Teologia duchowości II 1500-TDUCH-4-8-DM

Wykłady mają za zadanie zapoznanie studentów z problematyką trzech podstawowych stanów życia w Kościele. Na treść programową zajęć składają się następujące zagadnienia:
1. Pojecie i znaczenie powołania w życiu chrześcijańskim.
2. Duchowość ludzi świeckich.
3. Doświadczenie obecności Boga w świecie.
4. Świat wezwaniem do doświadczenia w nim Kościoła.
5. Potrzeba ascezy w świecie świeckich.
6. Małzeństwo i rodzina jako podstawowe powołanie do wspólnoty.
7. Powołanie do samotnego przeżywania duchowości w świecie.
8. Rola pracy świeckich i ich uświecające działanie.
9. Życie konsekrowane jako dar.
10. Konsekracja zakonna a konsekracja w świecie.
11. Rady ewangeliczne a śluby zakonne.
12. Sakramentalna konsekracja kapłańska.
13. Istota duchowości kapłańskiej, wartości podmiotowe i przedmiotowe.
14. Kapłaństwo Starego Przymierza.
15. Kapłaństwo Nowego Przymierza.

Całkowity nakład pracy studenta

Nakład pracy studenta wynosi łącznie 60 godz., co odpowiada 2 punktom ECTS. Udział w wykładach - 30 godz. Przeczytane lektury obowiązkowe - 15 godz. Napisanie pracy zaliczeniowej (ok. 10 stron wydruku komputerowego A-4) - 15 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - Opisuje powołanie do świętości jako uniwersalne Boże wezwanie (K_W11). W2 - Wyjaśnia znaczenie laikatu w życiu Kościoła oraz określa źródła duchowej postawy chrześcijanina i charakteryzuje świeckość życia w świecie - w oparciu o ChL (K_W12). W3 - Potrafi określić rolę i znaczenie małżeństwa jako drogi życia świeckiego w świecie oraz podaje definicję duchowości małżeństwa w oparciu o nauczanie Jana Pawła II (List do Rodzin) - (K_W09). W4 - Wyjaśnia na czym polega rola pracy w uświęceniu życia świeckich (K_W12). W5 - Potrafi wskazać rolę i znaczenie życia konsekrowanego dla Kościoła i opisuje różne jego formy w oparciu o VC - (K_W12). W6 - Wyjaśnia na podstawie Pisma Świętego rozumienie rad ewangelicznych i ich odniesienie do ślubów zakonnych (K_W06). W7 - Opisuje naturę duchowości kapłańskiej oraz wyjaśnia na czym polega powszechne i hierarchiczne kapłaństwo oraz poznaje wartości podmiotowe i przedmiotowe kapłaństwa oraz charakteryzuje i uzasadnia potrzebę celibatu kapłaństwa hierarchicznego w oparciu o PDV (K_W11). W8 - Opisuje rolę pasterską kapłana w oparciu o Instrukcję "Pasterz i przewodnik wspólnoty parafialnej" (K_W09).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - Interpretuje i uzasadnia rolę i znaczenie obecności w życiu duchowym Kościoła trzech stanów: świeckiego, konsekrowanego i kapłańskiego (K_U01; K_U02).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - Wyjaśnia potrzebę każdego ze stanów życia duchowego w Kościele, jako naturalną drogę Kościoła i uczestnictwo każdego chrześcijanina w dobru jakim jest jedna wspólnota Kościoła (K_K02).

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Przed przystąpieniem do wykładów student powinien znać naturę i cel teologii duchowości oraz podstawowe czynniki rozwijające życie duchowe chrześcijanina (rok IV semestr zimowy).

Kryteria oceniania

Metody sprawdzania efektów kształcenia:
- kolokwium pisemne sprawdzające wiadomości z lektury obowiązkowej - Adhortacje apostolskie: W1, W2, W3, W5, U1.
- praca pisemna zaliczeniowa: W4, W6, W7, W8 (tematy uzgadniane ze studentami).
- aktywny udział w dyskusji podczas prezentowania pisemnych prac (dyskusja nad kwestią problemową), K1.

Kryteria oceniania:
Student otrzymuje ocenę gdy:
- wykazał sie wystarczającą wiedzą z zakresu lektury obowiązkowej - 0pkt-30 pkt.
- brał aktywny udział w dyskusji problemowej - 0pkt-20pkt.
- oddał pisemną pracę zaliczeniową - 0pkt-50pkt.
Suma punktów wynosi max. 100.
a) jeśli student przeczytał adhortacje apostolskie i napisał kolokwium sprawdzające wiedzę z określonego w kolokwium materiału, może otrzymać 0pkt - 30pkt.
b) jesli student brał aktywny udzial w dyskusji, to w zalezności od jego zaangażowania może osiągnąć 0pkt - 20pkt.
c) w pisemnej pracy na sumę punktów będą składać się:
- dobór literatury źródłowej - 20pkt
- uzasadnienie problematyki w temacie - 20pkt
- wskazanie zagadnienia do dyskusji - 10pkt
Ocena końcowa jest sumą uzbieranych punktów:
0pkt-59pkt - niedostateczny
60pkt-69pkt - dostateczny
70pkt-79pkt - dostateczny plus
80pkt- 89pkt - dobry
90pkt - 95pkt - dobry plus
96pkt - 100pkt - bardzo dobry

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. Adhortacje apostolskie ChL - rozdz.I; VC nr3-13; PDV nr19-41.
2. J. Wątroba, Permanentna formacja duchowa kapłanów, Częstochowa 1999.
3. J. Mariański, Apostolstwo świeckich w Kościele, w: W dwudziestolecie Soboru Watykańskiego II. Recepcja - doświadczenie - perspektywy, red. J. Homerski, F. Szulc, Lublin 1987, s.95-117.

Literatura uzupełniająca:
1. W. Śmigiel, Uczestnictwo wiernych świeckich w budowaniu Kościoła - Wspólnoty. Studium teologicznopastoralne w świetle nauczania Koscioła 1962-2009, KUL 2010.
2. E. Weron, Laikat i Apostolstwo, Poznań 1999.
3. A. Cencini, Życie konsekrowane, Warszawa 1996.
4. J. Bar, Droga rad ewangelicznych, Warszawa 1978.
5. Pastores nr 21(2003) - dojrzałość i celibat.
6. Celibat znakiem płodności duchowej w Chrystusie, pr. zb. pod red. ks. I. Werbińskiego, Toruń 2009.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1500-TDUCH-4-8-DM w USOSweb