Proseminarium 1500-PSEM8-4-DM

W ramach zajęć studenci poznają metody uczenia się; zapoznają się z pojęciem i charakterystyką pracy naukowej, rodzajami piśmiennictwa naukowego, w szczególności z cechami pracy dyplomowej, etapami jej powstawania oraz z jej stroną formalną. W formie ćwiczeń uczą się zbierać i porządkować materiały służące opracowaniu wybranego tematu, poznają zasady tworzenia planu pracy oraz pisania tekstu naukowego: rzetelnego przywoływania autorów w formie streszczeń, omówień i cytatów, pisania wstępu, zakończenia, przypisów, sporządzania bibliografii. Studenci uczą się sporządzać fiszki bibliograficzne, robić krótkie notatki z lektur i analiz przeczytanych tekstów oraz przygotowują pierwsze samodzielne opracowania naukowe. Zwracają uwagę na język pracy naukowej oraz dokonują korekty przygotowanego opracowania.

Całkowity nakład pracy studenta

Łączny nakład pracy studenta wynosi 58 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS Szczegółowy godzinny nakład pracy studenta: ● Godziny kontaktowe - udział w zajęciach = 28 godz. + 2 godz. konsultacje = 30 godz. ● Przeczytanie lektury z zakresu metodologii pisania pracy naukowej = 5 godz. ● Przygotowanie prezentacji na zadany temat oraz napisanie recenzji naukowej = 15 godz. ● Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego = 8 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

Po ukończeniu przedmiotu student: W1: ma ogólną wiedzę o metodyce pracy naukowej (K_W04) W2: ma uporządkowaną wiedzę na temat zbierania i porządkowania materiałów do pracy dyplomowej (K_W02) W3: zna zasady dotyczące formalnej strony pracy dyplomowej: tworzenia planu pracy, pisania wstępu, zakończenia, przypisów, sporządzania bibliografii (K_W04)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi dokonać kwerendy naukowej, porządkować i oceniać zebrane materiały, opracowywać zagadnienia związane z podjętym tematem w oparciu o różne źródła (K_U02) U2: potrafi ułożyć plan pracy, sporządzić spis bibliograficzny, fiszki rzeczywiste i bibliograficzne, napisać wstęp i zakończenie, stosować przypisy w pracy (K_U02)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: rozumie potrzebę systematycznego zbierania i opracowywania materiałów do pracy dyplomowej (K_K01) K2: potrafi pracować w zespole nad wspólnym tematem naukowym (K_K03)

Metody dydaktyczne

Konwersatorium, wykład połączony z ćwiczeniami. w ramach zajęć zastosowane są metody elektroniczne. Studenci otrzymują również drogą elektroniczną materiał do pracy własnej. Studenci zapoznają się także z publikacja pt. Metodyka przygotowania prac dyplomowych z teologii praktycznej, autor R. Kamiński, Siedlce 2017 rok. rozdział I: Pojęcie i rozwój nauki; rozdział II: Typy badań naukowych i rodzaje prac promocyjnych oraz rozdział III: metody naukowe, techniki i narzędzia badawcze. Znajomość tego materiału będzie weryfikowana podczas spotkania wyznaczonego przez wykładowcę.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- ćwiczeniowa
- seminaryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Przed rozpoczęciem zajęć student powinien posiadać wiedzę zdobytą na wykładach z logiki i wprowadzenia do teologii.

Kryteria oceniania

Wykład, metoda ćwiczeniowa, praca własna, seminaryjna, metoda online służąca prezentacji treści materiału.
Bieżąca ocena aktywności studenta na zajęciach (K1, K2),
Zaliczenie lektury i kolokwium końcowego (W1,W2,W3, U2)
przygotowanie prezentacji na zadany temat (W2, U2)
Przygotowanie recenzji naukowej (W2, W3, U1, U2)

Podstawowym warunkiem zaliczenia proseminarium jest w nich uczestnictwo (dopuszcza się nieobecność nieusprawiedliwioną na dwóch godzinach ćwiczeń).
Ocenę końcową ćwiczeń stanowi:
- 0,2 oceny - aktywność na ćwiczeniach
- 0,4 oceny za przygotowanie recenzji i prezentacji
- 0,4 oceny za ustne zaliczenie lektury oraz omawianego w trakcie zajęć materiału
Przy tym żadna z ocen składnikowych nie może być niższa niż dostateczna
Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny z ćwiczeń jest zdobycie 60 punktów.
bdb: 100-90 pkt.
db plus: 89-82 pkt.
db: 81-74 pkt.
dst plus: 73-67 pkt.
dst: 66-60 pkt.
ndst: 59 i mniej

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura:
- Myśków J., Elementy metodyki pracy naukowej, „Studia Theologica Varsaviensia” 21 (1983) nr 1, s. 1-38.
- Grzechowiak S., Wprowadzenie do pisania prac magisterskich z nauk teologicznych, Gniezno 1995.
Kapuściński R., Pisanie to wieczny początek, „Rzeczpospolita” (2007).
- Bielecki J.E., Metodologia. Seminaryjne i dyplomowe prace z teologii. Praktyczne wskazówki metodologiczne, Kraków 1993.
- Napiórkowski S.C., Jak uprawiać teologię, Wrocław 1991.
-Ozorowski M., Przewodnik pisania pracy naukowej, Warszawa 1997.
- Pieter J., Zarys metodologii pracy naukowej, Warszawa 1975.
- Rudniański J., Uczelnia i ty. Technologia pracy umysłowej, Warszawa 1983.
- Święcicki M., Jak studiować? Jak pisać pracę magisterską? Warszawa 1971.

Uwagi

W cyklu 2024/25L:

Studenci otrzymują drogą elektroniczną materiał do pracy własnej. Zapoznają się z publikacja pt. Metodyka przygotowania prac dyplomowych z teologii praktycznej, autor R. Kamiński, Siedlce 2017 rok. rozdział I: Pojęcie i rozwój nauki; rozdział II: Typy badań naukowych i rodzaje prac promocyjnych oraz rozdział III: metody naukowe, techniki i narzędzia badawcze. Znajomość tego materiału będzie weryfikowana podczas spotkania wyznaczonego przez wykładowcę.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1500-PSEM8-4-DM w USOSweb