Podstawy psychoterapii integratywnej 1500-PPI-BK
Student podczas zajęć dowiaduje się, jak przeprowadzić pierwszy sesje terapeutyczne wraz ze sporządzeniem wywiadu, z jakich elementów składa się sesja terapeutyczna, zapoznaje się z podstawowymi technikami terapeutycznymi oraz potrafi sporządzić genogram. Rozumie na czym polega podejście integratywne, zna założenia logoteorii. W ramach przedmiotu omówione zostaną kolejno następujące zagadnienia:
1. Definicja psychoterapii.
2. Podstawowe założenia psychoterapii integratywnej.
3. Logoteoria i logoterapia.
4. Pierwsze sesje terapeutyczne.
5. Elementy sesji terapeutycznej i przebieg procesu terapii.
6. Techniki aktywujące.
7. Sporządzanie genogramu.
8. Dylematy i błędy w prowadzeniu terapii.
9. Podstawy umiejętności terapeutycznych.
10. Zasady etyczne w psychoterapii.
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W1: Zna i rozumie definicję psychoterapii - K_W01.
W2: Zna i rozumie podstawowe założenia psychoterapii integratywnej - K_W01.
W3: Zna i rozumie założenia logoteorii i logoterapii - K_W03.
W4: Zna elementy sesji terapeutycznej i opisuje przebieg procesu terapii - K_W06.
W5: Zna i rozumie błędy w prowadzeniu terapii - K_W06.
W6: Zna i rozumie rolę religijności i duchowości w procesie terapeutycznym i jej przełożenie na skuteczność terapii - K_W01.
W7: Zna i rozumie zasady etyczne w psychoterapii - K_W10.
U1: Potrafi przeprowadzić pierwszy wywiad z klientem - K_U01.
U2: Potrafi po pierwszym wywiadzie postawić ogólną diagnozę sytuacji klienta i wskazać kierunki pomocy - K_U03.
U3: Potrafi wyjaśnić na czym polegają techniki aktywujące i jak je zastosować - K_U01.
U4: Potrafi sporządzić genogram - K_U01.
U5: Potrafi współpracować z innymi osobami w ramach pracy zespołowej przy konstruowaniu scenki przebiegu spotkania terapeutycznego - K_U08.
K1: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie psychoterapii, rozumiejąc potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego – K_K01.
K2: Jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w zakresie psychoterapii – K_K02.
K3: Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej w osobie psychoterapeuty – K_K06.
K4: Jest gotów do przestrzegania zasad etyki zawodowej psychoterapeuty – K_K07.
Kryteria oceniania
Metody sprawdzania efektów uczenia się:
Pisemny egzamin – W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, U3, U4.
Obserwacja podczas zajęć – K2, K3.
Opracowanie i prezentacja podczas zajęć scenki przedstawiającej pierwszą sesję z zaznaczeniem wymyślonego problemu małżeńskiego (rodzinnego) – U1, U2, U5, K1, K4.
Student otrzymuje zaliczenie z pozytywną oceną gdy:
-Przeczytał lekturę podstawową-obowiązkową.
-Opracował (w parach lub trójkach) i zaprezentował podczas wykładów scenkę przedstawiają pierwszą sesję z zaznaczeniem wymyślonego problemu.
-Zaliczył z pozytywnym wynikiem pisemne kolokwium z zakresu treści wykładów i lektury obowiązkowej. Z pisemnego kolokwium student może uzyskać max. 20 punktów.
Kryteria oceny:
bdb: 19 – 20 pkt.
db plus: 17 – 18,5 pkt.
db: 15 – 16,5 pkt.
dst plus: 13,5 – 14,5 pkt.
dst: 12 – 13 pkt.
ndst.: poniżej 12 pkt. (tzn. poniżej 60%).
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
Literatura podstawowa - obowiązkowa:
1. FRANKL V., Gdy życie zdaje się nie mieć sensu. Psychoterapia na dziś, Warszawa 2025.
Literatura uzupełniająca:
2. SZYKUŁA R., Logoterapia i analiza egzystencjalna, 2022.
3. DE BARBARO B. (red.), Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny, Kraków 1999.
4. NAMYSŁOWSKA I., Terapia rodzin, Warszawa 2000.
5. DATTILIO F. M., Terapia poznawczo-behawioralna par i rodzin. Podręcznik dla klinicystów, Kraków 2013.
6. ANDREAS S., Jak pracowała Virginia Satir. Zapis sesji terapeutycznej z komentarzem, Gdańsk 2001,
7. BANDLER R., GRINDER J., SATIR V., Zmieniamy się wraz z rodzinami. O zdrowej komunikacji, Gdańsk 1999.
8. CHRZĄSTOWSKI SZ., Nie tylko schemat. Praktyka systemowej terapii rodzin, Warszawa 2014.
9. CRANE D.R., Podstawy terapii małżeństw, Gdańsk 2002.
10. FELTHAM C., HORTON I., Psychoterapia i poradnictwo, t. 1 i 2, Sopot 2013.
11. GELSO C. J., HAYES J. A., Relacja terapeutyczna, Gdańsk 2005.
12. GOLDENBERG H., GOLDENBERG I., Terapia rodzin, Kraków 2006.
13. GRZESIUK, H. SUSZEK (red.), Psychoterapia. Podręcznik akademicki, t. 1-7.
14. HEATON J. A., Podstawy umiejętności terapeutycznych, Gdańsk 2003.
15. KALLOS-LILLY V., FITZGERALD J., Porozmawiajmy o emocjach. Zeszyt ćwiczeń dla par, Kraków 2029.
16. KOTTLER J. A., Skuteczny terapeuta, Gdańsk 2005.
17. KURT L., Terapia systemowa, podstawy teoretyczne i praktyka, Gdańsk 1995.
18. MCGOLDRICK M., GERSON R., SHELLENBERGER S., Genogramy. Rozpoznanie i interwencja, Poznań 2007.
19. MINUCHIN S., REITER M. D., BORDA CH., Kunszt terapii rodzinnej, Warszawa 2018.
20. OKUN B. F., Skuteczna pomoc psychologiczna, Warszawa 2002.
21. SATIR V., Rodzina. Tu powstaje człowiek, Gdańsk 2002.
22. SATIR V., Terapia rodziny. Teoria i praktyka, Gdańsk 2000.
23. SAUTTER C., SAUTTER A., Gdy opadną maski. Terapia związków, Poznań 2010.
24. STIERLIN H., RÜCKER-EMBDEN I., WETZEL N., WIRSCHING M., Pierwszy wywiad z rodziną, Gdańsk 1999.
25. SZEWCZYK W., Dylematy w prowadzeniu terapii dla małżonków, „Studia nad rodziną” nr 18-19 2006, s. 105-117.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: