Konstruowanie programów pomocy rodzinie 1500-KPPR-S1

W ramach zajęć student otrzymuje wiedzę dotyczącą metodyki tworzenia programów pomocy rodzinie. Pozna podstawowe zasady konstruowania programów profilaktycznych na różnych poziomach głębokości (profilaktyka uniwersalna/I-rzędowa, profilaktyka selektywna/II i III-rzędowa), jak też bardziej złożone zasady konstruowania programów pomocowych według kryteriów stosowanych podczas konkursów ogłaszanych dla NGO. Student pozna zasady PCM (Project Cycle Management), nauczy się tworzyć matrycę logiczną (LogFrame oraz wykres Gantta), przeformułowywać problemy na cele według wytycznych SMART. Pozna najczęstsze problemy spotykane w pracy zespołów projektowych oraz będzie miał możliwość praktycznie przepracować

Całkowity nakład pracy studenta

Wykład - 2 pkt. ECTS (15 godzin wykładu + 10 godzin zapoznania się z literaturą + 15 h przygotowania do zajęć) Ćwiczenia - 2 pkt. ECTS (15 godzin ćwiczeń +15 godzin konstruowania programu + 10 h bieżącego przygotowania do zajęć + 10 h realizacja programu wraz z ewaluacją)

Efekty uczenia się - wiedza

W01. Zna i rozumie zasady konstruowania programów pomocy rodzinie (K_W06; K_W07)

Efekty uczenia się - umiejętności

U01. Potrafi skonstruować poprawny metodologicznie program pomocy rodzinie, z uwzględnieniem odpowiedniej diagnozy oraz teleologii (K_U03)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K01. Jest gotów do inicjowania działań zmierzających do wsparcia rodziny w postaci stworzenia i realizacji programu pomocowego (K_K04)

Metody dydaktyczne

Wykład problemowy, analiza przypadku (case study), metoda projektowa, burza mózgów,. giełda pomysłów, SWOT.

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- opowiadanie
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Krzysztof Pilarz

Kryteria oceniania

Wykład - zaliczenie na ocenę na podstawie treści omawianych na zajęciach i poleconych w literaturze.
Ćwiczenia - skonstruowanie w grupie kompletnego projektu programu pomocy rodzinie oraz jego praktyczne przeprowadzenie. Ocena pod kątem realności założeń, poprawności skonstruowania projektu oraz jego ewaluacji na podstawie dostarczonej dokumentacji poświadczającej jego wykonanie.

Literatura

Szymańska J., Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej profilaktyki, Warszawa 2015
Ministerstwo Gospodarki i Pracy, Podręcznik - Zarządzanie Cyklem Projektu, Warszawa 2004
Podręcznik pracy z rodzinami, red. E. Zamszyn, J. Kaczmarczyk, Z. Zamszyn, Szczecin 2015
Kmiecik-Jusięga K., Profilaktyka społeczna w pedagogicznych przestrzeniach środowiska lokalnego, Kraków 2022
Kordaczuk-Wąs M., Działania profilaktyczne. Planowanie i realizacja, Warszawa 2019

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1500-KPPR-S1 w USOSweb