Pracownia tradycyjnych technik introligatorskich 1402-PTTMA-3L-SJ

Głównym celem przedmiotu jest zdobycie przez studentów wiedzy i umiejętności z zakresu tradycyjnych technik introligatorskich, stosowanych od XV do XX wieku. W ramach pracowni przekazywana jest wiedza z zakresu technik, materiałoznawstwa uwzględniając zasady obowiązujące w konserwacji. Zajęcia w ramach pracowni trwają przez cały rok akademicki w dwóch cyklach: w semestrze zimowym oraz letnim.
Efekty kształcenia w ramach pracowni są wykorzystywane w następujących obowiązujących zajęciach kursowych:
- Pracownia konserwacji-restauracji bloku książki zabytkowej 1402-PK-3Z-SJ, III rok, sem 5.
- Pracownia konserwacji-restauracji oprawy książki zabytkowej 1402-PKRO-4L-SJ, IV rok. sem. 7, 8.
- Pracownia konserwacji zabytków 1402-PKZA-6Z-PIS-SJ (w wypadku konserwacji - restauracji książek zabytkowych w ramach obiektu dyplomowego) IV, V r., sem. 8-10
Poprzez ćwiczenia praktyczne utrwalane i poszerzane są umiejętności rozpoznawania własności materiałów i klejów w celu ich świadomego i prawidłowego wykorzystania w rzemiośle introligatorskim. Student nabywa umiejętności manualne i techniczne. Student pracuje z materiałami współczesnymi nawiązującymi do materiałów historycznych i zabytkowych. Ważnym elementem kształcenia w przedmiocie jest umiejętność planowania i argumentowania podejmowanych decyzji. Przedmiot ma również na celu przygotowanie studentów do wykonywania demontażu, napraw, rekonstrukcji i kopii konstrukcji zabytkowych książek.
Warunkiem do pomyślnego ukończenia przedmiotu jest wykonanie czterech atrap książek wraz z dokumentacją pisemną i fotograficzną w formie cyfrowej. Dokumentacja ma zawierać podstawowe informacje na temat wykonanych prac wraz z fotografiami przedstawiającymi efekty prac (6 fotografii), na koniec każdego cyklu zajęć.

W cyklu 2024/25L:

Podobnie jak w odstawowych informacjach o przedmiocie (niezależne od cyklu).

W cyklu 2025/26L:

Podobnie jak w odstawowych informacjach o przedmiocie (niezależne od cyklu).

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w ramach zajęć w pracowni (godziny kontraktowe): 45 godz. - konsultacje z nauczycielem akademickim: 5 godz. Łącznie godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 50 godz. (2ECTS) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: –przygotowanie do zajęć w pracowni : zapoznanie się z instrukcjami do wykonania prac dostarczonymi przez prowadzącego, z podaną w USOS literaturą (wybrane fragmenty), bieżące przyswajanie i powtarzanie materiału z zajęć (6 godz.) -bieżące korygowanie błędów w wykonanych przez studentów pracach (4 godz.) - bieżące wykonanie zadań domowych polegające na samodzielnym wykonaniu niektórych elementów konstrukcyjnych książki : klejów, kapitałek, materiałów obleczeniowych opraw ( 5 godz.) - czas wymagany do przygotowania, przeglądu i uczestnictwa w procesie oceniania (10 godz.) Łącznie czas poświęcony na pracę indywidualną studenta 25 (1ECTS) Łącznie:75 godz. (3 pkt ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1-Posiada wiedzę z zakresu terminologii i rodzajów tradycyjnych, historycznych konstrukcji książki (K_W01) W2-Zna historyczne i współczesne materiały introligatorskie (K_W05). W3-Zna dawne technologie i techniki introligatorskie ( K_W09). W4-Opisuje zmiany w konstrukcji książek w aspekcie historii introligatorstwa (K_W11) W5-Definiuje elementarną wiedzę z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy w pracowni introligatorskiej (K_W13).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1-Wykorzystuje terminologię w zakresie tradycyjnych technik introligatorskich w określeniu, rozpoznaniu i opisie budowy technicznej zabytkowych konstrukcji kodeksu (K_U02) U2- Rozróżnia rodzaje historycznych konstrukcji książki na podstawie budowy technicznej (K_U03). U3- wykorzystuje wiedzę z tradycyjnych technik introligatorskich, nauk humanistycznych i przyrodniczych dla przygotowania projektu kopi wrażeniowej lub technologicznej konstrukcji kodeksu stosowanej od XV do XX wieku (K_U04) U4- Potrafi kompleksowo oprawić historyczną książkę z wykorzystaniem tradycyjnych technik introligatorskich stosowanych od XV do XX wieku (K_U11); U5- Wykonuje kopie zabytkowych konstrukcji książki poprawnie pod względem technicznym, estetycznym, precyzji i artystycznym ( K_U13 ); U6- Umie samodzielnie podejmować decyzje odnośnie projektowania i realizowania prac introligatorskich (K_U16); U7-Potrafi współpracować z innymi osobami w ramach prac introligatorskich i koordynować pracą w zespole (K_U17); U8- Ma umiejętności językowe w zakresie tradycyjnych technik introligatorskich oraz specjalistycznego słownictwa, właściwego dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (K_U19); U9-Posiada umiejętność przygotowania klarownych i spójnych wystąpień ustnych, dotyczących szczegółowych zagadnień z zakresu tradycyjnych technik introligatorskich ze szczególnym uwzględnieniem konserwacji-restauracji i ochrony zabytków (K_U21)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1-ma świadomość znaczenia wartości (artystycznej, historycznej, emocjonalnej itd.) tradycyjnego warsztatu introligatorskiego i obowiązku jego respektowania w procesie konserwacji-restauracji (K_K01); K2-Dostrzega znaczenie prawidłowego wykonania konstrukcji książki zgodnie z etyką zawodową (K_K02); K3-Ma świadomość i rozumie konieczność uwzględniania kontekstu kulturowego warsztatu introligatorskiego w decyzjach konserwatorskich (K_K04); K4-Zna ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego kształcenia oraz potrzebę włączania specjalistów z innych dziedzin do rozwiązywania szczególnie złożonych zagadnień z zakresu konstrukcji książki (K_K05); K5-Rozumie znaczenie kształtowania estetyki dzieła jako wyniku prac introligatorskich (K_K08).

