Komunikacja medyczna 1600-Lek21KOMM-J

https://komunikacjamedyczna.cm.umk.pl/

Przekazanie studentowi wiedzy na temat zbierania wywiadu lekarskiego, z uwzględnieniem dokładnego omówienia części biomedycznej oraz umiejętności i technik komunikacyjnych. Kształtowanie i wzmacnianie postawy skoncentrowanej na pacjencie.- Nauka umiejętności efektywnego przekazywania informacji w tym uzyskiwania świadomej zgody i procesu angażowania pacjenta w podejmowaniu decyzji dotyczących zdrowia.Praktyczne zastosowanie umiejętności komunikacyjnych w symulowanych scenariuszach klinicznych.

W cyklu 2024/25Z:

Przekazanie studentowi wiedzy na temat komunikacji medycznej, zbierania wywiadu lekarskiego, z uwzględnieniem dokładnego omówienia części biomedycznej oraz umiejętności praktycznych. Kształtowanie i wzmacnianie postawy skoncentrowanej na pacjencie. Nauka umiejętności efektywnego przekazywania informacji w tym uzyskiwania świadomej zgody i procesu angażowania pacjenta w podejmowaniu decyzji dotyczących zdrowia. Praktyczne zastosowanie umiejętności komunikacyjnych w symulowanych scenariuszach klinicznych.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w seminariach: 8 godzin - udział w ćwiczeniach: 8 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 17 godzin, co odpowiada 0,68 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w seminariach: 8 godzin - udział w ćwiczeniach: 8 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 5 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 16 + 5 = 21 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 21 godzin, co odpowiada 0,84 punktowi ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej (grupa D): - udział w ćwiczeniach – 8 godzin Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej wynosi 8 godzin, co odpowiada 0,32 punktu ECTS; 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: - udział w ćwiczeniach: 8 godziny - udział w seminariach: 8 godzin Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medyczne wynosi 16 godziny, co odpowiada 0,64 punkty ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Student zna i rozumie: W1 psychospołeczne uwarunkowania wykonywania zawodu lekarza oraz zasady promocji zdrowia, oparte na dowodach naukowych i przyjętych normach O.W4 W2 zasady i metody komunikacji z pacjentem i jego rodziną, które służą budowaniu empatycznej, opartej na zaufaniu relacji D.W5 W3 znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentem oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem D.W6 W4 rolę rodziny pacjenta w procesie leczenia D.W10 W5 podstawowe psychologiczne mechanizmy funkcjonowania człowieka w zdrowiu i w chorobie D.W9

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi U1 rozpoznać problemy medyczne i określić priorytety w zakresie postępowania lekarskiego O.U1 U2 zaplanować postępowanie diagnostyczne i zinterpretować jego wyniki O.U3 U3 inspirować proces uczenia się innych osób O.U6 obserwacja pracy studenta U4 komunikować się z pacjentem i jego rodziną w atmosferze zaufania, z uwzględnieniem potrzeb pacjenta O.U7 U5 komunikować się ze współpracownikami w zespole i dzielić się wiedzą O.U8 U6 uwzględniać w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych D.U1 U7 budować atmosferę zaufania podczas całego procesu diagnostycznego i leczenia D.U4 U8 przeprowadzać rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii oraz rozmawiać z pacjentem o jego sytuacji życiowej D.U5 U9 informować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub terapeutycznych oraz uzyskać jego świadomą zgodę na podjęcie tych działań D.U6 U10 przeprowadzać wywiad lekarski z pacjentem dorosłym E.U1

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student jest gotowy do : K1 nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych O.K1 K2 kierowania się dobrem pacjenta O.K2 K3 dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych O.K5 o K4 podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o normy i zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby O.K4 K5 wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym O.K9 K6 przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób O.K11

Metody dydaktyczne

Burza mózgów, Ćwiczenia , Demonstracja, Dyskusja, , Film dydaktyczny, Symulacja.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- inscenizacja
- symulacyjna (gier symulacyjnych)
- drama

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- ćwiczeniowa
- seminaryjna
- obserwacji
- doświadczeń

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody integracyjne
- metody oparte na współpracy
- metody ewaluacyjne
- gry i symulacje
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu Komunikacja medyczna powinien/na posiadać podstawową wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej z roku I. Zapoznanie się z materialami dydaktycznymi i informacjami przygotowanymi na stronie internetowej jednostki

Koordynatorzy przedmiotu

Aldona Jankowska

Kryteria oceniania

obserwacja pracy studenta na podstawie kwestionariuszy wywiadu

praca pisemna

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1 Komunikowanie się lekarza i pacjenta w medycynie rodzinnej, red. A. Mastalerz-Migas, A.K. Jankowska, J. Barański, EDRA, Wrocław 2021.
2. Komunikacja medyczna dla studentów i lekarzy pod red. M. Nowiny-Konopki, W. Feleszki, Ł. Małeckiego. Medycyna Praktyczna. Kraków, 2018.

W cyklu 2022/23Z:

1 KOMUNIKOWANIE SIĘ LEKARZA I PACJENTA W MEDYCYNIE RODZINNEJ
red. A. Mastalerz-Migas, A.K. Jankowska, J. Barański
EDRA rok wydania 2021
2. Komunikacja medyczna dla studentów i lekarzy pod red. M. Nowiny-Konopki, W. Feleszki, Ł. Małeckiego. Medycyna Praktyczna. Kraków, 2018.

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-Lek21KOMM-J w USOSweb