Pierwsza pomoc 1600-LD11PP-J

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 8 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 25 godziny, co odpowiada 0,83 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 8 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 8 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 12 + 2 = 14 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 45 godzin, co odpowiada 1,5 punktowi ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej (grupa C): - udział w ćwiczeniach – 13 godzin Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej wynosi 13 godzin, co odpowiada 0,43 punktu ECTS; procent zajęć umożliwiających osiągnięcie efektów uczenia się: 56,5% 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: nie dotyczy

W1:Opisuje uwarunkowania prawne ratowania zdrowia i życia w stanach zagrożenia zdrowia lub życia (G.W32) W2:Charakteryzuje przyczyny nagłego zatrzymania krążenia (B.W17, C.W14) W3:Odtwarza algorytm wykonywania podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowia lub życia (E.W26) W4:Omawia zagrożenia dla ratującego w czasie udzielania pierwszej pomocy (C.W28) W5: Wskazuje zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego (E.W26, C.W25) W6:Opisuje zasady użycia defibrylatora automatycznego (B.W17, C.W28) W7:Określa zasady postępowania ratunkowego w wypadkach komunikacyjnych (E.W8, E.W26)

U1:Zapewnia bezpieczeństwo sobie i osobie ratowanej (D.U9) U2: Zabezpiecza miejsce wypadku komunikacyjnego (D.U9) U3:Ocenia zagrożenie zdrowia lub życia w warunkach przedszpitalnych (D.U10, E.U9) U4:Rozpoznaje zagrożenie zdrowotne w warunkach przedszpitalnych oraz czynniki ryzyka (E.U8.) U5:Prawidłowo wykonuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowotnego zgodnie z algorytmem (D.U10, E.U21) U6:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia wewnętrznego, dodatkowo z zastosowaniem wybranego sprzętu w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy (D.U10, E.U21) U7:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia urazowego (D.U10, E.U21) U8:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia środowiskowego (D.U10, E.U21)

K1: Podejmuje próby rozwiązywania problemów etycznych (K_K04) K2:Wykazuje postawę odnoszącą się do poczucia ratowania ludzkiego życia (K_K02)

Wykłady: • wykład informacyjny • wykład konwersatoryjny • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków Ćwiczenia: • pokaz z instruktażem • ćwiczenia przedmiotowe • analiza przypadków • metody symulacyjne (studium przypadku; pacjent symulowany)

przedmiot obligatoryjny

Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu pierwsza pomoc powinien/na posiadać wiedzę z zakresu fizjologii w odniesieniu do układu krążenia, układu oddechowego oraz centralnego układu nerwowego (zakres szkoły średniej).

Sprawdzian teoretyczny ( > 75%): W1 – W7, U3, U4
Sprawdzian praktyczny (system punktacji 0-1): W2, W4, W6, U1 – U8
Kolokwium końcowe (≥60%): W1 – W7, U3, U4, U6.

Przedłużona obserwacja (> 50%): K1 – K2

Warunkiem przystąpienia do kolokwium końcowego pisemnego jest uzyskanie pozytywnego wyniku z sprawdzianów oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1600-LD11PP-J w USOSweb