Warsztat pisarski-konwersatorium 1402-WP-1Z-KA-S2

Warsztaty, w czasie których studenci analizują, uzupełniają, projektują, poprawiają, piszą, a także prezentują teksty użytkowe, krytyczne itp.
Poprzez analizę tekstów innych autorów, zapoznanie się uwagami i ocenami odnośnie własnych tekstów uczestnicy zajęć doskonalą umiejętności pisania różnego rodzaju tekstów.

W cyklu 2022/23Z:

identyczne jak w części A

W cyklu 2023/24Z:

identyczne jak w części A

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (40 godz.): 1,6 pkt. ECTS - udział w zajęciach – 30 godz. - konsultacje z prowadzącym - 10 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (35 godz.): 1,4 pkt. ECTS - lektura zalecanej literatury, praca własna, bieżące przygotowanie do zajęć, przygotowanie pracy semestralnej – 35 godz. Łącznie: 75 godz. (3 pkt ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Po ukończeniu zajęć student/ka: W1: posiada szczegółową, specjalistyczną wiedzę w zakresie samodzielnego przygotowania i napisania tekstu m.in. krytycznego – K_W03 W2: uzyskuje pogłębioną świadomość warsztatu krytycznego – K_W06 W3: jest przygotowany do podejmowania praktycznych zadań krytycznych w zakresie tworzenia i oceny tekstów – K_W09

Efekty uczenia się - umiejętności

Po ukończeniu zajęć student/ka: U1: w sposób krytyczny czyta i analizuje teksty stanowiące przedmiot działań krytyczno-oceniających – K_U01, K_U02 U2: samodzielnie poddaje lekturze krytycznej dany tekst, dobierając odpowiednie argumenty i sądy – K_U05, K_U06 U3: jest przygotowany do samodzielnego wartościowania i oceniania tekstów – K_U07

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po ukończeniu zajęć student/ka: K1: ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności i rozumie potrzebę nieustannego jej poszerzania - K_K01 K2: potrafi formułować opinie i dzielić się nimi z odbiorcami m.in. za pomocą tekstów krytycznych – K_K06

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- laboratoryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Brak.

Kryteria oceniania

W czasie zajęć studenci czytają, uzupełniają, poprawiają, przerabiają, projektują, piszą, oceniają, komentują itp. teksty innych autorów, a także pisane przez siebie. Stąd ważna jest ocena ciągła. Na zakończenie semestru studenci piszą teksty krytyczne, które podlegają ocenie prowadzącego. Teksty oceniane są w zakresie spójności, logiki wywodu, zasadności i wagi argumentacji, stopnia realizacji cech tekstu krytycznego itp. Ocena końcowa jest sumą ocen cząstkowych wystawianych za poszczególne zadania. Ocenę pozytywną otrzymuje się po uzyskaniu co najmniej 65% maksymalnej liczby punktów:

150,00 139,50 bdb
139,49 129,00 db +
128,99 118,50 db
118,49 108,00 dost +
107,99 97,50 dost
97,49 0,00 ndst

Praktyki zawodowe

Brak.

Literatura

Fragmenty wskazane przez prowadzącego:

1. Twórcze pisanie w teorii i praktyce, pod red. Gabrieli Matuszek i Hanny Siei-Skrzypulec, Kraków 2015.
2. K. Wolny-Zmorzyński i in., Gatunki dziennikarskie. Teoria - praktyka - język, Warszawa 2009.
3. N. Watts, Jak napisać powieść, tłum. E. Kraskowska, Kraków 1998.
4. J . Dąbała, Tajemnica i suspens w sztuce pisania. W kręgu retoryki dziennikarskiej i dramaturgii medialnej, Toruń 2010.
5. J. Wrycza-Bekier, Webwriting. Profesjonalne tworzenie tekstów dla Internetu, Gliwice 2013.
6. Ch. Vogler, Podróż autora. Struktury mityczne dla scenarzystów i pisarzy, tłum. K. Kosińska, Warszawa 2010.
7. http://poradnikpisania.pl/
8. http://szkolapisania.blogspot.com/
9. Na recenzowanym. Recenzje niezależne i drapieżne, Toruń 2011.
10. J. Sławiński, Dzieło, język, tradycja, Kraków 1998.

W cyklu 2022/23Z:

identyczne jak w części A

W cyklu 2023/24Z:

identyczne jak w części A

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

identyczne jak w części A

W cyklu 2023/24Z:

identyczne jak w części A

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1402-WP-1Z-KA-S2 w USOSweb