Seminarium dyplomowe konserwatorskie z zakresu konserwacji rzeźby kamiennej i detalu architektonicznego
1402-SDK-RK-5l-SJ
Na kolejnych zajęciach studenci relacjonują ciekawsze problemy lub przyjęte rozwiązania konserwatorskie, a prowadzący dążą do wywołania dyskusji i w celu zebrania argumentów za lub przeciw danym propozycjom.
Celem zajęć jest wyrobienie nawyku analizowania przyjmowanych rozwiązań oraz umiejętności ich uzasadnienia odpowiednimi argumentami. Wymaga to świadomego podejmowania decyzji, znajomości technologii konserwatorskiej i znajomości materiałów.
Całkowity nakład pracy studenta
1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe: 15
2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. wcześniejsze przygotowanie i
uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, wymagane powtórzenie materiału, pisanie prac, projektów,
czytanie literatury:30
3.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w egzaminach): 45
Łącznie 90 (3ECTS)
Efekty uczenia się - wiedza
W 1. ma gruntowną wiedzę w zakresie ogólnym i szczegółowym dotyczących obszarów i sztuki i nauki przydatną do formowania i rozwiązywania złożonych zagadnień związanych z obiektem dyplomowym (K_W01)
W 2. ma szczegółową wiedzę teoretyczną i praktyczną z metodyki działań konserwatorskich wybranej specjalności (K_W03)
W 3. posiada wiedzę w zakresie materiałoznawstwa substancji zabytkowej oraz historycznych i współczesnych materiałów konserwatorskich związanych z obiektem zabytkowym (K_W05)
W 4. zna podstawowe metody fizyczne i chemiczne badania dzieł sztuki i zabytków (K_W06)
W 5. zna podstawy fotografii i technik dokumentacji dzieł sztuki, badań i procesów konserwatorsko (K_W12)
Efekty uczenia się - umiejętności
U 1. umie przeprowadzić rozpoznanie stanu zachowania zabytku, określić przyczyny zniszczeń i sformułować program prac badawczych oraz konserwatorskich i restauratorskich (K_U01);
U 2. posiada umiejętności wykorzystania wiedzy konserwatorskiej, technologicznej oraz wiedzy z zakresu nauk humanistycznych i przyrodniczych dla przygotowania projektu konserwatorskiego (K_U04);
U 3. posiada umiejętność opracowania kompleksowej dokumentacji konserwatorskiej (K_U09).
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K 1. ma świadomość znaczenia profesjonalizmu i konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej (K_K02);
K 2. ma świadomość i rozumie aspekty i skutki działań konserwatorskich ich wpływ na dzieło sztuki lub zabytek i środowisko naturalne oraz świadomość związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje (K_K03);
K 3. zna ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego kształcenia oraz potrzebę włączania specjalistów z innych dziedzin do rozwiązywania szczególnie złożonych zagadnień konserwatorskich (K_K05)
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Seminarium wykorzystujące otwartą dyskusję nad problemami bezpośrednio związanymi z konserwowanymi przez uczestników obiektami zabytkowymi.
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne poszukujące
- klasyczna metoda problemowa
- seminaryjna
Wymagania wstępne
Zaliczenia wymagane programem studiów.
Kryteria oceniania
Oceniana jest aktywność studentów, samodzielne myślenie, umiejętność dostrzegania problemów i ich rozwiązywania.
Praktyki zawodowe
Literatura
Wybrane artykuły z publikacji naukowych odnoszących się bezpośrednio do problematyki konserwowanych obiektów zabytkowych.
|
W cyklu 2024/25L:
Wybrane artykuły z publikacji naukowych odnoszących się bezpośrednio do problematyki konserwowanych obiektów zabytkowych. |
W cyklu 2025/26L:
Wybrane artykuły z publikacji naukowych odnoszących się bezpośrednio do problematyki konserwowanych obiektów zabytkowych. |
Uwagi
|
W cyklu 2024/25L:
|
W cyklu 2025/26L:
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: