Genoterapia 1600-Lek3GENO-J

Wykłady (6 godzin) mają za zadanie zdobycie i utrwalenie wiedzy z zakresu podstawowych pojęć i zagadnień dotyczących terapii genowej (TG )i immunoterapii: przyswojenie podstawowej wiedzy z zakresu technik leczenia in vivo oraz ex vivo, wektorów wirusowych i plazmidów, jako narzędzi terapii genowej; wykorzystania ludzkich komórek w inżynierii genetycznej; zapoznanie się z technikami wykorzystującymi oligonukleotydy antysensowe, siRNA oraz aptamery w terapii genowej, poznanie genów modyfikowanych przez terapię genową - przykłady i konkretne choroby. Wykłady obejmują przedstawienie przykładowych badań klinicznych wykorzystujących techniki TG
w leczeniu chorób onkologicznych i układu krążenia.
Seminria (6 godzin) pozwolą zapoznać studentów z wybranymi metodami terapii genowej w kontekście klinicznym oraz przedstawić metody immunoterapii genowej stosowane w praktycznych problemach, ze szczególnym uwzględnieniem TSA i TAA (w tym układu: czynnik wzrostu i jego receptor) jako celów układu immunologicznego. Przedstawione zostaną przykłady szczepionek przeciwnowotworowych, w tym technika CART.
Sposoby supresjonowania onkogenów i związek z immunoterapią. Omówione zostaną techniki oceny skuteczności hamowania onkogenów w hodowlach komórkowych, zastosowanie cytometrii przepływowej.
Ćwiczenia (18 godzin) poświęcone są nabyciu umiejętności z zakresu dobrania i zastosowania technik terapii genowej. Studenci poznają zasady prowadzenia hodowli ustalonych i pierwotnych ludzkich linii komórkowych; zasady interferencji RNA oraz zasady przeprowadzania transfekcji wybranych nowotworowych linii komórkowych z użyciem sekwencji siRNA wyciszających docelowe onkogeny, a także dokonają oceny wydajności wyciszenia ekspresji docelowego onkogenu z użyciem technik immunofluorescencyjnych. Poznają zasady izolacji komórek mononuklearnych w celu wygenerowania komórek dendrytycznych i zakładania „hodowli podwójnych” z komórkami nowotworowymi, aby uzyskać hybrydę stanowiącą podstawę szczepionki przeciwnowotworowej. Przygotują projekt zaliczeniowy na temat dotyczący wyboru i zastosowania odpowiedniej techniki terapii genowej lub immunoterapii w wybranej jednostce chorobowych oraz opisu działania, potencjalnych efektów leczenia i monitorowania terapii, jej wad i zalet, z poradą i pod kontrolą prowadzącego zajęcia.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 6 godzin - udział w seminariach: 6 godzin - udział w ćwiczeniach: 18 godzin - konsultacje: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 31 godziny, co odpowiada 1,24 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 6 godzin - udział w seminariach: 6 godzin - udział w ćwiczeniach: 18 godzin - konsultacje: 1 godzina - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie literatury): 4 godziny - przygotowanie do zaliczenia = 5 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 40 godzin, co odpowiada 1,6 punktów ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 3 godziny - udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu terapii genowej): 3 godziny - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu terapii genowej): 10 godzin - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu terapii genowej): 5 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 21 godzin, co odpowiada 0,84 punktu ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia: 5 godzin (0,2 punktu ECTS) 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 18 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 18 godzin, co odpowiada 0,72 punktu ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Zna genetyczne i epigenetyczne mechanizmy onkogenezy; Wyjaśnia związek z klinikami i strategiami terapeutycznymi (C.W11, C.W42) W2: Zna zaawansowane techniki, narzędzia i wskazania do terapii genowej (C.W1) W3: Wyjaśnia mechanizmy narzędzi do terapii genowej w przykładach klinicznych (C.W42). W4: Wymienia leki skonstruowane dzięki terapii genowej, przeznaczone do terapii konwencjonalnej oraz wskazania do ich stosowania (C.W41). W5: Wyjaśnia mechanizmy działania szczepionek oraz podstawy przeprogramowania limfocytów T tak, aby stały się narzędziem immunoterapii genowej raka przeciwnowotworowych (C.W11). W6: Przedstawia zalety, wady i zagrożenia terapii genowej (C.W42). W7: Opisuje najbardziej obiecujące perspektywy terapii genowej, immunoterapii (C.W41, C.W42).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi zastosować techniki immunoterapii i terapii genowej do wytłumaczenia działania leków/szczepionek przeciwnowotworowych (C.U8) U2: Potrafi zaplanować i wybrać odpowiednią terapię genową lub technikę immunoterapii (C.U14). U3: Potrafi interpretować wyniki i wnioskować o skuteczności technik transfekcji terapii genowej (B.U12) U4: Potrafi korzystać z Internetu w celu wyszukiwania aktualnych prób terapii genowej i projektowania prostych eksperymentów terapii genowej (C.U17)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Akceptuje potrzebę standardów etycznych w terapii genowej i podejmuje próby rozwiązywania problemów etycznych związanych z terapią genową (K.K8) K2: wykazuje nawyk samokształcenia i wypracowuje dobre nawyki pracy w grupie (K.K7)

Metody dydaktyczne

Wykłady: - wykład podający wspomagany technikami multimedialnymi - wykład informacyjny - wykład problemowy Seminaria: - dyskusja dydaktyczna - analiza przypadków Ćwiczenia: - ćwiczenia laboratoryjne - dyskusja dydaktyczna - praca indywidualna - praca w grupach

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- projektu
- seminaryjna
- laboratoryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu Genoterapia powinien/na posiadać wiedzę i umiejętności zdobyte uprzednio na zajęciach biologii molekularnej, biochemii oraz podstaw genetyki.

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Kopiński

Kryteria oceniania

Zaliczenie przedmiotu odbywa się na podstawie aktywności studenta na zajęciach, przedłużonej obserwacji kompetencji społecznych, sprawdzianu oraz opracowania projektu w formie prezentacji multimedialnej.
1. Sprawdzian pisemny podczas ćwiczeń składa się z 10 pytań otwartych, za które można uzyskać łącznie 10 punktów (0-10 pkt). Sprawdzian pisemny obejmuje tematykę przedstawianą na ćwiczeniach; W2-W4, W6
2. Aktywność w dyskusji podczas seminarium (0-5 pkt); W1, W5
3. Prezentacja multimedialna na temat wyboru i zastosowania odpowiedniej techniki terapii genowej lub immunoterapii w wybranych jednostkach chorobowych oraz opisu działania, potencjalnych efektów leczenia i monitorowania terapii, jej wad i zalet. Maksymalnie za zrealizowanie projektu można uzyskać 65 punktów (0-65 pkt); W1-W7, U1-U4, K1, K2
Podczas wszystkich zajęć - przedłużona obserwacja kompetencji społecznych (T/N): K01-K02
Łączna liczba możliwych do uzyskania punktów podczas zajęć z przedmiotu Genoterapia to 80 punktów. Warunkiem zaliczenia końcowego przedmiotu i tym samym dopuszczenia do zaliczenia modułu jest uzyskanie 60% z łącznej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zajęć.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

- Giacca M: Gene Therapy. Springer-Verlag Italia, Mediolan 2010
- Walther W, Stein US: Gene Therapy of Cancer. Methods and Protocols. Second Edition, Berlin Germany 2009
- Regulatory Aspects of Gene Therapy and Cell Therapy Products [electronic resource]: A Global Perspective / edited by Maria Cristina Galli, Mercedes Serabian. Galli, Maria Cristina 1st ed. 2015
- Biotechnology in the modern medicinal system: advances in gene therapy, immunotherapy, and targeted drug delivery / edited by Rajesh K. Kesharwani et al. 2022; First edition
- In Vivo and Ex Vivo Gene Therapy for Inherited and Non-Inherited Disorders / edited by Houria Bachtarzi. 2019
- Szala S: Terapia genowa, PWN, Warszawa 2003.
- Patofizjologia nowotworów. W: Patofizjologia. Podręcznik dla studentów. Pod red. Maślińskiego, PZWL, Warszawa 2009;
- Stokłosowa S: Hodowla komórek i tkanek, PWN, Warszawa 2004
- Bal J: Biologia molekularna w medycynie, Elementy genetyki molekularnej PWN, Warszawa, 2011
- Aktualna wiedza z czasopisma: Human gene therapy. Part B. Methods.
- Materiały pomocnicze do zajęć dostępne w Zakładzie Genoterapii

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-Lek3GENO-J w USOSweb