Historia Kościoła w starożytności 1500-HKWS-1-DM

Wykład ma za zadanie przekazanie podstawowej wiedzy o dziejach Kościoła w starożytności. W programie zajęć zostaną ujęte następujące tematy:
1. Między synagogą a Kościołem. Chrześcijaństwo Pawłowe. Zburzenie Jerozolimy.
2. Zarys historii Cesarstwa Rzymskiego – od Augusta do najazdów arabskich.
3. „Wielki Kościół“ a gnostycyzm, marcjonizm, montanizm.
4. Męczennicy i prześladowania chrześcijan – od Nerona do Dioklecjana.
5. Kształtowanie się hierarchii kościelnej. Relacje między stolicami biskupimi.
6. Przełom konstantyński.
7. Spór donatystyczny.
8. Początki sztuki chrześcijańskiej.
9. Rozwój monastycyzmu, kult świętych, ideał czystości i rodziny chrześcijańskiej.
10. Spór ariański.
11. Teodozjusz I, katolicyzm religią państwową.
12. Spory o naturę Chrystusa: nestorianizm, monofizytyzm, monoteletyzm.
13. Ikonoklazm. Rozejście się Wschodu i Zachodu.

Całkowity nakład pracy studenta

Wykład: udział w wykładach – 28 godzin; udział w konsultacjach - 3 godziny; praca własna studenta – 59 godzin – w tym: praca ze wskazaną lekturą obowiązkową (27 godzin); przygotowanie do egzaminu (31 godzin), egzamin ( 1 godz.). Nakład pracy studenta wynosi 90 godzin = 3 ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej historii Kościoła, którą jest w stanie rozwijać i stosować w działalności profesjonalnej - K_W02. W2: Ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię historii Kościoła w starożytności - K_W05. W3: Ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu historii Kościoła w starożytności - K_W10. W4: Rozumie kulturotwórczą rolę Kościoła w aspekcie historycznym - K_W15.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, oceniać, selekcjonować, integrować informacje z zakresu historii Kościoła w starożytności z wykorzystaniem różnych źródeł - K_U01. U2: Potrafi przygotować wystąpienie na temat źródeł do historii wczesnego Kościoła - K_U17

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności z zakresu historii Kościoła w starożytności - K_K01. K2: Ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do zrozumienia wydarzeń z historii Kościoła - K_K02. K3: Ma świadomość, gdzie szukać rzetelnych informacji na tematy związane ze wczesnym Kościołem - K_K03.

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny. Metoda seminaryjna, referat.

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- seminaryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Wiedza o historii powszechnej na poziomie liceum ogólnokształcącego.

Koordynatorzy przedmiotu

Stanisław Adamiak

Kryteria oceniania

Formę zaliczenia stanowi egzamin ustny na zakończenie zajęć. (W1, W2, W3, W4, K2, K3):
3 pytania, pełna odpowiedź na wszystkie - ocena bdb, odpowiedź na 2 pytania - ocena db, odpowiedź na jedno pytanie - ocena dst.

Podstawą do przystąpienia do egzaminu jest przedstawienie podczas ćwiczeń referatu na wybrany temat. (U1, U2,, K1)

Dopuszcza się 3 nieobecności na ćwiczeniach.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

ŹRÓDŁA:
Euzebiusz z Cezarei, Historia kościelna, Poznań 1924 i następne.
Dokumenty soborów powszechnych, t. 1, red. A. Baron, H. Pietras, Kraków 2001.
Męczennicy, red. M. Starowieyski, E. Wipszycka, Kraków 1991.
Nowy Testament.
Pierwsi świadkowie, red. M. Starowieyski, Kraków 1988 i następne.

OPRACOWANIA:
Banaszak M., Historia Kościoła katolickiego, t. I-II, Warszawa 1986-1987; ; Daniélou J., Marrou H. I., Historia Kościoła, t. I, Warszawa 1984; Daniélou J., Teologia judeochrześcijańska, Kraków 2002; Gnilka J., Pierwsi chrześcijanie – źródła i początki Kościoła, Kraków 2004; Jastrzębowska E., Sztuka wczesnochrześcijańska, Kraków 2008; Kumor B., Historia Kościoła, t. I-II, Lublin 2001; Pietras H., Początki teologii Kościoła, Kraków 2000; Schatz K., Prymat papieski. Od początków do współczesności, Kraków 2004. Schatz K., Sobory powszechne. Punkty zwrotne w historii Kościoła, Kraków 2000; Simon M., Cywilizacja wczesnego chrześcijaństwa, Warszawa 1979 (lub późniejsze wydania); Starowieyski M., Sobory niepodzielonego Kościoła, wyd. 2., Kraków 2016; Wipszycka E., Kościół w świecie późnego antyku, Warszawa 1994, 2006.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1500-HKWS-1-DM w USOSweb