Historia, geografia i archeologia biblijna 1500-HGARB-DM

Wykład ma za zadanie przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu Dziejów biblijnego i Izraela zawartych na kartach ST oraz historii pierwszej wspólnoty Kościoła w I wieku po Chrystusie. Cezurą dla dziejów Izraela jest zburzenie tzw. drugiej świątyni jerozolimskiej (70 r. po Chr.) a dla dziejów Kościoła apostolskiego przypuszcza data śmierci ostatniego apostoła - św. Jana (ok 100 po Chr.). Celem wykładu jest przygotowanie studenta do umiejętnego interpretowania faktów historycznych w Biblii i osadzania konkretnych tekstów biblijnych we właściwym kontekście historycznym. W programie zajęć zostaną ujęte następujące tematy:
1. Palestyna i Izrael na tle historii starożytnego Bliskiego Wschodu w drugim tysiącleciu przed Chrystusem: 2 godz.
2. Dzieje patriarchy Abrahama: 2 godz.
3. Izaak, Ezaw, Jakub - historia patriarchów: 2godz.
4. Dzieciństwo i powołanie Mojżesza: 2godz.
5. Exodus i zdobycie ziemi Kanaan: 2godz.
6. Podział na pokolenia w epoce Sędziów: 2godz.
7. Heli i Samuel - namaszczenie pierwszych monarchów Saula i Dawida: 2godz.
8. Droga Dawida do władzy - spór ze Saulem: 2godz.
9. Królestwo Dawida i Salomona i rozpad królestwa 2godz.
10. Upadek monarchii i niewola babilońska: 2godz.
11. Czas niewoli i powrót po dekrecie Cyrusa (Ezdrasz i Nehemiasz): 2godz.
12. Epoka helleńska i powstanie Machabeuszy: 2 godz.
13. Panowanie Heroda Wielkiego i Narodzenie Jezusa Chrystusa: 2 godz.
14. Zarys działalności św. Pawła i dzieje pierwszych wspólnot chrześcijańskich: 2godz.

Całkowity nakład pracy studenta

Łączny nakład pracy studenta wynosi ok. 90 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS (przy założeniu, że 1 punkt = od 25 do 30 godzin); Szczegółowy nakład pracy studenta w ramach wykładu jest następujący: - udział w wykładach: 28 godzin; - przeczytanie lektur obowiązkowych oraz przygotowanie się do pisemnego testu kontrolnego z ich znajomości - 30 godzin; - powtórzenie i utrwalenie materiału przed końcowym egzaminem pisemnym z materiału wykładowego - 40 godzin;

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej w zakresie nauk biblijnych, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej (K_W01). W2: Student zna terminologię stosowaną w naukach biblijnych na poziomie rozszerzonym (K_W03). W3: Student ma pogłębioną uporządkowana wiedzę obejmującą teorię i metodologię nauk biblijnych dającą możliwość specjalizacji w ramach studiów trzeciego stopnia (K_W 04); W4: Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu historii, geografii i archeologii biblijnej, rozumiejąc ich powiązania i specyfikę w porównaniu z historią powszechną czy archeologią w ogólności. (K_W 13);

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student posiada umiejętność posługiwania się Pismem Świętym jako dokumentem historycznym i źródłem (K_U19); U2: Potrafi samodzielnie wyszukać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem źródeł biblijnych i pozabiblijnych (K_U01); U3: Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania i prowadzenia dyskusji na zadany temat biblijny (K_U09);

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności zakresu biblistyki (K_K01); K2: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K - 03); K3: Interesuje się dokonaniami i szkołami badawczymi z zakresu Biblii (K_K 08); K4: Ma świadomość konieczność dalszego rozwoju intelektualnego dla integralnej interpretacji Pisma świętego przez poznawanie osiągnięć teologii i dyscyplin humanistycznych oraz rozumienie potrzeby ciągłej formacji religijno-duchowej (K_K01; K_K02; K_K05; K_K_K08);

Metody dydaktyczne

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

1. Podstawowa wiedza biblijna i historyczna na poziomie szkoły średniej. 2. Podstawowa wiedza z zakresu historii starożytności na poziomie szkoły średniej: Starożytny Egipt, Mezopotamia, Babilonia, Persja, Grecja i Rzym 3. Znajomość podstawowych zasad interpretacji tekstów biblijnych (metoda historyczno-krytyczna, podejście synchronicznego oraz zasady katolickiej interpretacji Biblii). 4.Znajomość Konstytucji Dogmatycznej "O Objawieniu Bożym" (Dei Verbum"), dokumentu Papieskiej Komisji Biblijnej "Interpretacja Biblii w Kościele" oraz adhortacji apostolskiej Benedykta XVI "Verbum Domini".

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Iwański
Tomasz Tułodziecki

Kryteria oceniania

- Śród-semestralny test kontrolny z wyznaczonej lektury przedmiotu;
- Egzamin pisemny weryfikujący wiedzę na temat poruszanych zagadnień z zakresu historii, geografii i archeologii biblijnej zdobytą w oparciu o treść wykładów oraz literaturę uzupełniającą: W1, W2, W4, W5, W6.
1. Egzamin końcowy z wykładu:
- Warunkiem przystąpienia do egzaminu końcowego z wykładu jest zaliczenie testu ze znajomości lektury obowiązkowej, który będzie oceniany w skali punktowej od 0 do 100. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest zdobycie 60 punktów
(60-68 - dostateczny; 69-77 - dostateczny plus; 78-86 - dobry; 87-94 dobry plus; 95-100 - bardzo dobry).
- Egzamin będzie miał charakter testu otwartego składającego się z 30 pytań dotyczących zagadnień poruszanych w efektach kształcenia wiedzy. Test będzie oceniany w skali punktowej od 0 do 100. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest zdobycie 60 punktów (60-68 - dostateczny; 69-77 - dostateczny plus; 78-86 - dobry; 87-94 dobry plus; 95-100 - bardzo dobry).

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Donner, H., Geschichte des Volkes Israel und seiner Nachbarn in
Grundzügen, Teil II, GAT 4; Göttingen 1986;
Grant, M., Dzieje dawnego Izraela, Warszawa 1991;
Hermann,S., Geschichte Israels in alttestamentlicher Zeit (München
1973)
Shanks, H., (red. W. Chrostowski) Chrześcijaństwo a Judaizm Rabiniczny, Warszawa 2013r;
Shanks, H., (red. W. Chrostowski), Starożytny Izrael, Warszawa 2007;
Soggin, J. A., Storia d’Israele, BCR 44; Brescia 1984
Warzecha, J., Historia dawnego Izraela, Warszawa 2005;

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1500-HGARB-DM w USOSweb