Problemy bioetyczne i prawne w biologii i medycynie 1600-BM21BIOE-2

Cykl obejmuje zagadnienia szczegółowe dotyczące praktycznych
aspektów takich jak konieczność uzyskania zgody KB, organizacja
badania klinicznego, zastosowanie placebo, eksperyment
badawczy a leczniczy, eksperymenty na kobietach w ciąży,
4
dzieciach, osobach ubezwłasnowolnionych, przetwarzanie danych
osobowych z uwzględnieniem danych szczególnie wrażliwych.
Dyskusja dotyczyć ma problematyki współczesnych kierunków
badań biomedycznych wzbudzających kontrowersje społeczne :
• Metodologia, formy, regulacje prawne w Polsce-EU i na świecie,
problematyka etyczno-kulturowa antykoncepcji, aborcji oraz
eutanazji.
• Metodologia, formy, regulacje prawne w Polsce-EU i na świecie,
problematyka etyczno-kulturowa inżynierii genetycznej, GMO
oraz klonowania.
• Metodologia, formy, regulacje prawne w Polsce-EU i na świecie,
problematyka etyczno-kulturowa obrotu zwłokami, organami,
tkankami, zarodkami i komórkami macierzystymi w celach
terapeutycznych, diagnostycznych i badawczych
• Progress prac technologicznych, problematyka etycznokulturowa nanotechnologii, cybernetyki oraz sztucznej inteligencji
i ich potencjalne wykorzystanie w celach terapeutycznych,
diagnostycznych i badawczych
• Metodologia, formy, regulacje prawne w Polsce-EU i na świecie,
problematyka etyczno-kulturowa wykorzystania ekstremalnych
warunków fizycznych (kriogenika, hipotermia, hiperbaria,
stymulacja elektryczna) w celach terapeutycznych i badawczych
• Metodologia, formy, regulacje prawne w Polsce-EU i na świecie,
problematyka etyczno-kulturowa badań na zwierzętach różnych
rzędów w celach terapeutycznych i badawczych (badania
przedkliniczne, wiwisekcja itp.)

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - wykłady: 0 h - seminaria: 40 h - ćwiczenia : 0 h - konsultacje związane z przygotowaniem do ćwiczeń: 10 h - przeprowadzenie zaliczenia: 1 h - Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 51 h, co odpowiada 2.04 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - wykłady: 0 h - seminaria: 40 h - ćwiczenia: 0 h - przygotowanie do zajęć: 10 h - czytanie literatury fachowej: 5 h - konsultacje: 10 h - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 9 h + 1 h = 10 h - Łączny nakład pracy studenta wynosi 75 h, co odpowiada 3 punktom ECTS 3. Nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie literatury fachowej: 5 h - konsultacje badawczo-naukowe: 0 h - udział w wykładach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 0h - udział w seminariach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 25 h - udział w ćwiczeniach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 0 h - przygotowanie do zajęć objętych aktywnością naukową: 9 h - przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo-naukowych dla danego przedmiotu: 0 h Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 39 h, co odpowiada 1.56 punktom ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 9 + 1 = 10 h (0.4 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 10 godzin, co odpowiada 0.4 punktom ECTS 3 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - Udział w ćwiczeniach audytoryjnych: 0h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 0 h, co odpowiada 0 punktom ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: Nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna normy bioetyczne związane z eksperymentowaniem – (K_W20, K_W21) W2: zna zasady zachowania tajemnicy dotyczącej dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej, cywilnej i zawodowej.– (K_W20)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi prawidłowo przygotować wniosek do komisji bioetycznej. – (K_U02, K_U05, K_U10)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: jest świadom poziomu posiadanej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego – (K_K01, K_K03) K2: prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z pracą naukową, w szczególności w aspektach etycznych i prawnych – (K_K09) K3: ma świadomość istnienia etycznego i prawnego wymiaru badan naukowych w naukach medycznych. – (K_K09)

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Grzybowski

Metody dydaktyczne

1) pogadanka 2) prezentacja multimedialna. 3) wykład informacyjny (konwencjonalny) 4) klasyczna metoda problemowa - projektu 5) referatu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Przedmiot nie wymaga zaliczenia innych przedmiotów

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej
oceny z zaliczenia końcowego. – W01, W02, U01, U02, K01, K02
Forma i warunki zaliczenia końcowego:
1) zaliczenie ma formę testu sprawdzającego, a warunkiem jej
zaliczenia jest minimum 51% poprawnych odpowiedzi.
2) zaliczenie poprawkowe I odbywa się u mgr Jacka
Swobodzińskiego , a zaliczenie poprawkowe II również.
3) podczas zaliczenia zabrania się korzystania z
jakichkolwiek pomocy naukowych oraz urządzeń elektronicznych
umożliwiających porozumiewanie się z innymi osobami na
odległość (np. telefon komórkowy). Zachowanie Studenta
uzasadniające posiadanie pomocy lub urządzeń o których mowa
5
powyżej, albo stwierdzenie takich urządzeń będzie skutkowało
automatycznym uzyskaniem oceny niedostatecznej z zaliczenia.
4) zaistnienie okoliczności, o których mowa w pkt. 4 może
skutkować skierowaniem sprawy do Komisji Dyscyplinarnej dla
studentów.
5) materiały zaliczeniowe, tj. prezentacje multimedialne są
własnością Katedry Medycyny Sądowej, toteż zabrania się
zabierania ich przez Studentów.

Praktyki zawodowe

W ramach przedmiotu nie są prowadzone praktyki zawodowe

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Materiał podawany na wykładzie
Literatura uzupełniająca:
1) BMC Med ethicss – journal
2) Society's Choices: Social and Ethical Decision Making in
Biomedicine. Bulger RE, Meyer Bobby E, Fineberg HV
3) Public Health Ethics: Cases Spanning the Globe, H.
Barrett D, W. Ortmann L, Dawson A, et al.,

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1600-BM21BIOE-2 w USOSweb