Patomorfologia z elementami patologii jamy ustnej
1600-LD22PZEP-J
Wykłady:
Mają na celu zdobycie i utrwalenie wiedzy z zakresu patologii ogólnej oraz wybranych zagadnień patologii narządowej ze szczególnym uwzględnieniem obszaru głowy szyi oraz jamy ustnej - definiowanie pojęć, kojarzenie etiopatogenezy schorzeń ze zmianami patologicznymi na poziomie tkankowym z obrazem klinicznym.
Nauczanie ma na celu kształtowanie postawy studenta w kontekście konieczności permanentnego samokształcenia, świadomości własnych ograniczeń i samodzielności.
Ćwiczenia:
Mają na celu rozszerzenie wiedzy i dyskusję na tematy poruszone wstępnie na wykładach wraz z ich praktycznym wykorzystaniem podczas analizy przypadków, w tym badań pośmiertnych. Służą także nabyciu umiejętności praktycznych wykorzystywanych w pracy lekarza dentysty w zakresie współpracy z patomorfologiem. Dodatkowo ćwiczenia laboratoryjne poświęcone są technice przygotowania i opracowania preparatów histopatologicznych oraz technikom z zakresu patologii szczegółowej i biologii molekularnej stosowanym w pracowniach patomorfologii.
Nauczanie ma na celu kształtowanie postawy studenta w kontekście konieczności permanentnego samokształcenia, świadomości własnych ograniczeń i samodzielności.
|
W cyklu 2025/26L:
Wykłady mają za zadanie zdobycie i utrwalenie wiedzy z zakresu patomorfologii ogólnej i patomorfologii jamy ustnej.
Ćwiczenia poświęcone są nabyciu umiejętności praktycznych z zakresu patologii: pobierania i zabezpieczania materiału tkankowego do badania patomorfologicznego, analizy badania sekcji zwłok, ćwiczeń laboratoryjnych, ćwiczeń mikroskopowych. |
Całkowity nakład pracy studenta
1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 20 godzin
- udział w ćwiczeniach: 15 godzin
- przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 37 godzin, co odpowiada 1,3 punktu ECTS.
2. Bilans nakładu pracy studenta:
-udział w wykładach: 20 godzin
- udział w ćwiczeniach: 15 godzin
- przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 20 godzin
- przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 16 + 2 = 18 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 73 godzin, co odpowiada 2,5 punktowi ECTS.
3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:
- czytanie wskazanej literatury naukowej: 22 godzin
- udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 20 godzin
- udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 15 godzin przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 16 godzin
Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 73 godzin, co odpowiada 2,5 punktu
4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: nie dotyczy
Efekty uczenia się - wiedza
W1: wymienia czynniki chorobotwórcze (C.W6)
W2: wyjaśnia pojęcia zdrowia i choroby, mechanizmy powstawania oraz rozwoju procesu chorobowego oraz tłumaczy wpływ tych mechanizmów na objawy kliniczne choroby, jej powikłania i rokowanie (C.W14)
W3: klasyfikuje mechanizmy oraz typy morfologiczne odczynu zapalnego oraz odróżnia sposoby gojenia się ran (C.W15)
W4: wyjaśnia podstawowe zaburzenia regulacji wydzielania hormonów, gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej, pracy nerek, płuc i wątroby oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząsu (E.W1)
W5: wyjaśnia mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i ustrojowych, w tym przewlekłych chorób niezakaźnych, zakaźnych, metabolicznych, genetycznych oraz z niedoboru odporności (E.W2)
W6: wylicza metody diagnostyczne wykorzystywane w patomorfologii, ich zalety i ograniczenia (C.W17)
W7: opisuje zasady właściwej współpracy pomiędzy lekarzem dentystą a patomorfologiem w rozpoznawaniu zaburzeń narządowych i układowych (C.W17)
W8: wymienia metody diagnostyki cytologicznej oraz cytodiagnostyczne kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych i nienowotworowych (C.W18)
W9: podaje definicję śmierci, wylicza znamiona śmierci oraz zmiany pośmiertne, określa zasady przeprowadzania badań pośmiertnych oraz technikę sekcyjną i jej odrębności (C.W19)
Efekty uczenia się - umiejętności
U1: potrafi wyjaśnić etiopatogenezę, przedstawić obraz kliniczny, makroskopowy i mikroskopowy oraz ewolucję zmian patologicznych, a także przewidywać ich następstwa (C.U4)
U2: analizuje przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych (C.U5)
U3: określa zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów w zakresie zaburzeń w krążeniu, zmian wstecznych i postępowych, zaburzeń potencjalnie nowotworowych, nowotworów i zapaleń (C.U6)
U4: interpretuje wynik badania patomorfologicznego (C.U7)
U5: zabezpiecza materiał do badań diagnostycznych, w tym cytologicznych, histopatologicznych i mikrobiologicznych, ze wskazań stomatologicznych (F.U7)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1: kieruje się dobrem pacjenta (K_K02)
K2: przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta (K_K03)
K3: jest gotów do formułowania właściwych wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji (K_K08)
K4: przyjmuje odpowiedzialność związaną z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób (K_K11)
jest gotów do dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K_K05)
K5: propaguje zachowania prozdrowotne (K_K06)
K6: korzysta z obiektywnych źródeł informacji (K_K07)
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Wykłady:
● wykład informacyjny
Ćwiczenia:
● pokaz z instruktażem;
● ćwiczenia przedmiotowe;
● metody symulacyjne (studium przypadku; przypadek symulowany);
● dyskusja dydaktyczna
● ćwiczenia laboratoryjne
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku
- laboratoryjna
- seminaryjna
- ćwiczeniowa
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu patomorfologia z elementami patologii jamy ustnej powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii, histologii, genetyki, biochemii, embriologii, fizjologii (zgodnie z programem szkolenia kierunku lekarsko-dentystycznego).
Kryteria oceniania
Obecność studenta na zajęciach obowiązkowych– listy obecności
Uzyskanie zaliczenia z przedmiotu: suma punktów z testów wprowadzających do ćwiczeń oraz kolokwium teoretycznego i praktycznego (≥60%)
Egzamin testowy:
- teoretyczny końcowy (≥ 60%)
- praktyczny końcowy (≥60%)
Przedłużona obserwacja (> 50%)
Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu jest uprzednie zaliczenie zajęć obowiązkowych i uzyskanie zaliczenia z przedmiotu (osiągnięcie właściwych efektów kształcenia przypisanych do przedmiotu) 2) Zakres materiału obowiązującego do egzaminu jest zgodny z efektami kształcenia zawartymi w SYLABUSIE i obejmuje wszystkie treści prezentowane podczas wykładów i ćwiczeń oraz zawarte w zalecanym piśmiennictwie dla Przedmiotu „Patomorfologia z elementami patologii jamy ustnej”. 3) Termin egzaminu uzgadniany jest ze starostą roku oraz podawany do wiadomości dla całego roku. 4) Egzamin składa się z dwóch części – sprawdzianu teoretycznego i praktycznego. Część teoretyczna obejmuje treści programowe wszystkich wykładów i ćwiczeń. Test wielokrotnego wyboru składa się z 40 pytań z pięcioma odpowiedziami, z których tylko jedna jest poprawna. Za część teoretyczną można uzyskać 40 pkt. Część ta trwa 25 min. Część praktyczna egzaminu trwa 5 min. i polega na wyświetlaniu 5 obrazów mikroskopowych z 5 pytaniami testowymi lub opisowymi – po 3 pkt dla każdego obrazu. Za część praktyczną można uzyskać 15 pkt. Ocena z egzaminu jest wystawiana wg liczby uzyskanych punktów z całości egzaminu sumarycznie, zgodnie z poniższą tabelą: Procent punktów Ocena 92≤…<100 Bardzo dobry 88≤…<92 Dobry plus 80≤…<88 Dobry 71≤…<80 Dostateczny plus 60≤….<71 Dostateczny 0…<60 Niedostateczny 5) Istnieje możliwość przystąpienia do terminu „0” przy uzyskaniu 41 punktów i więcej z przedmiotu „Patomorfologia z elementami patologii jamy ustnej”. Termin ustalany jest bezpośrednio ze studentami, którzy spełniają wymóg
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura podstawowa:
1. „Patologia Robbinsa” Edra Urban&Partner, Wroclaw 2019 Wydanie 3 (tłumaczenie wydania 10)
2. „Sekcja zwłok. Technika z uwzględnieniem metodyki sądowo-lekarskiej i wskazówek diagnostycznych.” Edmund Chróścielewski, Stefan Raszeja. Wydawnictwo PZWL, Warszawa 1990. Wydanie IV
Literatura uzupełniająca:
1. Domagała W.: „Stachury i Domagały PATOLOGIA znaczy słowo o chorobie” (tom 1), PAU, Kraków 2016, wyd.3 2. Domagała W.: „Stachury i Domagały PATOLOGIA znaczy słowo o chorobie” (tom 2), PAU, Kraków 2019, wyd.3 (Zagadnienia dotyczace Patologii narządowej ze szczególnym uwzględnieniem zmian morfologicznych).
2. „Medycyna sądowa” Vincent J. Di Maio, Dominick Di Maio. Wydanie 1 polskie pod red. Barbary Świątek i Zygmunta Przybylskiego, Wrocław 2003.
3. Link do preparatów na zajęcia praktyczne: https://cmumk.cancercenter.ai/app/82da202d-e18e-45d4-aa82-85aa165065d1
|
W cyklu 2025/26L:
Literatura podstawowa:
1. „Patologia Robbinsa” Edra Urban&Partner, Wroclaw 2019 Wydanie 3 (tłumaczenie wydania 10)
2. „Sekcja zwłok. Technika z uwzględnieniem metodyki sądowo-lekarskiej i wskazówek diagnostycznych.” Edmund Chróścielewski, Stefan Raszeja. Wydawnictwo PZWL, Warszawa 1990. Wydanie IV
Literatura uzupełniająca:
3. Domagała W.: „Stachury i Domagały PATOLOGIA znaczy słowo o chorobie” (tom 1), PAU, Kraków 2016, wyd.3 2. Domagała W.: „Stachury i Domagały PATOLOGIA znaczy słowo o chorobie” (tom 2), PAU, Kraków 2019, wyd.3 (Zagadnienia dotyczace Patologii narządowej ze szczególnym uwzględnieniem zmian morfologicznych).
4. „Medycyna sądowa” Vincent J. Di Maio, Dominick Di Maio. Wydanie 1 polskie pod red. Barbary Świątek i Zygmunta Przybylskiego, Wrocław 2003.
5. Link do preparatów na zajęcia praktyczne: https://cmumk.cancercenter.ai/app/c6334289-1f85-4c18-9e1c-646c4026d04f?parent=f643c19e-3d40-42a7-a9c7-4e34ba8b0177
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: