Historia filozofii nowożytnej 1500-HFN-SJ-22

Na treść programową zajęć składają się następujące zagadnienia:
1. Wprowadzenie.
a) prekursorzy Odrodzenia
b) Renesans i zainteresowanie psychologią (M. De Montaigne)
c) Renesans i zainteresowanie teologią (F. Salezy)
d) Renesansowa filozofia przyrody (G. Bruno)
e) Renesansowa teoria nauki (F. Bacon)
2. Esencjalizacja metafizyki (F. Suarez)
3. Wiek XVII – okres wielkich systemów:
a) G. Galileusz
b) R. Kartezjusz
c) B. Pascal
d) N. Malebranche
e) T. Hobbes
f) B. Spinoza
g) G.W. Leibniz
h) I. Newton
4. Oświecenie XVIII w:
a) tendencje filozofii XVIII w.
b) J. Locke
c) G. Berkeley
d) D. Hume
e) A. Cooper
f) Oświecenie we Francji: Wolter, La Mettrie, de Condillac
g) Oświecenie we Francji: D'Alambert (prekursor pozytywizmu); Helvetius; J. J. Rousseau; T. Reid (zdrowy rozsądek)
h) Oświecenie w Niemczech: Wolff, Kant
i) pocz. wieku XIX: Bentham, James Mill (utylitaryzm); idealizm niemiecki: Fichte, Schelling, Hegel, Schopenhauer

Całkowity nakład pracy studenta

90 godzin, co odpowiada 3 punktom UCTS: ● udział w zajęciach – 15 godzin wykładu; 15 godzin ćwiczeń. ● powtórzenie materiału i przygotowanie do pisemnego kolokwium z zakresu treści wykładów – 30 godz. ● przeczytanie lektury obowiązkowej oraz przygotowanie prezentacji na ćwiczenia w PP

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu historii ludzkiej myśli (K_W10) W2: Student ma pogłębioną znajomość nauczania Kościoła na temat relacji między nauką i wiarą oraz filozofią i teologią (K_W12) (K_W13)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student posiada podstawowe umiejętności badawcze i analityczne w zakresie dyscyplin pomocniczych teologii (K_U03) U2: Student potrafi przeprowadzić krytyczną analizę najistotniejszych zagadnień filozoficznych podejmowanych w filozofii nowożytnej oraz ich społecznego oddziaływania (K_U08) U3: Student posiada umiejętność syntetycznego ujmowania kluczowych sporów filozofii nowożytnej, potrafi merytorycznie argumentować i prowadzić merytoryczne debaty światopoglądowe, formułować wnioski oraz tworzyć syntetyczne podsumowania (K_U9)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student ma świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności w zakresie znajomości filozofii nowożytnej (K_01) K2: Student jest gotów do uznania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych, ma świadomość złożoności rzeczywistości i różnych sposobów jej ujęcia i prób zrozumienia w głównych nurtach filozofii nowożytnej (K_K03)

Metody dydaktyczne

Wykład konwencjonalny, konwersatoryjny, wykład problemowy.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Ogólna znajomość historii filozofii starożytnej oraz średniowiecznej.

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Huzarek

Kryteria oceniania

Student uzyskuje zaliczenie przedmiotu, gdy:
WYKŁAD:
● uczestniczy w zajęciach. Dopuszcza się 2 godziny nieobecności nieusprawiedliwionej, wszystkie pozostałe nieobecności muszą być usprawiedliwione (zwolnienie lekarskie itp.)
● zaliczy z pozytywnym wynikiem kolokwium pisemne z zakresu treści wykładów. Kolokwium składa się z pytań otwartych. Ocena z kolokwium jest ostateczną oceną z przedmiotu.
Kryteria oceny:
bdb: 9,0-10,0 pkt
db plus: 8,0-8,9 pkt
db: 7,0-7,9 pkt
dost plus: 6,1-6,9 pkt
dost: 5,1-6,0 pkt
ndst: 5,0 i mniej pkt
ĆWICZENIA:
Przygotowanie i przedstawienie na zajęciach prezentacji przygotowanej na podstawie wskazanego przez prowadzącego zajęcia fragmentu lektury obowiązkowej.

Literatura

A) Podręczniki:
W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. II i III, wyd. dowolne;
F. Copleston, Historia filozofii, t. IV, V, VI, VII, VIII, IX, wyd. dowolne.
B) Lektura obowiązkowa:
1. A. MacItyre, Dziedzictwo cnoty. Studium z teorii moralności, rozdz. IV i V, s. 83-127.
2. J. Maritain, Trzej reformatorzy: Luter, Kartezjusz, Rousseau, wydanie dowolne

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1500-HFN-SJ-22 w USOSweb