarski chorego ze schorzeniem lub obrażeniem narządu ruchu (E K_U01) U2: potrafi przeprowadzić wywiad lekarski z dzieckiem ze schorzeniami lub obrażeniem narządu ruchu i jego rodziną (E K_U02) U3: potrafi przeprowadzić badanie kliniczne chorego ze schorzeniami narządu ruchu (E K_U03) U4: potrafi przeprowadzić badanie klinicznego dziecka ze schorzeniami narządu ruchu (E K_U04) U5: potrafi wykonać unieruchomienia transportowego z użyciem szyny Kramera (E K_U36) U6: ocenia wynik badania radiologicznego w zakresie najczęstszych schorzeń i najczęstszych typów złamań narządu ruchu, szczególnie złamań kości długich (F K_U07) U7: potrafi wykonać proste gipsowe opatrunki unieruchamiające złamanie (F K_U08) U8: nabył praktyczną znajomość postępowania ze złamaniami otwartymi (F K_U04, F K_U08, F K_U09) U9: nabył praktyczną wiedzę dotycząca wykonywania punkcji krwiaka lub wysięku stawu kolanowego (F K_U01) U10: nabył praktyczną wiedzę dotyczącą zakładania wyciągu szkieletowego (F K_U01)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K1: demonstruje postawę zrozumienia dla specyfiki schorzeń i obrażeń narządu ruch (K_K01) K2: wykazuje wrażliwość na cierpienie pacjenta, na jego troskę o własne zdrowie, na ból i niedogodności podczas badania ortopedycznego (K_K03; K_K06) K3: ma zdolności do dobrego kontaktu z chorym w kwestii przekazania najważniejszych informacji dotyczącej schorzenia lub obrażenia narządu ruchu, używając fachowej terminologii. (K_K04; K_K05) K4: akceptuje konieczność szczególnej staranności podczas leczenia pacjentów ortopedyczno-urazowych w przyszłej pracy zawodowej (K_K01; K_K07; K_K08)

Metody dydaktyczne

Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy Ćwiczenia: • ćwiczenia kliniczne • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- seminaryjna
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu ortopedia i traumatologia narządu ruchu powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii narządu ruchu

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Mątewski

Kryteria oceniania

Ocena końcowa z przedmiotu Ortopedia z traumatologią jest średnią ważoną z następujących ocen:
A. Kolokwium wstępne - w ciągu 2 tygodni przed rozpoczęciem zajęć przeprowadzone będzie kolokwium wstępne "wejścówka" sprawdzające znajomość anatomii układu kostno-stawowego, mięśniowego i nerwowego człowieka oraz ogólne wiadomości z zakresu fizjologii i patofizjologii narządu ruchu. Zaliczenie kolokwium wstępnego potwierdzone zostanie wpisem asystentów w indywidualnych kartach studentów najpóźniej w pierwszym dniu zajęć. Indywidualne karty ćwiczeń może pobrać starosta grupy na 2 tyg. przed rozpoczęciem zajęć. Maks. liczba punktów - 0-8pkt., >55%;
B. Ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność). Maks. liczba punktów - 0-4pkt. ; > 50%; K1 – K6;
C. Egzamin praktyczny z badania ortopedycznego. Maks. liczba punktów - 0-20pkt.; > 55%; W3-W4; U1 - U4;
D. Kolokwium końcowe ustne u asystenta. Maks. liczba punktów - 0-8pkt.; >55% W1 – W6; U1 - U8
E. Egzamin pisemny testowy z przedmiotu. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń. Maks. liczba punktów - 60pkt; >55%; W1 – W6; U1 - U8

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie zajęć z Ortopedii z traumatologią (punkty A, B, C i D) tzn. uzyskanie min. 23 pkt (>60% możliwych do osiągnięcia).

Średnia ważona jest obliczona wg równania:

Ocena końcowa = (A+B+C+D+3*E)/2,2

Obowiązuje następująca skala ocen:
• 92-100% maksymalnej oceny końcowej – bdb.
• 88-92% maksymalnej oceny końcowej - db plus.
• 80-88% maksymalnej oceny końcowej – db.
• 71-80% maksymalnej oceny końcowej – dst plus.
• 60-71% maksymalnej oceny końcowej – dst.
• 0-60% maksymalnej oceny końcowej – ndst.

Wpływ na ocenę za aktywność będzie miało:
-omówienie zagadnienia klinicznego
-postawa studenta wobec nałożonych obowiązków w trakcie trwania całości bloku zajęć z ortopedii.
Do zaliczenia przedmiotu Ortopedia konieczne jest zdobycie min. 60pkt.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Podstawowa:
1. Wiktora Degi Ortopedia i Rehabilitacja. Wybrane zagadnienia z chorób i urazów narządu ruchu dla studentów i lekarzy, pod red. Jacka Kruczyńskiego. i Andrzeja Szulca Wydanie II, PZWL 2019.

Uzupełniająca:
1. Wiktora Degi Ortopedia i rehabilitacja pod red. Witolda Marciniaka, Andrzeja Szulca. Wyd. 1: Wydaw. Lekarskie PZWL, W-wa 2003
2. Kompendium leczenia złamań tom 1 – 2, Kenneth J. Koval, Joseph D. Zuckerman, Kenneth Egol, red. wyd. pol. Sławomir Snela, Wydawca: Medipage 2012
3. Opatrunki unieruchamiające w ortopedii i traumatologii” pod red. Artura Dziaka Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 1995
4. Krzysztof Okłot "Traumatologia Wieku Rozwojowego" Wydawnictwo Lekarskie PZWL, W-wa 1999r.
5. Cambell's Operative Orthopaedics by S. Terry Canale and James Beaty, Mosby, Philadelphia, 2013, Wydanie polskie pod redakcją Damiana Kusza, MediPage, 2015

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-Lek4ORTO-NJ w USOSweb