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Zięba

Metody dydaktyczne

Metody teoretyczne: -wyjaśnienie i opis poszczególnych etapów pracy -pisemne i multimedialne instrukcje dyskusja dotycząca realizowanego projektu Metody praktyczne: ćwiczenia przedmiotowe pokazy bieżące korekty wykonywanych ćwiczeń

Metody dydaktyczne eksponujące

- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- opis
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- doświadczeń
- obserwacji
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Warunkiem do rozpoczęcia zajęć jest pozytywne zaliczenie II roku studiów na kierunku Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki,specjalność konserwacja i Restauracja Papieru i Skóry, Bezpośrednio przygotowującymi zajęciami kursowymi do uczestnictwa w przedmiocie są: -Pracownia oprawy i zabezpieczania obiektów zabytkowych II r., sem. 4 -Konstrukcja książki na przestrzeni wieków - wykłady II r., sem. 4 Warunkiem do rozpoczęcia zajęć jest pozytywne zaliczenie II roku studiów na kierunku Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki, specjalność konserwacja i Restauracja Papieru i Skóry, Bezpośrednio przygotowującymi zajęciami kursowymi do uczestnictwa w przedmiocie są: -Pracownia oprawy i zabezpieczania obiektów zabytkowych II r., sem. 4 -Konstrukcja książki na przestrzeni wieków - wykłady II r., sem. 4 Konieczne jest posiadanie następujących podstawowych narzędzi oraz materiałów: kostka introligatorska, metalowa linijka z naniesioną miarą, nożyk introligatorski, skalpel (obsadka + kilka ostrzy), zestaw igieł do ręcznego szycia, płaski pędzel najlepiej z włosia naturalnego bez metalowej "skuwki" (szer.: max 3 cale), płaski pędzel z włosiem syntetycznym (nr 15 - 25), punktak, 1x ryza papierowa 80 g/m2, fragment bawełnianego białego cienkiego płótna (około 30 cm x 10cm), ściereczka z mikrofibry.

Kryteria oceniania

METODY WERYFIKACJI I OCENIANIA
Metody oceniania:
- ocena przygotowania studenta do zajęć (K_W01, K_W11, K_U04),
- ocena poziomu umiejętności przygotowania atrap książek (w tym: ocena właściwego doboru i zastosowania materiałów i technik w realizowanym zadaniu (k_W03, K_W07, k_U02, k_U04, k_U06, K_W05, K_W13, K_U13),
- ocena poziomu estetyki I staranności wykonawstwa atrap książek (K_U11),
- ocena formułowania wypowiedzi i dyskusji z wykorzystaniem wiedzy z zakresu znajomości warsztatu tradycyjnych technik introligatorskich (K_U02, K_U17, K_U16, K_U19, K_U21);

KRYTERIA OCENIANIA
Zaliczenie na podstawie prawidłowego wykonania czterech atrap książek historyzujących z przedziału XV - XX wieku (100%) w tym:
- przygotowanie do zajęć 10%
- ocena właściwego doboru materiałów, technik i estetyki w wykonanych zadaniach 70%
- ocena formułowania wypowiedzi z zakresu wykonywanego zadania 20%

ndst 50%

dst 60%

dst + 70%

db- 80%

db + 90%

bdb 100%

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Pokorzyńska E., Pronobis-Brzeźińska M., Wagner A., „Leksykon oprawoznawczy” , Bydgoszcz 2023.
2. Zjawiński Z., „Introligatorstwo” , Warszawa 1967 rok
3. Semkowicz A., „Introligatorstwo” , Kraków 1948 rok.
4. Aldren A. Watson, “Hand Bookbinding, a Manual of Instruction, London 1986
Literatura uzupełniająca:
1. Grycz J., „Z dziejów i techniki książki, Wrocław 1951 rok.
2. Encyklopedia Wiedzy o Książce, wyd.: Zakład Narodowy im. Ossolińskich we Wrocławiu 1971
3. Szirmai J. A., “The Archeology of Medieval Bookbinding”, Ashgate 1999
4. Les Tranchefiles brodees, Etude historique et technique, Bibliotheque Nationale France 1989

W cyklu 2024/25L:

Podobnie jak w odstawowych informacjach o przedmiocie (niezależne od cyklu).

W cyklu 2025/26L:

Podobnie jak w odstawowych informacjach o przedmiocie (niezależne od cyklu).

Uwagi

W cyklu 2024/25L:

Podobnie jak w odstawowych informacjach o przedmiocie (niezależne od cyklu).

W cyklu 2025/26L:

Podobnie jak w odstawowych informacjach o przedmiocie (niezależne od cyklu).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1402-PTTMA-3L-SJ w USOSweb