Wprowadzenie w chrześcijaństwo: wyznanie wiary (KKK, cz. I) 1500-WCHWW-SJ

W trakcie konwersatorium poruszane będą następujące tematy zaczerpnięte z części pierwszej "Katechizmu Kościoła Katolickiego":

1. Człowiek jest "otwarty" na Boga.
2. Bóg wychodzi naprzeciw człowiekowi.
3. Człowiek odpowiada Bogu.
4. Symbole wiary.
5. Wierzę w Boga Ojca.
6. Wierzę w Jezusa Chrystusa, Syna Bożego Jednorodzonego.
7. Wierzę w Ducha Świętego.

Całkowity nakład pracy studenta

Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godz., co odpowiada 2 punktom ECTS. a. Udział w zajęciach: 15 godz. pracy. b. Konsultacje: 2 godz. c. Przygotowanie do kolokwium końcowego: 5 godz. d. Przygotowanie się do zajęć: 10 godz. e. Lektura obowiązkowa: 18 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

Semestr zimowy: Po zakończeniu zajęć i zaliczeniu przedmiotu student: W1: Zna i rozumie uporządkowaną, podstawową i prowadzącą do specjalizacji wiedzę z zakresu teologii dogmatycznej i fundamentalnej (K_W07, K_W08). W2: Zna i rozumie w podstawowym stopniu współczesne nauczanie Kościoła katolickiego w zakresie teologii dogmatycznej i fundamentalnej (K_W12). W3: Zna i rozumie w podstawowym stopniu terminologię używaną w naukach teologicznych oraz ich korzenie grecko-łacińskie (K_W03; K_W22).

Efekty uczenia się - umiejętności

Semestr zimowy: Po zakończeniu zajęć i zaliczeniu przedmiotu student: U3: Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie teologii dogmatycznej i fundamentalnej oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własnym rozwojem osobowym (K_U05). U4: Potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych, ze specjalistami z zakresu teologii w języku polskim (K_U16). U5: Potrafi posługiwać się podstawową terminologią z zakresu teologii w celu przygotowania różnych wystąpień ustnych i prac pisemnych w języku polskim (K_U17).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Semestr zimowy: Po zakończeniu zajęć i zaliczeniu przedmiotu student: K1: Jest gotów do krytycznej i świadomej oceny poziomu posiadanej wiedzy i umiejętności oraz odbieranych treści (K_K01). K2: Jest gotów rozumieć potrzebę intelektualnego oraz religijno- duchowego formowania się przez całe życie, potrafi samodzielnie uzupełniać wiedzę (K_K02).

Metody dydaktyczne

Zajęcia odbywają się w formie konwersatorium. Studenci mają za zadanie przedstawić zadany wcześniej temat związany z wyznaniem wiary chrześcijańskiej w ujęciu "Katechizmu Kościoła Katolickiego". Prezentacja tematu odbywa się w formie pokazu oraz dyskusji seminaryjnej pod kontrolą prowadzącego.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- panelowa
- seminaryjna
- referatu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Koordynatorzy przedmiotu

Bartosz Adamski

Kryteria oceniania

W trakcie konwersatorium wymaga się, aby miał dostęp do tekstu "Katechizmu Kościoła Katolickiego" wyd. 2 poprawionego w wersji drukowanej lub elektronicznej.

Efekty zdobytej wiedzy sprawdzone zostaną na podstawie indywidualnej prezentacji studenta na temat mu zadany oraz w końcowym kolokwium pisemnym z treści lektur obowiązkowych.

Efekty zdobytych umiejętności i kompetencji społecznych oceniane będą na podstawie bieżącej obserwacji zaangażowania studentów w trakcie zajęć.

Podstawą zaliczenia konwersatorium jest obecność na zajęciach (dopuszcza się 4 nieobecności), indywidualna prezentacja zadanego tematu w trakcie zajęć oraz pisemne kolokwium, w którym należy uzyskać minimum 60% punktacji maksymalnej.

Ocena końcowa to średnia arytmetyczna ocen uzyskanych za prezentację i kolokwium pisemne.

Oceny za kolokwium pisemne będą przydzielane na podstawie następującego schematu:

poniżej 60 pkt. - niedostateczny

60 - 67 pkt. - dostateczny

68 - 75 pkt. - dostateczny plus

76 - 83 pkt. - dobry

84 - 91 pkt. - dobry plus

92 - 100 pkt. - bardzo dobry

Literatura

Obowiązkowa:
"Katechizm Kościoła Katolickiego", wyd. 2, Pallottinum, Poznań 2002, nr. 26-1065.
"Kompendium Katechizmu Kościoła Katolickiego", Wydawnictwo JEDNOŚĆ, Kielce 2020, ss. 17-80.
J. Ratzinger, "Wprowadzenie w chrześcijaństwo", Znak, Kraków 2018, część 1: Wprowadzenie.

Dodatkowa:
S. T. Davis, Wiara - racjonalna czy naiwna? Filozof broni chrześcijaństwa, W drodze, Poznań 2020.
J. Galot J., Problem świadomości Chrystusa, w: Tenże, Wybrane zagadnienia z teologii współczesnej, Kraków 1994, s. 21-77.
P. Roszak, Wiarygodność i tożsamość. Teologia wiary św. Tomasza z Akwinu a współczesność, Kraków 2013.
T. J. White. Powszechne pośrednictwo Chrystusa a religie niechrześcijańskie. Wrocławski Przegląd Teologiczny, 30(2), 2023, s. 63–86.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1500-WCHWW-SJ w USOSweb